主講老師: | 楊海清 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 本課程讓學(xué)員比較全面系統(tǒng)地掌握公文與處理的基本理論、基本知識(shí)與基本技能,認(rèn)識(shí)公文形成和處理的基本規(guī)律,了解機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織現(xiàn)行的公文種類、體式稿本、行文規(guī)范、寫作要求以及公文辦理、公文立卷與歸檔的程序,原則和方法,培養(yǎng)和提高撰擬公文和處理公文的能力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-16 13:49 |
課程背景:
公文是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體處理日常工作的重要工具。公文寫作具有傳遞策令、溝通信息、聯(lián)系事務(wù)等重要作用。了解和熟悉公文寫作的相關(guān)知識(shí),提高各單位工作人員的公文寫作水平,進(jìn)而提高辦事效率和辦事能力,都具有重要意義。
本課程讓學(xué)員比較全面系統(tǒng)地掌握公文與處理的基本理論、基本知識(shí)與基本技能,認(rèn)識(shí)公文形成和處理的基本規(guī)律,了解機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織現(xiàn)行的公文種類、體式稿本、行文規(guī)范、寫作要求以及公文辦理、公文立卷與歸檔的程序,原則和方法,培養(yǎng)和提高撰擬公文和處理公文的能力。
課程收益:
◆ 通過培訓(xùn)使學(xué)員掌握公文寫作、處理與管理規(guī)范;
◆ 通過培訓(xùn)使學(xué)員掌握請示報(bào)告和總結(jié)的寫作方法;
◆ 通過培訓(xùn)使學(xué)員掌握通報(bào)、通告及通知的寫作方法;
◆ 通過培訓(xùn)使學(xué)員能夠快速提升公文寫作技能和方法。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對象:機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位部門負(fù)責(zé)人、行政管理、文秘人員、信息員等
課程方式:講師講授、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)員討論、現(xiàn)場演練等
課程大綱
第一講:認(rèn)識(shí)公文寫作
一、公文的概念
1. 公文含義
2. 公文范圍
小故事:公文的起源
二、公文的特點(diǎn)
1. 公務(wù)性
2. 法定性
3. 程序性
4. 政治性
5. 權(quán)威性
6. 實(shí)效性
公文賞析:致抗疫人員的慰問信
三、公文的作用
1. 規(guī)范和約束作用
2. 領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用
3. 溝通和合作作用
4. 宣傳和教育作用
經(jīng)典演講:在青年企業(yè)家創(chuàng)新發(fā)展國際峰會(huì)上的主旨演講
四、公文的分類
——12類常見公文
第二講:學(xué)習(xí)公文寫作
一、公文寫作的基本要求
1. 主題突出,觀點(diǎn)正確
2. 結(jié)構(gòu)完整,格式規(guī)范
3. 實(shí)事求是,講求實(shí)效
4. 準(zhǔn)確表達(dá),簡明生動(dòng)
現(xiàn)場演練:自選主題、擬定提綱
二、公文寫作的步驟
1. 確立主題,明確目的
2. 收集材料,調(diào)查研究
3. 擬寫提綱,安排結(jié)構(gòu)
4. 撰寫初稿,征求意見
5. 潤色加工,修改定稿
現(xiàn)場演練:收集資料,細(xì)化提綱
三、常用公文的格式、寫作規(guī)范
1. 請示
1)請示的規(guī)范格式、請示的寫法
2)請示日常寫作中要注意的問題
3)請示與報(bào)告的區(qū)別
實(shí)戰(zhàn)案例分析
2. 報(bào)告
1)報(bào)告的規(guī)范格式
2)各種報(bào)告、總結(jié)的寫法(文字報(bào)告、PPT報(bào)告)
3)報(bào)告日常寫作中寫作要注意的問題
實(shí)戰(zhàn)案例分析
3. 會(huì)議紀(jì)要
1)會(huì)議紀(jì)要的寫作規(guī)范和寫作要求
2)各種會(huì)議紀(jì)要中常出現(xiàn)的問題
實(shí)戰(zhàn)案例分析
4. 通知、通告、公告
1)通知、通告、公告的區(qū)別
2)通知、通告、公告的寫作規(guī)范及日常寫作中要注意的問題
實(shí)戰(zhàn)案例分析
5. 函
1)函的寫作格式、寫作要求
2)函在寫作中要注意的問題
實(shí)戰(zhàn)案例分析
6. 決定
1)決定的寫作格式、寫作要求
2)決定在寫作中要注意的問題
實(shí)戰(zhàn)案例分析
三、公文寫作與處理常見病例分析
1. 標(biāo)題擬制中的常見病例
1)文種使用不當(dāng)
2)標(biāo)題冗長煩瑣
3)主要內(nèi)容表達(dá)不清
實(shí)戰(zhàn)案例分析
2. 正文寫作中的常見病例
1)一文多事
2)內(nèi)容殘缺
3)結(jié)構(gòu)混亂
4)語法錯(cuò)誤
5)隨意省略和建成
6)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范
7)數(shù)字、計(jì)量單位使用不規(guī)范
實(shí)戰(zhàn)案例分析
3. 結(jié)尾寫作中常見病例
1)落款不當(dāng)
2)抄送、抄報(bào)混用
3)附件格式不當(dāng)
實(shí)戰(zhàn)案例分析
第三講:公文寫作技能提升
一、新聞宣傳類——怎樣宣講更有力度?
1. 先說最近
2. 突出亮點(diǎn)
3. 用語集中
4. 消息、專題、特寫的區(qū)別
案例分析討論
二、工作計(jì)劃類——怎樣讓你的計(jì)劃更靠譜?
1. 有亮點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)新比整齊靠譜
2. 有預(yù)案——應(yīng)變比確定靠譜
3. 有人頭——盯人比盯事靠譜
案例分析討論
三、工作總結(jié)類——怎樣讓總結(jié)中能看得到未來?
1. 反話正說
2. 要有提升
3. 為將來打算
案例分析討論
四、工作論文類——與眾不同是王道。
1. 善用先進(jìn)理論
2. 善用模型
3. 善于提煉概念
案例分析討論
五、報(bào)告演講類——怎樣使你的聽眾動(dòng)心?
1. 幽默贊美——會(huì)心一笑
2. 通俗易懂——一聽就懂
3. 要有金句——容易記住
案例分析討論
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