主講老師: | 劉海燕 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 生動的授課方式能讓課堂更加多姿多彩,只有了解大腦的工作原理、成人學(xué)習(xí)的底層邏輯,才能明白影響培訓(xùn)效果的各個因素,才會在不同培訓(xùn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方式,讓學(xué)員學(xué)的開心記得牢,講師講的輕松又生動。掌握專業(yè)的設(shè)計(jì)技巧、教學(xué)方法,才能獲得學(xué)員對講師專業(yè)度的信任,讓學(xué)員愛上課堂,讓培訓(xùn)效果事半功倍,讓課堂演繹更精彩。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-15 15:02 |
課程背景:
作為內(nèi)訓(xùn)師,是否遇到過以下場景:
1. 經(jīng)常培訓(xùn),但除了傳統(tǒng)的講授,沒有更好的方法提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣;
2. 每次努力講完一堂課,然而臺下學(xué)員一臉茫然;
3. 該講的都講了,但學(xué)員回到工作崗位不會的還是不會,逃不出“一學(xué)就會,一走就忘”的魔咒;
4. 做了幾年內(nèi)訓(xùn)師,講課完全憑經(jīng)驗(yàn),沒有系統(tǒng)的授課技巧,授課水平無法提升。
生動的授課方式能讓課堂更加多姿多彩,只有了解大腦的工作原理、成人學(xué)習(xí)的底層邏輯,才能明白影響培訓(xùn)效果的各個因素,才會在不同培訓(xùn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方式,讓學(xué)員學(xué)的開心記得牢,講師講的輕松又生動。掌握專業(yè)的設(shè)計(jì)技巧、教學(xué)方法,才能獲得學(xué)員對講師專業(yè)度的信任,讓學(xué)員愛上課堂,讓培訓(xùn)效果事半功倍,讓課堂演繹更精彩。
課程收益:
通過本課程的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)員:
● 了解培訓(xùn)的價(jià)值
● 掌握大腦的工作原理及成人學(xué)習(xí)的底層邏輯
● 掌握教學(xué)活動設(shè)計(jì)與技巧
● 掌握教學(xué)的方法及套路
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對象:公司培訓(xùn)部門員工、公司內(nèi)訓(xùn)師
課程方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)、面授、指導(dǎo)、練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)、案例、分析、互動、游戲
課程大綱
第一講:引導(dǎo)篇
一、了解企業(yè)培訓(xùn)
1. 企業(yè)培訓(xùn)的意義
2. 培訓(xùn)的三個層面
二、認(rèn)知內(nèi)訓(xùn)師的定位
1. 內(nèi)訓(xùn)師是做什么的
2. 內(nèi)訓(xùn)師的工作價(jià)值
3. 內(nèi)訓(xùn)師的成長路徑
4. 內(nèi)訓(xùn)師的三大責(zé)任
第二講:學(xué)習(xí)有道
一、大腦的不同分工
1. 左腦工作原理
2. 右腦工作原理
案例:割裂腦實(shí)驗(yàn)
二、影響學(xué)習(xí)效果的四個方面
1. 學(xué)習(xí)動機(jī)
1)影響動機(jī)的三要素
2)內(nèi)在動機(jī)與外在動機(jī)
2. 學(xué)習(xí)偏好——FBE原則
互動:區(qū)分內(nèi)在動機(jī)與外在動機(jī)
練習(xí):動機(jī)排序
3. 學(xué)習(xí)效率
1)注意力
2)存儲量
3)情境記憶
4)多元智能理論
4. 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
1)行為改變
2)場景遷移
案例:注意力曲線
三、讓學(xué)習(xí)更有趣味
1. 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
1)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化
2)語言有色彩
3)區(qū)分對比
2. 激發(fā)感性
1)利用故事
2)利用口訣
3)利用PPT
4)生動有趣5招
第三講:設(shè)計(jì)有方
一、教學(xué)活動設(shè)計(jì)
1. 知識類
技巧:痛點(diǎn)站位
1)概念
2)應(yīng)用舉例
3)注意事項(xiàng)
互動:現(xiàn)場對論點(diǎn)進(jìn)行痛點(diǎn)站位
練習(xí):找出自己課程中知識類的痛點(diǎn)
2. 技能類
必知:陳述性知識VS程序性知識
1)概念
2)實(shí)例演示
技巧:情境演練
技巧:刻意練習(xí)
課堂游戲:美麗的手風(fēng)琴
練習(xí):對技能類操作進(jìn)行陳述性知識輸出
3. 態(tài)度類
1)技巧——移形換影
a概念
b應(yīng)用舉例
c注意事項(xiàng)
案例:高效能人士七個習(xí)慣
2)技巧——觀點(diǎn)辯論
a概念
b應(yīng)用舉例
c注意事項(xiàng)
視頻分析:熬夜傷身但使我快樂,還要不要熬夜
二、教學(xué)技巧設(shè)計(jì)
1. 提問技巧
2. “接拋球”技巧
3. 點(diǎn)評與反饋技巧
4. 時(shí)間把控技巧
5. 學(xué)員管理技巧
6. 課堂有趣5秒招
視頻:機(jī)場培訓(xùn)師
案例:灰姑娘的故事
練習(xí):現(xiàn)場設(shè)計(jì)意料之外的包袱
第四講:教學(xué)有法
一、常用培訓(xùn)模式
1. 講授法
2. 案例分析法
3. 角色扮演法
4. 演示法
5. 游戲法
6. 小組討論法
7. 行動學(xué)習(xí)法
案例:牧師勸飲、神奇的廣告
課堂練習(xí):設(shè)計(jì)迷你課程——教密碼
二、課程設(shè)計(jì)五線譜
1. 情緒線
2. 時(shí)間線
3. 內(nèi)容線
4. 邏輯線
5. 方法線
視頻學(xué)習(xí):一夜暴富是好事么?
練習(xí):現(xiàn)場給自己的課程設(shè)計(jì)五線,并填寫在五線譜表格中
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