主講老師: | 王俊華 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 《領(lǐng)導(dǎo)基本功》是一門專注于提升領(lǐng)導(dǎo)者核心能力的培訓(xùn)課程。它涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力理論、決策制定、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通技巧等多個(gè)方面,旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握管理基礎(chǔ),提升個(gè)人魅力與影響力。通過案例分析、角色扮演等互動(dòng)方式,讓學(xué)員深入理解領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的精髓,學(xué)會如何在復(fù)雜多變的環(huán)境中做出明智決策,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邁向成功。本課程是每位追求卓越領(lǐng)導(dǎo)者的必備指南。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-11 14:59 |
領(lǐng) 導(dǎo) 基 本 功
——成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)任務(wù)
領(lǐng)導(dǎo)者的失敗,因素很多,常見的原因,應(yīng)該是他本人在出任一項(xiàng)新職位時(shí),不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變。自己認(rèn)為過去做得成功了,因此滿足于自己老一套的工作思路和方法,結(jié)果必然遭到失敗……
------管理大師 彼得.德魯克
當(dāng)今社會,企業(yè)的角逐、世界的角逐,都是實(shí)力的角逐。實(shí)力有軟硬之分,軟實(shí)力強(qiáng)調(diào)以德服人,硬實(shí)力強(qiáng)調(diào)以力服人。經(jīng)營一個(gè)企業(yè)光靠硬實(shí)力不夠,必須借助軟實(shí)力,但更重要的是善用軟硬兼施的巧實(shí)力。企業(yè)經(jīng)營關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)者的率先垂范作用激勵(lì)定帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)高效的想著目標(biāo)出發(fā)。
本課程作為情境實(shí)踐家領(lǐng)導(dǎo)力專題的初階課程,通過大量通俗易懂的案例和生動(dòng)活潑的互動(dòng),行之有效的提升學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知,同時(shí)對于成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者所必備的員工管理常識能夠有效的實(shí)踐運(yùn)用。通過本課程的學(xué)習(xí),能夠:
1、學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)自己——塑造和培育個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力,個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升個(gè)人人格提升。
2、學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)——從個(gè)人擔(dān)心到團(tuán)隊(duì)捍衛(wèi),從創(chuàng)業(yè)型到職業(yè)型,從個(gè)人理性和激情轉(zhuǎn)化成團(tuán)隊(duì)理性和激情,塑造和培育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。
3、學(xué)會關(guān)注人性——領(lǐng)導(dǎo)力就是關(guān)注人,關(guān)注人就要對人性進(jìn)行深入分析,找到溝通的“圣經(jīng)”和有效的“讀心術(shù)”,才能做好溝通和激勵(lì)!
4、學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——藝術(shù)源于創(chuàng)造,塑造企業(yè)個(gè)性源于卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
【課程收益】
1、愿景指引方向——掌握樹立愿景的方法,提升目標(biāo)與計(jì)劃制定能力;
2、決策明確思路——掌握正確的決策方法,提升個(gè)人情境決策的能力;
3、團(tuán)隊(duì)奠定基石——掌握團(tuán)隊(duì)的組建要素,提升高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)能力;
4、激勵(lì)點(diǎn)燃熱情——掌握激勵(lì)的基本原理,提升有效激勵(lì)的適應(yīng)能力;
5、行動(dòng)成就事業(yè)——掌握高效的工作秘訣,提升個(gè)人事業(yè)發(fā)展的速度。
【授課時(shí)長】12小時(shí)/兩天
課程大綱
序言 管理無處不在
管理者的3項(xiàng)必要裝備
管理者的類型分析
組織權(quán)利的5種來源
主管4種行為模式
測評:領(lǐng)導(dǎo)者的三項(xiàng)管理準(zhǔn)則
管理任務(wù)一:制定目標(biāo)
中國文化與目標(biāo)設(shè)置
設(shè)置目標(biāo)的合理化與平衡性
目標(biāo)設(shè)置的注意事項(xiàng)
與部署設(shè)定目標(biāo)的最佳方式
一次就做對目標(biāo)設(shè)置
目標(biāo)設(shè)置中的過程控制
改變命運(yùn)的年度計(jì)劃書
設(shè)定明確的目標(biāo),而不是尋找安全牌
管理任務(wù)二:組織實(shí)施
掌握主動(dòng)性,抓住控制權(quán)
盤點(diǎn)優(yōu)勢,實(shí)施前的五大策略
制度設(shè)計(jì)的四個(gè)要素
創(chuàng)造全勝局勢的戰(zhàn)略
承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
打造使命必達(dá)團(tuán)隊(duì)的十大鐵律
管理任務(wù)三:作對決策
管理就是決策
領(lǐng)導(dǎo)者常見的決策錯(cuò)誤
四種不同的決策風(fēng)格
如何避免決策失誤
科學(xué)的決策方法與流程
決策者必備的四大要素
管理任務(wù)四:監(jiān)督控制
選人比用人更重要
識人五要在現(xiàn)代管理的應(yīng)用
四種不同的管理風(fēng)格
沒有檢查就沒有執(zhí)行
人有三不與安排工作的技巧
有效地過程控制YCYA法
有效檢查的三種手段
如何處理團(tuán)隊(duì)中的“不和諧”
管理任務(wù)五:培育人才
世界級企業(yè)的高效激勵(lì)術(shù)
小成本也能創(chuàng)造高士氣
把員工小事當(dāng)成主管大事
學(xué)會教練力,強(qiáng)將不再出弱兵
讓部屬自己變聰明
別當(dāng)“責(zé)任感中毒”領(lǐng)導(dǎo)人
流程抓到位,防守也放心
頭腦風(fēng)暴:身為主管,該怎么辦?
小結(jié) 突破自我:管理者永遠(yuǎn)的功課
未來領(lǐng)導(dǎo)趨勢與機(jī)遇
領(lǐng)導(dǎo)者行為習(xí)慣的養(yǎng)成
從關(guān)心和滿足成員的個(gè)人需求出發(fā)
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