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職場金伯樂——關鍵人才選拔技術

主講老師: 李彩玉 李彩玉

主講師資:李彩玉

課時安排: 3天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 我國是一個“人才大國”(人才基數(shù)大),又是一個“人才小國”(專業(yè)人才僅占從業(yè)人員比例的5.5%,不及發(fā)達國家的1/4)。隨著中國人口老齡化趨勢,人才供給缺口越來越大,特別是關鍵性人才,如高級專業(yè)技術人才、高新技術人才、高層經(jīng)營管理人才嚴重短缺。而且在5G元年的2020,線上辦公、線上購物、線上交易、無人駕駛、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、智能化一切的變化都決定對人才知識化,專業(yè)化要求越來越高等因素都決定企業(yè)要尋找一個優(yōu)質(zhì)人才愈加困難。 ◆ 如何在眾多的網(wǎng)絡招聘平臺做選擇? ◆ 眾多求職者,如何洞察他
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-15 13:03

課程收益:

◆ 提升面試官3大品牌價值——塑造金伯樂IP形象;

◆ 運用測評的4大有效工具——掌握人才的匹配技巧;

◆ 學會面試的5大有效方法——掌握人才的甄選標準;

◆ 提升面試官6大專業(yè)技能——掌握金伯樂勝任標準;

◆ 學會面試的7大提問方式——掌握面試中應對技巧;

◆ 學會面試的8大溝通技巧——精準有效拿下求職者;

◆ 學會重構的6大賦能文化——解決人才招聘有效性。

課程時間:3天,6小時/天

課程對象:企業(yè)中高層管理者人力資源管理者、招聘管理者、業(yè)務部門負責人

課程形式:現(xiàn)場講授50%+案例分析15%+視頻解析5%+小組練習20%+工具10%



課程大綱

第一講:金伯樂的品牌價值

一、造個人IP形象

1. 對內(nèi)形象  2. 對外形象  3. 語言形象

案例:某公司企業(yè)招聘信詳解

二、金伯樂的四大崗位要求

1. 制訂招聘計劃  2. 線上、線下招聘4準備  3. 把控面試環(huán)節(jié)  4. 總結(jié)面試結(jié)果

三、金伯樂的五大個人技能

1. 聽覺:聽懂對方的話

2. 味覺:懂得換位溝通

3. 觸覺:幾乎是細節(jié)控

4. 嗅覺:極強的敏銳度

5. 視覺:重要第一感覺

工具:五官識人技巧

四、金伯樂的六大勝任標準

1. 理性與感性兼顧

案例:人的左右腦分析

討論:面試官常犯的八個誤區(qū)

2. 卓越的職業(yè)操守

3. 極強的邏輯思維

案例:講之前,想想你要表達什么?

結(jié)果:邏輯清晰工具

4. 優(yōu)秀的談判技巧

5. 高效的執(zhí)行能力

6. 專業(yè)的業(yè)務能力


第二講:崗位勝任力模型構建

一、崗位勝任力模型構建的二大理論

1. 冰山理論:參照弗洛伊德和著名作家海明威的“冰山理論“

2. 洋蔥理論:參照Curry(1983)提出了"洋蔥模型"

3. 什么是勝任力素質(zhì)

4. 勝任特征的兩種類型

1)基準性勝任特征

2)鑒別性勝任特征

方法:構建勝任力模型五步曲

二、勝任素質(zhì)四大類別

1. 知識  2. 技能/能力  3. 職業(yè)素養(yǎng)  4. 個性特質(zhì)

三、勝任力建模十步曲

1. 明確戰(zhàn)略目標

2. 確定目標崗位

3. 界定績優(yōu)標準

4. 選取崗位樣本

5. 收集整理信息

6. 定義勝任素質(zhì)

7. 劃分勝任素質(zhì)等級

8. 構建勝任力模型

9. 驗證勝任力模型

10. 執(zhí)行勝任力模型

案例:某公司營銷崗勝任力建模分析

四、構建勝任力模型5種方法

1. 行為事件訪談法

2. 崗位分析法

3. 專家小組討論法

4. 問卷調(diào)查分析法

5. 標桿塑造法

工具:108項勝任力模型指標庫

案例:某公司績優(yōu)與績差員工勝任力模型分析

案例:三國演義中劉備、孫權、曹操的團隊模型分析


第三講:招聘的卓越流程構建

一、面試前的五項準備工作

1. 了解求職者個人情況

1)簡歷篩選個6個技巧

2)簡歷篩選中關注的5個危險信號

案例:10秒中篩選出您想要的人

2. 面試開場的話術

3. 準備好面試材料

4. 準備好面試問題

5. 準備好面試狀態(tài)

