主講老師: | 林安 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 溝通是人與人之間建立聯(lián)系、傳遞信息、解決問題的橋梁。有效的溝通能夠消除誤解,增進(jìn)理解,促進(jìn)合作。良好的溝通者能夠傾聽他人的意見,理解對方的需求,用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的想法。同時,溝通也需要耐心和尊重,只有用心傾聽、真誠表達(dá),才能建立深厚的信任關(guān)系。在現(xiàn)代社會,溝通已經(jīng)成為一項必備技能,無論是在職場還是生活中,都需要我們不斷提升自己的溝通能力,以更好地與他人交流、合作,共同創(chuàng)造更美好的未來。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-04-12 12:35 |
課程背景:
企業(yè)往往重視外部客戶,但內(nèi)部卻忽視服務(wù)好內(nèi)部客戶,快速響應(yīng)內(nèi)部客戶需求,滿足并超越內(nèi)部客戶期望!針對企業(yè)普遍存在的該問題,我們開發(fā)了這門研討,希望通過研討,幫助企業(yè)打破部門墻,解決跨部門溝通與協(xié)作問題。
課程收益:
1、 企業(yè)收益:提高內(nèi)部運(yùn)作效率與效益。
2、 學(xué)員收益:建立以客戶為中心的理念;找到跨部門溝通障礙的原因與解決辦法。
學(xué)員對象:
法人代表、各級管理者。
授課方式:
授課(45%)+案例(30%)+討論(25%)
授課天數(shù):
2天(6小時/天)。
課程大綱
一、 以客戶為中心的經(jīng)營與服務(wù)理念
1. 誰是客戶
2. 以客戶為中心
3. 為客戶著想
4. 準(zhǔn)確了解客戶的期望
5. 胸懷同理心,積極有效地傾聽客戶
6. 當(dāng)好聽眾的七個好習(xí)慣
7. 內(nèi)部客戶
8. 討論:你是否認(rèn)同“以客戶為中心”的理念?結(jié)合你的業(yè)務(wù)談?wù)剳?yīng)該如何將“以客戶為中心”用于跨部門的溝通與協(xié)作
二、 建立并共有危機(jī)意識
1. 惶者生存
2. 所有穩(wěn)健發(fā)展的企業(yè)都有強(qiáng)烈的危機(jī)意識
3. 案例:微軟、松下、華為、京瓷的危機(jī)意識
4. 案例:美國及其盟友制裁華為,使華為在危機(jī)意識中更加團(tuán)結(jié)
5. 如何培養(yǎng)各級管理者的危機(jī)意識
6. 討論:為什么只有那些具備強(qiáng)烈危機(jī)意識的企業(yè)才能活下來?
三、 勝則舉杯相慶,敗則拼死相救
1. 協(xié)作的關(guān)鍵要素
2. 個人的成功需依托平臺
3. 個人奮斗與團(tuán)隊協(xié)作
4. 團(tuán)隊的力量是無限的
5. 案例:華為踐行“勝則舉杯相慶,敗則拼死相救”充分體現(xiàn)了協(xié)作
6. 討論:我們在業(yè)務(wù)中的協(xié)作存在哪些問題?應(yīng)如何解決這些問題?
四、 建立基于流程的跨部門的KPI指標(biāo)
1. 垂直分接下來的KPI指標(biāo)與基于業(yè)務(wù)流程的、跨部門協(xié)作的、水平的KPI指標(biāo)的關(guān)系
2. 沒有協(xié)作不可能完成水平的KPI指標(biāo)
3. 水平的KPI指標(biāo)制約垂直KPI指標(biāo)的完成
4. 案例:華為在戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略解碼中重視水平KPI指標(biāo)的建立
5. 討論:我們在績效管理中是否重視水平KPI指標(biāo)的建立與考核?如何解決這方面的短板?
五、 “跨部門的溝通與協(xié)作”的落地、踐行、傳承
1. 讓“跨部門的溝通與協(xié)作”聽得到、看得見、摸得著
2. 案例:華為如何做好“聽得到、看得見、摸得著”
3. 理念的“內(nèi)化、固化、外化”
4. 做好績效管理
5. 善用激勵牽引
6. 干部是“落地、踐行、傳承”的基本保障
7. “落地、踐行、傳承“過程中的自我批判
8. 案例:華為的自我批判
9. 開放、妥協(xié),灰度
10. 討論:結(jié)合以上內(nèi)容,針對我們的具體業(yè)務(wù),我們應(yīng)該如何做好“跨部門的溝通與協(xié)作”的落地、踐行與傳承?
六、 總結(jié)
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