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金牌講師教學(xué)方法使用技巧

主講老師: 辛絳 辛絳

主講師資:辛絳

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 課堂的知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)是很干很枯燥的,不能一味的只講授或者灌輸,讓學(xué)員參與到學(xué)習(xí)中來(lái),這正是靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法的關(guān)鍵,本課程不但會(huì)展開(kāi)要用哪些教學(xué)方法,會(huì)更深一步研討如何正確使用這些教學(xué)方法,以提高學(xué)員對(duì)課程的好奇心、趣味心、探索心和參與心,從而提高學(xué)習(xí)效果。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-15 18:41

課程背景:

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師主要針對(duì)的是成人進(jìn)行授課,而成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是以經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn),以動(dòng)機(jī)為理由進(jìn)行學(xué)習(xí),所以如何更好的讓課堂上的學(xué)員參與到學(xué)習(xí)中來(lái),并且還能把學(xué)到的知識(shí)技能應(yīng)用到工作中,是內(nèi)訓(xùn)師及培訓(xùn)部門最渴望和期待的。

課堂的知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)是很干很枯燥的,不能一味的只講授或者灌輸,讓學(xué)員參與到學(xué)習(xí)中來(lái),這正是靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法的關(guān)鍵,本課程不但會(huì)展開(kāi)要用哪些教學(xué)方法,會(huì)更深一步研討如何正確使用這些教學(xué)方法,以提高學(xué)員對(duì)課程的好奇心、趣味心、探索心和參與心,從而提高學(xué)習(xí)效果。

 

課程收益:

● 使培訓(xùn)部門組織的培訓(xùn)更受業(yè)務(wù)部門歡迎

● 增加企業(yè)培訓(xùn)師個(gè)人授課魅力

● 增加課程的有效性、活躍性、生動(dòng)性、趣味性

● 讓內(nèi)訓(xùn)師學(xué)會(huì)近20種課堂教學(xué)方法,豐富授課方式

● 讓學(xué)員在設(shè)計(jì)知識(shí)類、態(tài)度類、技能類課程時(shí),掌握三大授課組合方式,讓課程更有效

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:具有一定授課經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)部門工作者、管理者

課程方式:情景演練,角色扮演,案例研討,小組研討,實(shí)操練習(xí),游戲互動(dòng),難點(diǎn)答疑,視頻互動(dòng),示范互動(dòng)

 

課程大綱

第一講:教學(xué)演變與認(rèn)知

一、教學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)

1. 定義教學(xué)活動(dòng)

視頻互動(dòng):張老師的教學(xué)

2. 教學(xué)方法分類

1)拉斯卡的教學(xué)方法

2)格蘭頓的教學(xué)方法

3)李秉德的教學(xué)方法

4)辛絳教學(xué)方法分類

二、三大教學(xué)演變

1. 古今的演變

2. 信息的演變

3. 成人的演變

故事案例:教“綠”色

三、教學(xué)活動(dòng)量表

1. 教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)活動(dòng)

1)三類目標(biāo)

2)對(duì)應(yīng)教學(xué)

2. 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)活動(dòng)

1)三類學(xué)習(xí)

2)對(duì)應(yīng)教學(xué)

小組研討:你所知道的教學(xué)活動(dòng)

 

第二講:教學(xué)活動(dòng)的研究

一、傳播交流法

1. 演講法

1)字眼講解法

2)沖突講解法

3)提問(wèn)講解法

示范互動(dòng):溝通的定義

2. 影音法

視頻互動(dòng):李班長(zhǎng)的一天、浙商局長(zhǎng)、溫暖總是包裹著冰冷的外表

3. 講故事

視頻互動(dòng):廣告

實(shí)操練習(xí):你最成功的業(yè)績(jī)

4. 打比方

1)打比方優(yōu)缺點(diǎn)

2)打比方的原則

3)打比方的技巧

案例分析:浙商局長(zhǎng)的講話

5. 講笑話

小組練習(xí):兩個(gè)口袋

6. 學(xué)員教

案例示范:馬斯洛需求理論

二、啟發(fā)思考法

1. 案例分析

1)案例法的作用

2)案例開(kāi)發(fā)技巧

3)案例法的步驟

事例展示:乞丐的職業(yè)素養(yǎng)

案例分析:小玉的故事

2. 小組研討

1)應(yīng)用時(shí)機(jī)

2)優(yōu)缺分析

3)方法步驟

4)應(yīng)用技巧

案例展示:主管最難解決的事、技術(shù)者與管理者區(qū)別

3. 頭腦風(fēng)暴

1)應(yīng)用時(shí)機(jī)

2)方法步驟

3)使用原則

頭腦風(fēng)暴:了解時(shí)間、驅(qū)趕周公、提起興趣

4. 主題辯論

主題辯論:教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法哪個(gè)重要

5. 經(jīng)驗(yàn)分享

視頻互動(dòng):攀巖

6. 提問(wèn)總結(jié)

1)提問(wèn)的原則

2)五步提問(wèn)法

3)追、反、定

4)總結(jié)五步法

情景演練:你相信誰(shuí)?

三、體驗(yàn)實(shí)踐法

1. 情景演練

情景演練:主管的專案

2. 角色扮演

角色扮演:問(wèn)候、好朋友、在人事嗎?

3. 示范練習(xí)

1)示范的原則

2)示范的要點(diǎn)

示范練習(xí):反手技巧

4. 實(shí)際操作

1)實(shí)際操作的原則

2)實(shí)際操作的步驟

5. 游戲活動(dòng)

游戲互動(dòng):一筆畫像

四、記憶教學(xué)法

1. 課堂默記

1)優(yōu)缺點(diǎn)分析

2)應(yīng)用的步驟

3)默記的竅門

案例分析:出門必備四大件

實(shí)操練習(xí):結(jié)尾總結(jié)詩(shī)詞

2. 閱讀資料

1)閱讀的方式

2)閱讀的要點(diǎn)

3. 測(cè)驗(yàn)考試

1)測(cè)驗(yàn)的分類

2)試題的撰寫

實(shí)操練習(xí):撰寫測(cè)試題

4. 詩(shī)詞名句

1)應(yīng)用時(shí)機(jī)

2)選用原則

3)書寫技巧

情景練習(xí):總結(jié)所學(xué)

 

第三講:教學(xué)活動(dòng)的組合

一、心態(tài)點(diǎn)的培訓(xùn)TIA

1. 心態(tài)學(xué)習(xí)原理

2. TIA學(xué)習(xí)模型

案例分析:背摔、捐款、傳話筒

二、知識(shí)點(diǎn)的培訓(xùn)

1. 知識(shí)學(xué)習(xí)原理

2. DIT學(xué)習(xí)模型

視頻互動(dòng):易中天的教學(xué)

三、技能點(diǎn)的培訓(xùn)

1. 技能學(xué)習(xí)原理

2. SEM學(xué)習(xí)模型

情景練習(xí):打結(jié)、手勢(shì)

行動(dòng):行動(dòng)與改善計(jì)劃

 
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