| 主講老師： | 王鏻 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 1. 為什么要努力工作?努力工作為了誰? 2. 生命的真正意義是什么? 3. 一天、一年與一生，驚人相似的背后是什么規(guī)律? 4.努力更快樂還是更痛苦？ | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-11-20 16:06 |
【課程背景】
l 樹立正確積極的工作態(tài)度
l 了解職場現(xiàn)狀，樹立危機(jī)意識；
l 競爭無處不在，要敢于競爭，善于競爭，培養(yǎng)狼性精神；
l 提升執(zhí)行力，沒有任何借口；
l 提升主人翁的責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)意識、家園意識；
l 打破自我設(shè)限，積極進(jìn)取，挖掘潛能；
l 清晰目標(biāo)，掌握有效制定目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的工具；
l 立即行動(dòng)，絕不拖延；
l 建立感恩意識，提升忠誠度。
【課程對象】 全體員工/主管/經(jīng)理
【課程形式】 實(shí)戰(zhàn)講授/互動(dòng)問答/案例分析/現(xiàn)場討論/模擬訓(xùn)練
【課程時(shí)間】 1天（4個(gè)課時(shí)）（時(shí)間分配：實(shí)戰(zhàn)講授60%，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練20%，調(diào)整糾偏20%）
【課程綱要】
第一部分：疫情常態(tài)化——我們將如何才能調(diào)整適應(yīng)?
一、危機(jī)撲面而來
1.導(dǎo)引：瞬息萬變——21世紀(jì)新經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)特點(diǎn)
案例：疫情期間海底撈和兄弟連的教訓(xùn)
2. 重新定義“鐵飯碗”
3. 競爭——企業(yè)與個(gè)人不可避免的命運(yùn)
4.危險(xiǎn)中孕育的機(jī)會
二.“危機(jī)”如何成為“未基”
1. 新冠肺炎形勢下的機(jī)會
2. 你的行業(yè)與你的事業(yè)是否同行
3. 讀懂新時(shí)代對我們每個(gè)人的挑戰(zhàn)與機(jī)會
思考：面對目前嚴(yán)峻的環(huán)境形式，三年后，你的位置在哪里?
二、如何在疫情情況下的彎道超車?
1. 為什么要努力工作?努力工作為了誰?
2. 生命的真正意義是什么?
3. 一天、一年與一生，驚人相似的背后是什么規(guī)律?
4.努力更快樂還是更痛苦？
游戲：你還有多少時(shí)間?
案例：成功的人生都是規(guī)劃的成果；
重點(diǎn)：你是要過無奈的人生?還是要過無憾的人生?
小組討論：過去五年VS未來五年
第二部分：危機(jī)情況下的自我驅(qū)動(dòng)力
一、為什么要有積極的態(tài)度?
1. 什么叫成功?你對成功人士的定義?成功人士的特質(zhì)有哪些?
2. 人工作的動(dòng)機(jī)是什么?
3. 馬斯洛的五大需求層次，你在哪里?你未來想去哪里?
案例：為什么要努力奮斗——李總理一天接待21個(gè)國家元首，為何?
二、思考：從被動(dòng)到主動(dòng)，我是否還有選擇?
1. 把工作當(dāng)職業(yè)VS把工作當(dāng)事業(yè)的不同結(jié)局?
2. 事業(yè)、工作與財(cái)富的關(guān)系，事業(yè)≠未來，工作=賺錢
3. 籌劃事業(yè)，等待機(jī)會和珍惜當(dāng)下，哪個(gè)更適合？
三、疫情當(dāng)下工作態(tài)度的四種表現(xiàn)及其不同的職場命運(yùn)
1. 能力差，態(tài)度差---為什么我總是換工作，并且一直找不到合適的？
2. 能力差、態(tài)度好---為什么我總是勤勤懇懇，卻一直不能加薪？
3. 能力強(qiáng)、態(tài)度差---為什么我這么優(yōu)秀別人還總是針對我？
4. 能力強(qiáng)、態(tài)度好---我還有什么能自我突破的？
5. 提升能力的三個(gè)有效途徑。
案例：冬奧會健兒---谷愛凌，到底為什么引起世界關(guān)注！
第三部分：疫情當(dāng)下的自我心里建設(shè)
一、 用積極的思維引領(lǐng)正向價(jià)值的行為
解析：新冠肺炎疫情的陣地守護(hù)解讀工作陣地守衛(wèi)
1. 被動(dòng)消極的危害——魔鏡的魔咒
2. 情緒ABC理論
3. 刺激與反應(yīng)之間，在選擇中運(yùn)用人類的四大天賦做出回應(yīng)
4. 影響圈與關(guān)注圈
5. 做個(gè)轉(zhuǎn)型人：做自己生命的主人
6. 職場成功應(yīng)具備的四大積極心態(tài)
7. 如何把消極心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極心態(tài)
二、 用目標(biāo)引領(lǐng)自己
1.個(gè)人練習(xí)：“假如我有空閑的一天，我會…”
2.構(gòu)建自己的“生命平衡輪”：事業(yè)、學(xué)識、財(cái)富、家庭、社交、愛好
1）原則一：“不滿，抓重點(diǎn)”
2）原則二：“不圓，提效率”
3. 樹立自己的人生目標(biāo)
1）個(gè)人力量的來源 ——“身份覺察”
2）激發(fā)內(nèi)心的卓越品質(zhì)
4.互動(dòng)練習(xí)：“激發(fā)彼此的卓越品質(zhì)”
5. 我的人生宣言
1）偶像法
2）圖騰法
3）墓志銘
案倒分析：《張桂梅敬業(yè)精神》在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用
第四部分：“本性自足”---構(gòu)建和諧自我的四種關(guān)系：自我，他人、團(tuán)隊(duì)、自然
1、四種人際關(guān)系模式的特點(diǎn)。
2、組織內(nèi)部的人際關(guān)系模式是“贏輸思維”還是雙贏思維？
3、情感賬戶對雙贏人際關(guān)系的意義
4、什么是情感賬戶中的存款與取款?
5、什么是雙贏品格？
6、什么是富足心態(tài)?
7、什么是匱乏心態(tài)
8、當(dāng)對方?jīng)]有關(guān)系的時(shí)候，如何創(chuàng)造共贏的局面？
9、不同人際觀的成熟度——高體諒與高勇氣的平衡
10、構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略——利人利己五要領(lǐng)
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