主講老師: | 李悟 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 移動(dòng)支付的普及給銀行帶來(lái)挑戰(zhàn),同時(shí)也給信用卡帶來(lái)二次發(fā)展的機(jī)遇。支付場(chǎng)景多元化、支付頻率增加。如何在當(dāng)前背景下快速獲客,面向互聯(lián)網(wǎng)人群建立先發(fā)優(yōu)勢(shì)? 如果你的產(chǎn)品和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比沒(méi)有明顯的優(yōu)勢(shì)、可替代性強(qiáng),顯而易見(jiàn)的是客戶忠誠(chéng)度難以維系,需要用客戶之間的粘度代替忠誠(chéng)度。 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)銀行來(lái)說(shuō)從渠道變成了產(chǎn)品、從產(chǎn)品升級(jí)為新的商業(yè)邏輯。本課程從品牌到產(chǎn)品、從用戶到客戶、從渠道到邏輯,全面解析信用卡業(yè)務(wù)特征與新媒體社群營(yíng)銷的結(jié)合。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-15 14:02 |
課程背景:
未來(lái)將沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)都會(huì)成為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。
——馬化騰
移動(dòng)支付的普及給銀行帶來(lái)挑戰(zhàn),同時(shí)也給信用卡帶來(lái)二次發(fā)展的機(jī)遇。支付場(chǎng)景多元化、支付頻率增加。如何在當(dāng)前背景下快速獲客,面向互聯(lián)網(wǎng)人群建立先發(fā)優(yōu)勢(shì)?
如果你的產(chǎn)品和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比沒(méi)有明顯的優(yōu)勢(shì)、可替代性強(qiáng),顯而易見(jiàn)的是客戶忠誠(chéng)度難以維系,需要用客戶之間的粘度代替忠誠(chéng)度。
互聯(lián)網(wǎng)對(duì)銀行來(lái)說(shuō)從渠道變成了產(chǎn)品、從產(chǎn)品升級(jí)為新的商業(yè)邏輯。本課程從品牌到產(chǎn)品、從用戶到客戶、從渠道到邏輯,全面解析信用卡業(yè)務(wù)特征與新媒體社群營(yíng)銷的結(jié)合。
課程收益:
● 認(rèn)識(shí)新媒體時(shí)代傳統(tǒng)品牌內(nèi)涵和外延的變化趨勢(shì);
● 了解互聯(lián)網(wǎng)人群特征、掌握社群營(yíng)銷邏輯;
● 掌握互聯(lián)網(wǎng)獲客方式方法;
● 掌握跨界產(chǎn)品引流策略;
● 完成一個(gè)線上推廣活動(dòng)策劃和一個(gè)地推活動(dòng)策劃(含標(biāo)題設(shè)計(jì)、隨機(jī)詞匯法使用)完成一個(gè)推廣文案策劃;
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程方式:講師講述、案例分析、分組討論、互動(dòng)答疑、模擬演練等方式。
課程對(duì)象:商業(yè)銀行信用卡中心中高層管理者
課程大綱
引入:新媒體營(yíng)銷做什么?
1. 新媒體營(yíng)銷的底層邏輯
2. 新媒體營(yíng)銷常見(jiàn)誤區(qū)
案例:銀行最容易走的彎路,從線下往線上引流?
3. 從新的品牌形象開(kāi)始
4. 新媒體渠道特征及營(yíng)銷應(yīng)用
教學(xué)方法:視頻、講授
第一講:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)革命
一、用戶選擇信用卡的標(biāo)準(zhǔn)變了嗎?
1. 我們并沒(méi)有做錯(cuò)什么,但我們失敗了
2. 找死還是等死
教學(xué)方法:講授
二、如果TAB做信用卡
1. TAB分析
2. 如何降維打擊
3. 平行的信用卡業(yè)務(wù)邏輯
教學(xué)方法:講授、提問(wèn)、演示
三、什么是互聯(lián)網(wǎng)思維
1. 互聯(lián)網(wǎng)思維解讀
2. 互聯(lián)網(wǎng)思維在信用卡發(fā)展中的應(yīng)用
3. 如何獲得互聯(lián)網(wǎng)思維?
4. 你了解互聯(lián)網(wǎng)嗎?
教學(xué)方法:講授、案例、練習(xí)
第二講:互聯(lián)網(wǎng)客群分析
一、互聯(lián)網(wǎng)用戶的特征
1. 使用數(shù)據(jù)繪制客戶肖像
2. 研讀用戶的心理訴求
1)用戶為什么愛(ài)吐槽?
2)用戶為什么轉(zhuǎn)發(fā)?
3)用戶誰(shuí)不想逆襲!
4)內(nèi)心的吶喊“求交往!”
