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筑夢路上急先鋒——培育新時代四有青年

主講老師: 李春林 李春林

主講師資:李春林

課時安排: 2天/6小時一天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 黨建培訓(xùn)是加強黨的建設(shè)、提高黨員素質(zhì)的重要途徑。它涵蓋了黨的理論、方針政策和組織原則等多個方面,旨在幫助黨員深入理解黨的性質(zhì)、宗旨和任務(wù),增強黨性修養(yǎng)和黨員意識。通過黨建培訓(xùn),黨員可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的歷史、理論和制度,了解黨的最新方針政策和決策部署,提高政治覺悟和思想認(rèn)識。同時,黨建培訓(xùn)也注重實踐鍛煉和黨性錘煉,通過組織黨員參與各種活動,增強黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力,推動黨的建設(shè)不斷向前發(fā)展。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-04-12 12:06


【課程背景】

習(xí)近平主席在紀(jì)念五四運動100周年大會上說,新時代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚五四精神。以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任,不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托,不辜負(fù)我們這個偉大時代。

他還說,新時代中國青年要樹立遠(yuǎn)大理想,要熱愛偉大祖國,要擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任,要勇于砥礪奮斗,要練就過硬本領(lǐng),要錘煉品德修為。并要求各級各部門用極大力量做好青年工作,確保黨的事業(yè)薪火相傳,確保中華民族永續(xù)發(fā)展。

本課程從“立志高遠(yuǎn)修身為國”,“腳踏實地敢于作為”,“不畏艱難勇于擔(dān)當(dāng)”及“積極進(jìn)取善于創(chuàng)新”的四個方面來培養(yǎng)“有志向、有作為、有擔(dān)當(dāng)及有創(chuàng)新”的新時代“四有”青年,為企業(yè)和國家筑夢路上培育優(yōu)秀過硬“急先鋒”。

課程備注

課程時間:1天6小時

培訓(xùn)對象:企業(yè)組織青年員工

課程形式:游戲互動、情景模擬、案例研討及現(xiàn)場演練相結(jié)合

課程內(nèi)容:初步設(shè)計,課程確定實施后需根據(jù)實際情況做適當(dāng)調(diào)整

【課程大綱】

一、立志高遠(yuǎn) 修身為國

1. 大學(xué)之道 君子之為

1) 大學(xué)之道,三綱八目修身為本

2) 君子以自強不息,君子以厚德載物

2. 做個德才兼?zhèn)淙瞬?/span>

1) 當(dāng)前職業(yè)道德缺失的表現(xiàn)

2) 德育四堅持四提倡

3) 靜以修身儉以養(yǎng)德

3. 認(rèn)同價值 共筑中國夢

1) 認(rèn)同社會主義核心價值觀

2) 遵守社會公德、家庭美德及職業(yè)道德

3) 腳踏實地 敢于作為

1. 腳踏實地敢付出

1) 主動付出是態(tài)度

2) 舉頭三尺有神明,“人在做,天在看?!?/span>

2. 全心全意用心干

1) 做事的三種態(tài)度:馬虎、認(rèn)真與用心的差別

2) 世界首富心中的三等員工

3. 持續(xù)堅持有結(jié)果

1) 有因才有果,有因必有果

2) 獲得結(jié)果的三種方法

3) 因上精進(jìn),果上隨緣

影片賞析:從孫武練兵看結(jié)果

二、不畏艱難勇于擔(dān)當(dāng)

1. 理解責(zé)、權(quán)、利

1) 責(zé)權(quán)利的深層內(nèi)涵

2) 歸因理論:歸于外因是抱怨,歸于內(nèi)因是承擔(dān)

3) 面對責(zé)任:停止抱怨 勇于承擔(dān)

2. 事不避難 敢于擔(dān)當(dāng)

1) 泰山壓頂不低頭,大難面前顯擔(dān)當(dāng)

2) 如果不愿意承擔(dān),將會失去承擔(dān)責(zé)任的機會

3. 承擔(dān),承擔(dān),還是承擔(dān)

1) 自己份內(nèi)的事堅決承擔(dān);自己做錯了事勇于承擔(dān)

2) 與自己相關(guān)的事主動承擔(dān);與自己無關(guān)的事盡力承擔(dān)

案例分析:這,到底是誰的錯?

三、積極進(jìn)取 善于創(chuàng)新

1. 學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提

1) 時代日新月異,知識更新?lián)Q代

2) 學(xué)歷貶值、經(jīng)驗飽和,能力褪化

3) 每日三省吾身:自我言行舉止是否符合天道

2. 創(chuàng)新是發(fā)展的源泉

1) 世界500強的創(chuàng)新報告

2) 世界唯一不變得就是“變”

3. 創(chuàng)新的幾個步驟

1) 建立創(chuàng)新目標(biāo)  改善心智模式

2) 鼓勵自我超越  學(xué)會系統(tǒng)思考


 
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