主講老師: | 黃俊敏 | |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 面對臺下一雙雙充滿期待、挑剔和評判的目光,對當時的演講者來說,可能就是再也沒有重新來過的機會,也可能就是一場不能輸?shù)舻膽?zhàn)爭。很多人都在探討一個問題:“演講能力是天生的吧?后天的訓(xùn)練可以改變嗎?”實踐的輔導(dǎo)和教學(xué)經(jīng)驗會讓大家相信:人人都能成為優(yōu)秀的演講者! | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-15 14:58 |
課程背景:
“一言之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強于百萬之師”。在當今多元化的社會中,演講無所不在,演講工作已不再是公關(guān)人員或企業(yè)發(fā)言人的專門工作。越來越多的企業(yè)要求員工依各人工作職掌隨時、隨地作演講的實例,舉凡新產(chǎn)品上市發(fā)布會、新企劃案、工作匯報、提案改善案、甚至?xí)h呈現(xiàn)均須具有演講的能力與技巧。
公眾演講和表達是一種普遍的、自然的說話方式,不是少數(shù)人才能使用、才會使用的特異功能。演講是人類所有交流形式中的一種,和面對面溝通、會議研討、商務(wù)談判等有著一樣的目的和情感,都是為了在不同的個人和群體之間進行信息交換、情感互動,以確保相互理解,溝通暢達。即便是普通人,有些演講也會是我們一生中的關(guān)鍵時刻,當一位創(chuàng)業(yè)者面對投資人介紹自己的商業(yè)計劃,當一位企業(yè)領(lǐng)袖在行業(yè)論壇上闡釋自己對未來的看法,當一位管理者在公司的年會上做工作報告,當一位銷售人員向客戶呈現(xiàn)自己的設(shè)計方案,可能短短30分鐘的演講就是地獄和天堂的分界線。面對臺下一雙雙充滿期待、挑剔和評判的目光,對當時的演講者來說,可能就是再也沒有重新來過的機會,也可能就是一場不能輸?shù)舻膽?zhàn)爭。很多人都在探討一個問題:“演講能力是天生的吧?后天的訓(xùn)練可以改變嗎?”實踐的輔導(dǎo)和教學(xué)經(jīng)驗會讓大家相信:人人都能成為優(yōu)秀的演講者!
課程收益:本課程拋棄所有無法讓學(xué)員直接運用在“非秀場”演講(商務(wù)演講)中的高深技巧,以結(jié)構(gòu)化的思考方式為基礎(chǔ),呈現(xiàn)給學(xué)員一張拿來就填、填完就用的演講圖紙,通過內(nèi)容的精致調(diào)整來改變演講的整體結(jié)構(gòu)及現(xiàn)場呈現(xiàn)結(jié)果。在教學(xué)當中,一步一練,力求在課程結(jié)束時,每位學(xué)員帶走的不光只是知識和方法,還有一份屬于自己的演講底稿。
● 提升員工演講能力:使員工會思考、會表達、享受站在演講臺上的感覺。
● 提高組織溝通速度:使年會上、工作報告、產(chǎn)品說明會不再抓不住重點、表現(xiàn)失常。
● 讓演講更有力量感:使演講者觀點有內(nèi)在,語言有邏輯,用驚艷開場白引爆全場,用精準的語言表達有力的主題,層層遞進環(huán)環(huán)相扣的展開內(nèi)容,打造激勵人心激發(fā)行動的演講結(jié)尾。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:所有對演講和公眾表達有需求的個人或者企業(yè)
課程方式:講授法、視頻教學(xué)、角色扮演法、情境模擬、小組演練等
課程大綱
課程導(dǎo)入:為什么你的演講不精彩?
第一講:全腦演講——公眾表達理念篇
一、優(yōu)秀演講的三個原則
二、演講過程中的四重挑戰(zhàn)
1. 聽眾興趣的挑戰(zhàn)——讓聽眾愿意坐下來聽你講
2. 演講內(nèi)容的挑戰(zhàn)——讓聽眾不愿中途離場
3. 表達邏輯的挑戰(zhàn)——讓聽眾明白你到底在說什么
4. 信任與認同的挑戰(zhàn)——讓聽眾認同并接受你的觀點
三、左腦邏輯、右腦共情
1. 左右腦分工及特點
2. 全腦演講三大關(guān)鍵——理性/感性/互動
第二講:臺前藝術(shù)——登臺呈現(xiàn)準備篇
一、克服緊張:從容邁出第一步
1. 壓力從何而來?