教學(xué)方法:講授、講授
二、從屌絲到粉絲
1. 粉絲經(jīng)濟(jì)的能量
2. 粉絲的特征
1)喜歡你,沒(méi)道理
2)歸屬感@存在感
2)付出之后,還是付出
3. 粉絲的價(jià)值
案例:拿禮品?先剪別人家的卡!
教學(xué)方法:講授、提問(wèn)、演示
第三講:社群營(yíng)銷邏輯
一、社群特征
1. 什么是社群
2. 社群營(yíng)銷的死穴
教學(xué)方法:講授、提問(wèn)、演示、練習(xí)
二、社群營(yíng)銷如何獲客
1. 垂直分類
2. 給予角色
3. 引導(dǎo)參與
4. 社交&娛樂(lè)
案例:相親群=發(fā)卡量(中信)銀行+航空公司=?(浦發(fā))0成本搞定吃貨(民生)
三、社群用戶進(jìn)化路徑
1. 如何吸引好奇的路人
2. 如何促動(dòng)體驗(yàn)的用戶
3. 如何發(fā)揮粉絲價(jià)值
4. 如何打造粘性的社群
教學(xué)方法:講授、案例、練習(xí)(挖掘客戶痛點(diǎn))
四、社群運(yùn)營(yíng)
1. 平臺(tái)選擇
2. 渠道與內(nèi)容
3. 日常運(yùn)營(yíng)與常見(jiàn)誤區(qū)
案例:章魚(yú)粉絲團(tuán)案例(6個(gè)月120w粉絲)
第四講:虛擬團(tuán)隊(duì)與組織創(chuàng)新
一、快人一步的營(yíng)銷決策
1. 從金字塔到去中心化
2. 去中心化的價(jià)值
教學(xué)方法:講授、提問(wèn)、演示
二、火星人社區(qū)
1. 如何建立
2. 如何運(yùn)營(yíng)
3. 如何產(chǎn)生價(jià)值
案例:中信卡中心“火星人社區(qū)”、浦發(fā)卡中心“X特攻隊(duì)”
第五講:跨界的產(chǎn)品設(shè)計(jì)
一、傳統(tǒng)產(chǎn)品邏輯與互聯(lián)網(wǎng)的差別
1. 客戶導(dǎo)向與用戶導(dǎo)向
2. 用戶如何進(jìn)化為客戶
教學(xué)方法:講授、提問(wèn)、演示
二、產(chǎn)品分類價(jià)值
1. 品牌型
2. 盈利型
3. 引流型
4. 增值型
三、跨界免費(fèi)產(chǎn)品引流
1. MVP設(shè)計(jì)邏輯
2. 從忠誠(chéng)度到粘度經(jīng)營(yíng)
3. 除了權(quán)益活動(dòng),客戶還會(huì)為什么申請(qǐng)信用卡
案例:微貼俘獲商務(wù)人士、手機(jī)消毒與發(fā)卡機(jī)會(huì)、用互聯(lián)網(wǎng)思維玩廣場(chǎng)舞
討論:手環(huán)信用卡還可以怎么玩?
第六講:O2O活動(dòng)策劃
一、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的特點(diǎn)
1. 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷與傳統(tǒng)營(yíng)銷的區(qū)別
2. 如何設(shè)計(jì)營(yíng)銷內(nèi)容
3. 推廣渠道分析
教學(xué)方法:視頻、講授、演示
二、37城快閃案例分析
1. 眾籌眾創(chuàng)案例分析
2. 多元化的價(jià)值
3. 娛樂(lè)化與參與感
案例:中信卡中心3周獲粉30w
三、活動(dòng)策劃三板斧
1. 自黑要素設(shè)計(jì)
2. 如何讓活動(dòng)好玩
3. 人性化要素
案例:敢表白就敢送你去巴厘島美女壁咚帶來(lái)的流量
教學(xué)方法:講授、提問(wèn)、演示
四、隨機(jī)詞匯法幫你開(kāi)腦洞
1. 隨機(jī)詞匯法的作用
2. 使用規(guī)則
3. 注意事項(xiàng)
教學(xué)方法:講授、演示、練習(xí)
工具:娛樂(lè)化營(yíng)銷策劃流程
1)營(yíng)銷策劃八步法
2)活動(dòng)策劃練習(xí)
教學(xué)方法:講授、演示、練習(xí)
第七講:病毒文案設(shè)計(jì)
一、新媒體文案邏輯
1. 傳統(tǒng)邏輯為何不再好用
2. 三部學(xué)會(huì)新媒體文案邏輯
案例:如何搞定合租美女?你和你媽同時(shí)掉水里,你讓寧澤濤先救誰(shuí)(均為信用卡文案)
教學(xué)方法:講授、演示
二、文案設(shè)計(jì)
1. 主題
2. 角度
3. 前提
4. 標(biāo)題
三、病毒式內(nèi)容設(shè)計(jì)
1. 視頻
2. 圖片
3. 段子
4. 游戲
教學(xué)方法:講授、演示
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