可學而至的領導力

可學而至的領導力

對象

創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)管理者以及有志于成為優(yōu)秀管理者的有志之士

目的

領導力培訓課程使中、高層管理人員：明確自身的責任和角色類型，了解改變心態(tài)和思維習慣的重要性；認識樹立全局觀念、組建團隊的重要意義，并掌握相關的團隊管理技巧；深入剖析自身，準確對待他人，促進相互協調，領導力培訓增強團隊精神和團隊凝聚力；重視每位下屬的心理活動，探索激勵下屬的技能；改善傾聽與敘述方式，促進有效溝通；掌握時間主動權，優(yōu)化領導方式，恰當有效地授權、提高整體工作效率。

內容

杰克?韋爾奇說：我討厭管理，最喜歡領導。的確，成功的公司之所以獲得成功，是因為它們有很多的領導者，而他們之所以有很多的領導者，是因為它們能夠有意識地、系統地“生產”領導者，這正是商界成功者和失敗者之間的區(qū)別。

尤其在這個速度致勝的商業(yè)時代，企業(yè)不僅僅要技術的創(chuàng)新，更要管理的創(chuàng)新。傳統的管理模式已經過時，21世紀需要每個人自動自發(fā)的創(chuàng)新。管理者不是帶著管理模式加盟企業(yè)，而是根據企業(yè)迅速地創(chuàng)新。優(yōu)秀的領導者不僅要在戰(zhàn)略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則，同時，在管理風格上要隨勢而變，像水一樣靈活。

課程大綱：

第一部分：領導力的基礎

1.領導力的基礎

2.未來的領導者

3.解析管理中的五大關系

4.領導12字真言

5.三大紀律八項注意

6.管理者的“八榮八恥”

第二部分：領導力模型

1.愿景：凝聚團隊的法寶

2.溝通：賦予快樂的源泉

3.激勵：創(chuàng)造執(zhí)行的關鍵

4.授權：領導解放的秘訣

5.教導：組織長青的按扭

6.創(chuàng)新：領導致勝的利器

第三部分：領導力與方法論

1.戰(zhàn)略思考：不死才是硬道理

2.團隊融煉：讓1+1＞2

3.樂在工作：做好執(zhí)行首先經營好自己

4.人才選拔：造物先造人

5.制度建設：修人先修路

6.文化根植：育人先育魂