問(wèn)題界定與分析解決

課程背景：

管理就是解決一連串關(guān)系密切的問(wèn)題。職場(chǎng)中，管理者要想出色地完成工作，總會(huì)遇到形形色色的問(wèn)題。若是沒(méi)有掌握問(wèn)題分析與解決的方法，在阻礙工作本身的同時(shí)，對(duì)自身的成長(zhǎng)也是一種阻礙。如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本源，打破思維的慣性？如何系統(tǒng)的分析問(wèn)題，有效的解決問(wèn)題?是每一個(gè)管理者在工作中必須提升的一種專(zhuān)業(yè)技能！

課程收益：

● 了解解決問(wèn)題的思考模式

● 學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的6個(gè)步驟

● 掌握解決問(wèn)題的系統(tǒng)工具

● 解決工作中實(shí)際發(fā)生問(wèn)題

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：適合管理人員

課程方式：采用知識(shí)講授、案例教學(xué)、沙盤(pán)模擬、問(wèn)答互動(dòng)、分組探討、視頻分享、情景演練、講師點(diǎn)評(píng)等方式授課。

課程大綱

第一講：發(fā)現(xiàn)界定問(wèn)題

一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

1. 問(wèn)題是如何產(chǎn)生

2. 問(wèn)題的兩大來(lái)源

3. 問(wèn)題的三種狀態(tài)

實(shí)用工具：6核對(duì)；3不對(duì)照表

二、界定問(wèn)題

1. 成立行動(dòng)小組

2. 找到問(wèn)題關(guān)鍵

3. 確定優(yōu)先順序

4. 行動(dòng)計(jì)劃承諾

案例分析：維修現(xiàn)場(chǎng)的油

實(shí)用工具：?jiǎn)栴}界定對(duì)照表

第二講：分析制定方案

一、分析原因

1. 羅列問(wèn)題原因

2. 評(píng)估可能原因

3. 確定問(wèn)題原因

實(shí)用工具：5WHY分析法

實(shí)用工具：頭腦風(fēng)暴

二、制定方案

1. 收集觀(guān)點(diǎn)分類(lèi)

2. 分別帖卡命名

3. 形成系列方案

實(shí)用工具：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

實(shí)用工具：團(tuán)隊(duì)列名

第三講：解決預(yù)防問(wèn)題

一、決策實(shí)施

1. 建立評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

2. 方案風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

3. 制定行動(dòng)計(jì)劃

實(shí)用工具：決策矩陣

方法探討：解決問(wèn)題的12種方法

二、總結(jié)預(yù)防

1. 評(píng)估解決效果

2. 制定新的流程

3. 形成制度下發(fā)

使用工具：問(wèn)題解決模板