2. 調(diào)節(jié)緊張的“六大法門”
1)心理暗示法
2)成功冥想法
3)生理舒緩法
4)壓力轉(zhuǎn)換法
5)課托協(xié)助法
6)專注主題法
二、自我介紹:讓聽眾歡迎、期待并記住
1. 一定要避免的錯誤
1)有些自我介紹,是演講的敗筆
2)背景經(jīng)歷介紹的三個誤區(qū)
2. 精彩自我介紹的兩個部分
1)用對方法,讓別人記住你的名字
2)錨定關(guān)鍵詞,做有思想的背景介紹
三、身體語言:強化表達的效果
1. 你的站姿,影響你的演講
1)演講時一定要保持站立
2)不同站姿,不同含義
2. 移動換位,帶動聽眾的視線
1)千萬不要一動不動
2)立體呈現(xiàn)你的演講
3. 眼神,演講者的第二張嘴
1)演講需要依靠眼神
2)兩種功能型眼神
4. 手勢,演講者的“指揮棒”
1)手勢:結(jié)合內(nèi)容、體現(xiàn)情緒
2)導(dǎo)致演講失敗的手勢
四、語言表達:講清楚、說明白的藝術(shù)
1. 語言表達失敗的6個原因
2. 表達前的“三思”
3. 提升語言表達能力的方法
4. 結(jié)構(gòu)化的語言表達技巧
第三講:內(nèi)容為王——演講內(nèi)容設(shè)計篇
一、主題策劃:傳達你的觀點
1. W1——你想傳達的觀點是什么?
2. W2——你想說服的原因是什么?
3. W3——你想說給誰聽?
二、銀瓶乍裂:震撼開場
1. 開場兩件事
1)開場就要“銀瓶乍裂”
2)兩件事輕松打造完美開場
2. 激發(fā)興趣
1)斷言式激發(fā)——演講必備開場
2)共情式激發(fā)——與聽眾處在一個情感頻道內(nèi)
3)順承式激發(fā)——順承式激發(fā)需要三種能力
4)道具式激發(fā)——看得見的開場更震撼
3. 提煉主題
1)提出主題:演講要講什么
2)提煉標題:用最恰當?shù)恼Z言呈現(xiàn)
3)不同形式的主題造就不同風(fēng)格的演講
三、擲地有聲:情節(jié)化展開的邏輯
1. 邏輯展開的金字塔結(jié)構(gòu)
1)為什么要使用金字塔結(jié)構(gòu)?——大腦的思維習(xí)慣
a自動進行分類
b神奇的數(shù)字7
2)金字塔原理的四個基本特征
結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、分類清楚、邏輯遞進
3)金字塔的三種子結(jié)構(gòu)
a主題與子主題之間的縱向關(guān)系
b子主題與子主題之間的橫向關(guān)系
c故事式的序言結(jié)構(gòu)
2. 分論點間的5種邏輯關(guān)系
1)時間
2)列舉
3)層進
4)變焦
5)折中
3. 提高論據(jù)沖擊力的“四化”法則
1)故事生動化
2)數(shù)據(jù)可視化
3)描述細節(jié)化
4)修辭情感化
四、一錘定音:承諾式收尾的要點
1. 收尾兩動作
1)理性總結(jié)+感性升華=有生命力的收尾
2)收尾的“重量”需匹配整場演講的“重量”
2. 總結(jié)概括
1)絕不放過強調(diào)核心觀點的機會
2)常見句型:讓總結(jié)概括變成填空題
3. 點睛升華
1)故事:可承前也可啟后
2)箴言:送給聽眾的第二份禮物
3)展望:聽眾需要有意義的觀點
4)行動:展現(xiàn)演講者的號召力
第四講:玩轉(zhuǎn)舞臺——完美演繹進階篇
一、聲音訓(xùn)練:賦予內(nèi)容生命
1. 演講中的“好聲音”
1)演講不同于說話
2)聽眾需要的“好聲音”
2. 口型訓(xùn)練,鍛造好聲音的基礎(chǔ)
1)說話不清楚的原因
2)有效的發(fā)聲技巧
3. 增強聲音的魅力
1)聽眾喜歡有磁性的聲音
2)用輕重音轉(zhuǎn)換引領(lǐng)聽眾進入不同情境
4. 注意演講的速度
1)句間速度:停頓的技巧
2)字間速度:語速的掌控
3)氣息,隨心所欲地控制速度
二、演繹魅力:沖擊更高的目標
1. 情緒表達
1)演講中常見的情緒類型
2)情緒通過表情體現(xiàn)出來
3)情緒表達的方法
2. 角色代入
1)什么是角色代入
2)角色代入的作用
3)角色代入的練習(xí)方法
3. 感知反應(yīng)
1)真實的感官體驗
2)虛擬的感官體驗
課程回顧與總結(jié)
1. 學(xué)員風(fēng)采展現(xiàn)——現(xiàn)場實操演練篇
2. 課程回顧與總結(jié)
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