| 主講老師： | 韓迎娣 |  |
| 課時安排： | 0.5天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | ? 思維創(chuàng)新的技術路徑，打破思維邊界限制 ? 商業(yè)發(fā)展趨勢，商業(yè)與渠道價值鏈被技術與消費者重構 ? 零售環(huán)境的人、貨、場關系構建，未來商業(yè)環(huán)境服務消費者的三大特征 ? 用戶結構與特點、用戶畫像、用戶行為分析、汽車消費能力分析與商業(yè)洞察 ? 汽車應用場景與用戶關系，用戶心態(tài)與行為洞察，用戶增長系統(tǒng) ? 進入年輕人圈層，與多元用戶達成情感共鳴，運用交互技術升級用戶體驗 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-11-18 12:42 |
【課程收益】
? 思維創(chuàng)新的技術路徑，打破思維邊界限制
? 商業(yè)發(fā)展趨勢，商業(yè)與渠道價值鏈被技術與消費者重構
? 零售環(huán)境的人、貨、場關系構建，未來商業(yè)環(huán)境服務消費者的三大特征
? 用戶結構與特點、用戶畫像、用戶行為分析、汽車消費能力分析與商業(yè)洞察
? 汽車應用場景與用戶關系，用戶心態(tài)與行為洞察，用戶增長系統(tǒng)
? 進入年輕人圈層，與多元用戶達成情感共鳴，運用交互技術升級用戶體驗
【課程特色】干貨，沒有廢話；科學，邏輯清晰；實戰(zhàn)，學之能用；投入，案例精彩
【課程對象】銷售經(jīng)理、市場經(jīng)理、客戶經(jīng)理、市場分析、營銷管理等人員
【課程時間】3小時
【課程大綱】
一、思維創(chuàng)新與消費趨勢
1、思維創(chuàng)新技術路徑
2、數(shù)字技術改變生產(chǎn)、生活和工作方式
3、商業(yè)與渠道價值鏈被技術與消費者重構
4、零售環(huán)境的人、貨、場關系構建
5、數(shù)字環(huán)境下的商業(yè)趨勢
6、未來商業(yè)環(huán)境服務消費者的三大特征
案例分析討論與講解
二、消費人群解析與商業(yè)洞察
1、用戶特點
? 用戶結構
? X、Y、Z世代
? 汽車消費能力分析與洞察
2、用戶畫像
? 用戶信息標簽化
? 用戶畫像消費場景
? 用戶畫像標簽體系
3、用戶營銷與行為分析
? 用戶分群
? 定位營銷目標群體
? 用戶行為分析模型
? 讓用戶樂于傳播
4、用戶心態(tài)與行為洞察
? 地域差異
? 真相加偏好
? 大道理不再信服
? 社會化多面人設
? 隱形X人口
? 算法行為對策
? 知識青年演進
? 線下確幸參與
5、用戶增長系統(tǒng)
? 用戶增長框架
? 用戶生命周期
? 用戶6R體系
6、用戶與應用場景關系
7、汽車應用場景與用戶關系
8、數(shù)據(jù)解析，洞察真實興趣與社交關系
9、找到用戶突破口
10、回歸用戶場景與體驗
11、用戶的產(chǎn)品價值與產(chǎn)品力
12、打好年度大事件的關鍵戰(zhàn)役
13、進入年輕人的圈層
? 和年輕人皮在一起
? 和年輕人共同創(chuàng)作
14、與多元用戶達成情感共鳴
? “懂我”的快樂
? 個性化創(chuàng)制
15、精進IP內容營銷
16、運用交互技術升級用戶體驗
? 識圖提升定向能力
? 體驗AI交互樂趣
17、盤活、用好數(shù)據(jù)資源
? 放大數(shù)據(jù)價值
? 人群定向新思路
案例分析討論與講解
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號