主講老師: | 彭遠軍 | |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 如何營造信任開放、坦誠溝通的團隊氛圍?如何增加團隊成員的歸屬感與成就感,并能激活團隊能量?如何洞悉團隊成員的內(nèi)在需求,激勵員工?如何洞悉團隊成員的心理期望,進行心理契約的管理?諸如此類的議題,對中高層管理者而言,既是一個挑戰(zhàn),也是作為職責(zé)范圍的應(yīng)盡之責(zé)。修煉自我的領(lǐng)導(dǎo)力,關(guān)注團隊成員的內(nèi)在需要與心理狀態(tài),營造融洽的團隊氛圍,改善員工關(guān)系,管理者的畢生追求! | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-15 19:02 |
課程背景:
領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力研修項目是領(lǐng)導(dǎo)力大師、《領(lǐng)導(dǎo)力》作者詹姆斯?庫澤斯和巴里?波斯納開發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)力課程。1982年以來,作者通過研究5000個卓越領(lǐng)導(dǎo)力的案例,以及來自全球70個國家的500萬份領(lǐng)導(dǎo)力測評問卷,發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力不是一部分人與生俱來的能力,而是可以觀察并學(xué)習(xí)到的行為。全球超過600位學(xué)者的研究和大量實踐證明領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力是有效的領(lǐng)導(dǎo)力模型,是領(lǐng)導(dǎo)力提升的最佳路線圖。
無數(shù)優(yōu)秀企業(yè)和組織將【領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力研修】作為領(lǐng)導(dǎo)力提升的首選課程,包括:IBM、思科、英特爾、DELL、HP、西門子、強生、豐田、迪斯尼、拜耳、聯(lián)合利華、波音、中國石化、招商銀行、建設(shè)銀行、清華MBA、斯坦福大學(xué)、華盛頓大學(xué)、美國管理協(xié)會、美國財政部、紐約州政府等等。
通過領(lǐng)導(dǎo)力的修煉,提升管理者的影響力。而影響力的來源,有賴于領(lǐng)導(dǎo)者自身的人格魅力,更需要領(lǐng)導(dǎo)者能身先士卒,以身作則。
如何營造信任開放、坦誠溝通的團隊氛圍?如何增加團隊成員的歸屬感與成就感,并能激活團隊能量?如何洞悉團隊成員的內(nèi)在需求,激勵員工?如何洞悉團隊成員的心理期望,進行心理契約的管理?諸如此類的議題,對中高層管理者而言,既是一個挑戰(zhàn),也是作為職責(zé)范圍的應(yīng)盡之責(zé)。修煉自我的領(lǐng)導(dǎo)力,關(guān)注團隊成員的內(nèi)在需要與心理狀態(tài),營造融洽的團隊氛圍,改善員工關(guān)系,管理者的畢生追求!
課程特色:
以“心理學(xué)”為核心學(xué)科,融合:領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)、管理心理學(xué)、社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認知心理學(xué)、健康心理學(xué)、壓力咨詢與管理、積極心理學(xué)(幸福心理學(xué))、心理咨詢等相關(guān)學(xué)科的知識點。
● 定制化:汲取國內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)力管理領(lǐng)域的成功經(jīng)驗,結(jié)合國內(nèi)企業(yè)的本土化需求,以及本地化的實踐經(jīng)驗而更好地幫助領(lǐng)導(dǎo)者進行心智模式的管理與調(diào)適。
● 實戰(zhàn)性:領(lǐng)導(dǎo)力修煉相關(guān)的技術(shù)和方法,均以心理學(xué)的實證研究為基礎(chǔ),輔之國內(nèi)外管理者的大量實踐而不斷完善,確保領(lǐng)導(dǎo)者能從中獲得一套真正屬于自己的身心成長方案。
● 職業(yè)性:培訓(xùn)后可為管理者提供后期的輔導(dǎo)支持,切實幫助管理者能學(xué)會內(nèi)外身心成長管理的技能,最終提升管理績效。
課程收益:
組織收益:
● 加速領(lǐng)導(dǎo)者的個人成長和領(lǐng)導(dǎo)力提升;
● 把公司戰(zhàn)略實施與團隊執(zhí)行力提升結(jié)合起來;
● 加速員工隊伍成長,留住優(yōu)秀骨干;
