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《迎刃而解－問題分析解決TM》
課程
大綱
[
課程
背景]職業(yè)人存在的價(jià)值和意義就是為組織解決問題，每個(gè)組織都有其獨(dú)特的問題，而且問題始終存在，也層出不窮。我們并不期待
2023-07-27 18:48
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《新員工角色認(rèn)知及轉(zhuǎn)換》
課程
大綱
【
課程
背景】看一個(gè)企業(yè)組織是“正規(guī)軍”還是“游擊隊(duì)”，是“團(tuán)隊(duì)”還是“團(tuán)伙”，外在看新員工的職業(yè)形象，而內(nèi)在看的就是看這
2023-07-27 18:47
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《團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)》
課程
大綱
[簡(jiǎn)要預(yù)覽 ]沖擊固有思維，革新激勵(lì)思路模塊一 激勵(lì)的內(nèi)核：激勵(lì)即成交（通過傾聽洞察他人的本質(zhì)需求）模塊二 服從激勵(lì)：激發(fā)服
2023-07-27 18:47
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《團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力打造》
課程
大綱
課程
背景：協(xié)作在我們的生活中，無處不在。在企業(yè)管理中，協(xié)作更是發(fā)揮著非常重要的作用，管理者需要花大量的時(shí)間進(jìn)行各種類型的
2023-07-27 18:46
[北京]
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《時(shí)間管理》
課程
大綱
[
課程
背景]一樣是每天24小時(shí)，為什么有的人安排得井然有序，從容自如；而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作？為
2023-07-27 18:46
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《沙漠掘金卓越沙盤》
課程
大綱
一、
課程
背景： 對(duì)于參加培訓(xùn)的學(xué)員來說這是一次神奇的淘金之旅，也是一次創(chuàng)新探索之旅。一路上，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，榮譽(yù)與風(fēng)險(xiǎn)相
2023-07-27 18:45
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《任務(wù)委派與有效授權(quán)》
課程
大綱
[簡(jiǎn)要目錄]模塊一 任務(wù)委派：把合適的任務(wù)分配給合適的人模塊二 授權(quán)技巧：對(duì)待不同員工需要不同的授權(quán)技巧[
課程
背景]管理者往往
2023-07-27 18:44
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《情緒壓力管理》
課程
大綱
課程
背景：目前我們身處VUCA的時(shí)代中，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展多變且動(dòng)蕩，這給身處其中的我們帶來了恐慌和安全感缺失。在如此大勢(shì)下，各行
2023-07-27 18:44
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《目標(biāo)管理與績(jī)效輔導(dǎo)》
課程
大綱
課程
背景：“目標(biāo)是一切管理的基石和開始”，變革與變量并存趨勢(shì)中，每家企業(yè)和每位管理者都面臨“黑天鵝”與“灰犀?！钡奶魬?zhàn)，
2023-07-27 18:43
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《目標(biāo)管理》
課程
大綱
課程
背景：目標(biāo)管理堪稱是最經(jīng)典和最基礎(chǔ)的管理理論之一，只要涉及到管理，幾乎離不開目標(biāo)管理，德魯克：“并不是有了工作才有目
2023-07-27 18:43
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面議
《跨部門溝通協(xié)作》
課程
大綱
課程
背景：溝通在我們的生活中，無處不在。在企業(yè)管理中，溝通更是發(fā)揮著非常重要的作用，管理者需要花大量的時(shí)間進(jìn)行各種類型的
2023-07-27 18:42
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《九段經(jīng)理人TM》
課程
說明書
【
課程
收益】貫穿管理各個(gè)環(huán)節(jié)的載體即為溝通，向上溝通、向下溝通及平行協(xié)同溝通等維度。所謂得溝通者得管理?！毒哦谓?jīng)理人TM》
2023-07-27 18:40
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面議
《管理者的勝任力塑造與高效學(xué)習(xí)》
課程
介紹
課程
背景：彼得德魯克認(rèn)為自我管理是最好的管理。自我管理之所以成為可能，是因?yàn)槿硕加芯癖拘?。管理者就是要用“本性去管理?/li>
2023-07-27 18:39
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《管理角色認(rèn)知及高效執(zhí)行》
課程
大綱
課程
背景 管理者往往處于企業(yè)的中層位置，上傳下達(dá)，溝通、培育、激勵(lì)，匯報(bào)、執(zhí)行、協(xié)同，都是管理者所必須的基本能力。而往往
2023-07-27 18:39
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《古玩拍賣會(huì)經(jīng)營(yíng)沙盤》
課程
大綱
課程
背景：管理經(jīng)營(yíng)如大海航行，有波濤洶涌，也有平靜如水。管理經(jīng)營(yíng)亦是如此，在商海中奮戰(zhàn)，我們當(dāng)無懼困難與挫折，勇往直前。
2023-07-27 18:38
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《大歷史視角下的自我管理》
課程
大綱
課程
背景 閱讀歷史已成為全民學(xué)習(xí)的一種主流時(shí)尚，歷史的意義在于經(jīng)驗(yàn)的萃取，文化的傳承，場(chǎng)景的再現(xiàn)，思維的延展，當(dāng)下的對(duì)比
2023-07-27 18:37
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《從技術(shù)到管理》
課程
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[
課程
背景]新晉管理者往往要經(jīng)歷一個(gè)陣痛期，即從專業(yè)崗位到管理崗位的適應(yīng)和過度。在這個(gè)過程中需要的不僅僅是能力的提升，還要
2023-07-27 18:37
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面議
《創(chuàng)新思維落地工作坊》
課程
大綱
課程
背景：創(chuàng)新的最高成本是溝通成本，溝通低效的原因之一是參與者使用了不同的思維語言。思維是一種語言，用來清晰表達(dá)思想，適
2023-07-27 18:36
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《部屬培育與授權(quán)技巧》
課程
大綱
[簡(jiǎn)要目錄]模塊一 部屬培育：提升部屬能力（如何通過管理技巧改變提升部屬能力）模塊二 授權(quán)技巧：合理授權(quán)（對(duì)待不同員工需要不
2023-07-27 18:36
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
《MTP中層管理者的管理能力提升》
課程
介紹
課程
背景：彼得德魯克認(rèn)為自我管理是最好的管理。自我管理之所以成為可能，是因?yàn)槿硕加芯癖拘?。管理者就是要用“本性去管理?/li>
2023-07-27 18:35
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