二、有效提問五原則

1. 復雜問題簡單化

2. 簡單問題流程化

3. 流程問題行為化

4. 行為問題習慣化

5. 習慣問題傻瓜化

三、精準提問十方法

案例:18個問題考點

四、面試的五個階段

1. 關系建立階段

2 .導入正題階段

3. 核心問題階段

4. 確認問題階段

5. 結(jié)束致謝階段

五、人才背景八調(diào)查

1. 個人品行

2. 工作業(yè)績

3. 人際關系

4. 離職原因

5. 工作時間

6. 崗位調(diào)整

7. 薪酬情況

8. 承擔職責


第四講:人才甄選識別五方法

一、情景設計法

案例:某公司運用情景設計來招聘人事主管

二、結(jié)構化面試法

1. 結(jié)構化面試的三種形式

1)純結(jié)構化面試

2)半結(jié)構化面試

3)非結(jié)構化面試

案例:某上市企業(yè)校園招聘結(jié)構化面試題分享

2. 結(jié)構化面試考察的二大方向

1)一般能力

2)特殊能力

3. 結(jié)構化試題的四個必須

1)工作情景類

2)工作要求類

3)工作行為類

4)工作知識類

三、無領導群面

思考:什么是無領導群面?一般多少人合適?面試官如何安排?

1. 準備階段

1)編制題目、設計評分表、選定面試官、確定面試場地、培訓面試官

工具:無領導群面試題30題

工具:無領導群面評分表

2. 實施階段

1)告知面試流程、講解面試題目、記錄發(fā)言內(nèi)容、觀察求職者動態(tài)

討論:怎么看待面試過程中頻繁發(fā)言求職者?怎么看待總結(jié)陳詞的求職者?

3. 總結(jié)階段

1)團隊成績、個人表現(xiàn)、團隊氛圍、參與度

案例:某公司校園招聘無領導群面詳解

四、心理測試法

1. 人格測評

2. 能力測評

3. 領導力測評

4. 興趣動機測評

五、角色扮演面試法

1. 介紹背景材料

2. 告知扮演角色

3. 給出處理內(nèi)容

4. 回收處理結(jié)果

5. 對結(jié)果進行測評

常見的測評維度包括:個人自信心、組織領導能力、計劃安排能力、書面表達能力、分析決策能力、風險態(tài)度、信息敏感性等。


第五講:金伯樂的高效識人術

一、求職者類型分析

1. 天生領袖型個性特征分析

2. 親密伙伴型個性特征分析

3. 方案專家型個性特征分析

4. 給力支持型個性特征分析

工具:四種血型分析

二、搞定四種類型求職者技巧

1. 天生領袖型的五種應對技巧

2. 親密伙伴型的五種應對技巧

3. 方案專家型的五種應對技巧

4. 給力支持型的五種應對技巧

三、金伯樂高效溝通三技巧

1. 聽的四個技巧  2. 說的三個技巧  3. 問的六個技巧

案例:如何通過肢體語言洞察求職者

四、金伯樂甄選人才五標準

1. 工作崗位VS個人興趣

2. 崗位職責VS個人能力

3. 工作報酬VS個人期望

4. 組織目標VS個人發(fā)展

5. 企業(yè)文化VS個人性格

五、金伯樂人才匹配三目標

1. 人與人如何匹配

工具:員工行為處事四種風格分析

2. 人與崗如何匹配

3. 崗與崗如何匹配

案例 :西游記團隊的人崗匹配分析


第六講:金伯樂的六感賦能文化

一、安全感-溫暖新人

1. 個人全感

2. 組織安全感

案例:管理新人就如同管理孩子

二、參與感-尊重新人

1. 會議參與

2. 工作參與

3. 活動參與

案例:新人入職一周后給公司帶來2倍業(yè)績,他的主管是怎么挖掘的

三、儀式感-感動新人

1. 新人歡迎會

2. 新人交流會

3. 新人拜師會

案例:某公司師帶徒分享

四、存在感-激勵新人

1. 關心新人生活

2. 關心新人工作

3. 關注新人成長

4. 關注新人親朋

五、歸屬感-留住新人

1. 信任新人

2. 認可新人

3. 授權新人

4. 依賴新人

六、成就感-賦能新人

1. 打造利益共同體

2. 打造情感共同體

3. 塑造事業(yè)共同體


 
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