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財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范

主講老師: 談多嬌 談多嬌

主講師資:談多嬌

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 本課程融合了理論學(xué)習(xí)、案例情分析和工具使用等多種學(xué)習(xí)元素,并注重實(shí)操,聯(lián)系培訓(xùn)單位的實(shí)際數(shù)據(jù),幫助企業(yè)提高風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力,學(xué)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)防范的實(shí)際技巧。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-10-31 15:44

財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范

課程背景:

企業(yè)管理成功很大程度上歸因于財(cái)務(wù)安排的精確和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制。企業(yè)潛在的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)可以報(bào)表進(jìn)行識(shí)別,并在此基礎(chǔ)上制造一系列的措施和管理方法,對風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的防控,降低風(fēng)險(xiǎn)可能帶來的損失。可以說,有效的風(fēng)險(xiǎn)防控是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。

三大報(bào)表是企業(yè)“醫(yī)療診斷書”,資產(chǎn)負(fù)債表可用于識(shí)別企業(yè)償債風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)和資本結(jié)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn);利潤表可用于識(shí)別企業(yè)的盈利風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn);現(xiàn)金流量表可用于識(shí)別現(xiàn)金流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、資金運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)和現(xiàn)金管理風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)不同的風(fēng)險(xiǎn)制定相應(yīng)的防控措施,是新時(shí)期企業(yè)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要措施。

本課程融合了理論學(xué)習(xí)、案例情分析和工具使用等多種學(xué)習(xí)元素,并注重實(shí)操,聯(lián)系培訓(xùn)單位的實(shí)際數(shù)據(jù),幫助企業(yè)提高風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力,學(xué)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)防范的實(shí)際技巧。


課程收益:

1、掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的結(jié)構(gòu),了解企業(yè)的商業(yè)邏輯

2、學(xué)會(huì)看懂財(cái)務(wù)報(bào)表,了解如何企業(yè)存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)定位

3、掌握風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量的方法,真實(shí)了解企業(yè)綜合風(fēng)險(xiǎn)的評價(jià)

4、通過解析風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因和可能的后果,掌握相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)防控措施

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對象:企業(yè)財(cái)務(wù)人員及其他中高層管理者

課程方式:理論分析+案例分析+互動(dòng)+練習(xí)

 

課程大綱

導(dǎo)入:恒大2023年中期報(bào)表解讀

第一講:解析三大報(bào)表

一、資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)及風(fēng)險(xiǎn)

1. 資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)

2. 資產(chǎn)負(fù)債表的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

1)企業(yè)償債風(fēng)險(xiǎn)

2)企業(yè)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)

3)企業(yè)資本金保全和增值風(fēng)險(xiǎn)

案例:巴菲特為什么選擇可口可樂而非百事可樂?

二、利潤表的結(jié)構(gòu)及風(fēng)險(xiǎn)

1. 利潤表的結(jié)構(gòu)

2. 利潤表的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

1)收入風(fēng)險(xiǎn)

2)成本費(fèi)用風(fēng)險(xiǎn)

3)利潤構(gòu)成風(fēng)險(xiǎn)

討論:不賺錢的企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高不高?

三、現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)及風(fēng)險(xiǎn)

1. 現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)

2. 現(xiàn)金流量表的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

1)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)

2)投資風(fēng)險(xiǎn)

3)籌資風(fēng)險(xiǎn)

案例:李寧公司的起起落落

 

第二講:從財(cái)務(wù)比率識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)

一、企業(yè)是否在增長

1. 營收增長率

2. 盈利增長率

3. 總資產(chǎn)增長率

案例:九陽股份的歷史機(jī)遇

二、企業(yè)能否償還債務(wù)

1. 流動(dòng)比率

2. 速動(dòng)比率

3. 資產(chǎn)負(fù)債率

討論:中國創(chuàng)業(yè)板之“資不抵債退市規(guī)則”

案例:沃爾瑪模式的經(jīng)驗(yàn)與借鑒

三、企業(yè)是否在正常運(yùn)轉(zhuǎn)

1. 債權(quán)債務(wù)周轉(zhuǎn)率

1)應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率——快收與慢收

2)應(yīng)付賬款周轉(zhuǎn)率——快付與慢付

工具:波特五力模型

2. 存貨周轉(zhuǎn)率

3. 現(xiàn)金周轉(zhuǎn)率

思考:互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的本質(zhì)是什么?

四、企業(yè)能否持續(xù)賺錢

1. 毛利率

案例:星巴克的毛利VS愛瑪仕的毛利

2. 凈利率

3. 資產(chǎn)報(bào)酬率

4. 凈資產(chǎn)報(bào)酬率

 

第三講:綜合財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的計(jì)量與分析

一、杜邦財(cái)務(wù)分析體系

1. 盈利能力

2. 營運(yùn)能力

3. 償債能力

思考:企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造路徑

二、Z分模型

1. 凈營運(yùn)資本/總資產(chǎn)

2. 保留盈余/總資產(chǎn)

3. EBIT/總資產(chǎn)

4. 權(quán)益市價(jià)/債務(wù)賬面凈值

5. 銷售額/總資產(chǎn)

討論:巴菲特最看中哪些指標(biāo)

 

第四講:風(fēng)險(xiǎn)的防控與應(yīng)對

一、風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度

1. 風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

2. 風(fēng)險(xiǎn)中立

3. 風(fēng)險(xiǎn)偏好

二、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對

1. 風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

要點(diǎn):經(jīng)營方向選擇,投資選擇,籌資方式選擇

2. 風(fēng)險(xiǎn)降低

要點(diǎn):多元化投資

3. 風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移

要點(diǎn):轉(zhuǎn)移定價(jià)

4. 風(fēng)險(xiǎn)承受

要點(diǎn):理解風(fēng)險(xiǎn)與收益的正相關(guān)關(guān)系

課程要點(diǎn)總結(jié),現(xiàn)場答疑解惑

 
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