● 激活組織文化,打造士氣高昂的團隊氛圍。
個人收益:
● 通過領(lǐng)越LPI?測評,幫助領(lǐng)導(dǎo)者深刻認識自我,了解自己在卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項行為方面的優(yōu)劣勢,找到未來領(lǐng)導(dǎo)力提升的目標和路徑;
● 更好地認識和傳播自己的價值觀,發(fā)出自己的聲音;
● 讓行動與價值觀保持一致,為他人樹立榜樣;
● 理解愿景、戰(zhàn)略與目標的關(guān)系,激發(fā)他人與自己分享共同愿景;
● 找到挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、引領(lǐng)變革、開創(chuàng)新格局的新機會與新方法;
● 促進團隊信任與合作,加速團隊成員的成長;
● 激勵團隊成員更加投入工作,營造積極向上的團隊文化;
● 通過教練和行動學(xué)習(xí)傳授一套系統(tǒng)的教練流程和學(xué)會一套完整的分析和解決問題的方法,幫助學(xué)員提升實施領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力模型的能力,全面打造教練型領(lǐng)導(dǎo)。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理團隊、企業(yè)核心管理或技術(shù)團隊
課程方式(工作坊性質(zhì)):講師講授,影視分析、案例討論、互動交流,分組討論,角色扮演、頭腦風(fēng)暴,現(xiàn)場輔導(dǎo),催眠放松,自我覺察,行動方案。
學(xué)員人數(shù):原則上小于30人(工作坊)
課程大綱
導(dǎo)語:為何說我們進入了一個領(lǐng)導(dǎo)力的時代了?
團隊研討:新生代員工為何越來越難管了?
案例分析:佛系員工沒有工作動力怎么辦?
1. 員工內(nèi)在的心理需求到底是什么?
2. 胡蘿卜加大棒為何會失效?(驅(qū)動力3.0)
團隊研討:管理VS領(lǐng)導(dǎo)
3. 為何管理者需要修煉領(lǐng)導(dǎo)力?
自我測評:領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣行為清單(領(lǐng)越LPI?)
團隊分享:個人最佳領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷
4. 卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣行為
第一講:為何管理者容易感到疲憊撕裂?----以身作則(真誠領(lǐng)導(dǎo)力)
一、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)
二、信譽才能構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力的基石
領(lǐng)導(dǎo)力第一法則:如果你不信任提供信息的人,你也就不會相信他提供的信息。
領(lǐng)導(dǎo)力第二法則:說到做到DWYSYWD
影視案例:沙克爾頓(南極探險)
測試覺察:領(lǐng)導(dǎo)力行為自評表LPI 01
三、追隨內(nèi)心的聲音,建立自我的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué):價值觀
1. 共享價值觀:個人與組織價值觀
2. 明確定義自我的價值觀
體驗覺察:尋找自我的價值觀
3. 承諾產(chǎn)生于個人清晰的價值觀
研討活動:團隊價值觀澄清
4. 實踐應(yīng)用小貼士Tips
四、如何實現(xiàn)行動與價值觀保持一致,為他人樹立榜樣?
工作日程表:日程安排、關(guān)鍵事件、故事、語言、評測、獎勵
體驗實踐:設(shè)計自我的工作日程表
1. 承諾踐行
2. 實踐應(yīng)用小貼士Tips
設(shè)計行動方案:你的行動方案是什么?
第二講:為何團隊會缺乏方向只會談錢?----共啟愿景(愿景領(lǐng)導(dǎo)力)
體驗游戲:真北測試
一、如何才能在迷霧中前行?
測試覺察:領(lǐng)導(dǎo)力行為自評表LPI 02
二、何為愿景?(愿景VS畫大餅)
三、展望未來,想像可能的愿景
影視賞析:羋月激勵秦軍
團隊研討:愿景的基本要素
1. 愿景的五大關(guān)鍵要素
2. 尋找展望理想和獨特的未來
自我覺察:工作或組織存在的意義?
團隊研討:探索組織團隊的共同愿景
3. 實踐應(yīng)用小貼士Tips
四、訴諸愿景,感召他人共同奮斗
1. 賦予愿景以活力
自我覺察:明確你的未來愿景
現(xiàn)場作業(yè):未來愿景的演講
2. 實踐應(yīng)用小貼士Tips
設(shè)計行動方案:你的行動方案是什么?
第三講:為何團隊會缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力?----挑戰(zhàn)現(xiàn)狀(變革領(lǐng)導(dǎo)力)
影視賞析:永不立后
測試覺察:領(lǐng)導(dǎo)力行為自評表LPI 03
一、為何需要挑戰(zhàn)現(xiàn)狀?(最佳實踐)
二、如何從外部獲取創(chuàng)新思維?
體驗覺察:我該怎么辦?
三、勇于從冒險和從錯誤中學(xué)習(xí)
體驗游戲:叉勺大戰(zhàn)
1. 創(chuàng)造支持冒險的氛圍
團隊研討:如何才能營造冒險容錯的團隊氛圍?
2. 實踐應(yīng)用小貼士Tips
四、一次前進一小步
故事:成功小故事分享
團隊研討:為何要贏取小小成功?
1. 挑戰(zhàn)小成功:邁出一小步,從當下開始
實踐練習(xí):挑戰(zhàn)—障礙—機會
2. 贏取小小成功的八大關(guān)鍵行動
設(shè)計行動方案:你的行動方案是什么?
第四講:為何團隊會缺乏主動性和內(nèi)驅(qū)力?----使眾人行(追隨領(lǐng)導(dǎo)力)
影視賞析:我不想混日子
測試覺察:領(lǐng)導(dǎo)力行為自評表LPI 04
故事分享:我的高光時刻powerful與失落挫敗powerless
團隊研討:影響團隊狀態(tài)的無形之手是如何發(fā)揮作用的?
一、如何對團隊成員進行有效的反饋?
案例研討:領(lǐng)導(dǎo)者如何增強他人實力?
二、如何賦予人們對其工作更強的掌控力?(實用小貼士Tips)
三、如何讓團隊成員進入心流通道(能力提升)
故事分享:分享你的心流體驗時刻(巔峰體驗)
——挑戰(zhàn)與技能的平衡
覺察分析:團隊核心成員的狀態(tài)方格分類探索
四、如何增強伙伴們的團隊協(xié)作能力?
體驗覺察:破碎方塊
1. 信任在團隊協(xié)作中的角色
2. 如何才能增強團隊的信任感?
實踐應(yīng)用小貼士Tips
設(shè)計行動方案:你的行動方案是什么?
第五講:為何團隊會缺乏團隊意識和凝聚力?----激勵人心(激勵領(lǐng)導(dǎo)力)
測試覺察:領(lǐng)導(dǎo)力行為自評表LPI 05
影視案例:贏政賜鄭國渠
最有意義的認可活動
體驗覺察:3人小組分享(小組總結(jié))
一、反省覺察:PNR(正負激勵比)=3:1?
二、激勵人心的基本要點
1. 挑戰(zhàn)極限,沒有不可能
案例研討:火神山醫(yī)院的奇跡
1)心理學(xué)應(yīng)驗:羅森塔爾效應(yīng)
案例研討:再快一秒,就能救一個人
2)相信并創(chuàng)造團隊的無限可能
2. 個性化肯定與認可他人貢獻
案例研討:卡耐基
1)感謝信(感恩)--表達感恩:感恩日志
2)了解團隊核心成員的心理訴求與個人喜好
案例研討:卡薩帝的產(chǎn)品命名-- 被看見
3)請教式激勵:能給我說說這個嗎?
3. 創(chuàng)造團隊慶祝的文化
案例研討:任總親自頒獎
1)把慶祝作為一種文化:夸耀版,榮譽墻,互動社區(qū)
2)慶祝構(gòu)建社會支持系統(tǒng):歸屬感、大家庭
體驗活動:多維度的慶祝或典禮的理由
3)用慶祝強化組織價值觀:慶祝任何一個小成就
實踐應(yīng)用小貼士Tips
設(shè)計行動方案:你的行動方案是什么?
團隊共創(chuàng)法:
1)聚焦主題:如何打造激勵人心的團隊文化?
2)頭腦風(fēng)暴
3)分類排列
4)提取中心詞
5)圖示化賦含義
總結(jié)回顧:ORID聚焦式會話(2人小組分享+小組代表)
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