基于業(yè)務(wù)實現(xiàn)的培訓(xùn)體系建設(shè)與管理創(chuàng)新

【課程背景】

企業(yè)競爭的內(nèi)核，是關(guān)于人才的競爭。每次人才變動都會影響到業(yè)務(wù)的開展。任正非說，“對人的能力進行管理的能力，是企業(yè)的核心競爭力”做好人才管理，不僅能凝聚團隊，還能建構(gòu)組織競爭力，形成公司人才護城河的品牌效應(yīng)。

人才管理如果脫離了公司業(yè)務(wù)實際，就會導(dǎo)致事倍功半，甚至造成巨大浪費。目前企業(yè)在人才培養(yǎng)中存在以下問題：

1. 人才數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)達不到業(yè)務(wù)需求？

2. 人才供應(yīng)不能穩(wěn)定持續(xù)，供應(yīng)不足或冗員過重？

3. 業(yè)務(wù)高手只想干業(yè)務(wù)，對加速培養(yǎng)人才梯隊沒有興趣？

4. 內(nèi)部師資缺乏，缺少激勵機制，擔(dān)心教會徒弟餓死師傅

5. 培訓(xùn)訓(xùn)運營機制比較低效率，浪費資源和時間

這些問題的探討結(jié)果非常重要，將決定你的培訓(xùn)體系是否能持續(xù)有效。

【課程收益】

1. 學(xué)會設(shè)計培訓(xùn)體系的頂層定位，結(jié)合組織人才戰(zhàn)略期待確定培訓(xùn)體系規(guī)劃

2. 學(xué)會根據(jù)關(guān)鍵崗位需求，定制開發(fā)培訓(xùn)項目，搭建培訓(xùn)課程體系

3. 學(xué)會建立有效的培訓(xùn)管理模式和角色分工，提高與業(yè)務(wù)協(xié)同的效率

4. 掌握講師管理辦法，有效調(diào)度講師和課程資源，提高干系人的參與和貢獻

5. 學(xué)會建立高效的運營機制和支持體系，提高培訓(xùn)管理運作效率

【適合對象】

業(yè)務(wù)負責(zé)人、人力負責(zé)人、COE、人才發(fā)展負責(zé)人、組織發(fā)展負責(zé)人、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、HRBP、內(nèi)訓(xùn)師和學(xué)習(xí)相關(guān)人員

【課程時長】2天，6小時/天，可定制咨詢輔導(dǎo)計劃

【課程特色】

1. 不僅是一門課程，更是一套充分驗證成功的人才發(fā)展體系和方法論

2. 案例豐富詳實，快速掌握建立企業(yè)大學(xué)和培訓(xùn)體系，搭建人才供應(yīng)鏈的方法內(nèi)核

3. 配套功能豐富的工具包、學(xué)習(xí)資料，幫助您持續(xù)實踐，刻意訓(xùn)練形成習(xí)慣

4. 學(xué)習(xí)方法豐富，小組討論、經(jīng)驗分享、案例研討、點評反饋，促動理解應(yīng)用

【課程大綱】

一、 頂層設(shè)計：驅(qū)動戰(zhàn)略、促動業(yè)務(wù)

1. 從業(yè)務(wù)能力到組織能力

2. 組織能力到人才戰(zhàn)略模型最佳實踐

3. 人才供應(yīng)鏈是人才戰(zhàn)略實現(xiàn)的基石

案例分析：某制公司人才供應(yīng)鏈建設(shè)

二、 重要支柱1：搭建學(xué)習(xí)成長路徑圖

1. 構(gòu)建能力標準

2. 繪制成長路徑

3. 設(shè)計學(xué)習(xí)地圖

4. 搭建培養(yǎng)計劃

案例分析：A公司筑夢計劃與設(shè)計PM認證體系

案例分析：B集團關(guān)鍵崗位成長路徑與學(xué)習(xí)地圖

三、 重要支柱:2：建立領(lǐng)導(dǎo)力與管理梯隊培養(yǎng)體系

1. 領(lǐng)導(dǎo)力階梯與發(fā)展挑戰(zhàn)

2. 后備高潛人才梯隊培養(yǎng)策略

3. 管培生梯隊人才培養(yǎng)

案例分析：C公司交響樂領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練計劃

四、 重要支柱3：關(guān)鍵崗位專業(yè)技能認證與矩陣盤點

1. 確認關(guān)鍵崗位

2. 職業(yè)技能與資格認證

3. 團隊技能矩陣盤點

案例分析：某公司管理團隊管理成熟度盤點

案例分析：某公司關(guān)鍵崗位專業(yè)技能認證

五、 課程體系：課程開發(fā)與模型搭建

1. 專業(yè)崗位分級培訓(xùn)課程體系

2. 管理能力分層分類培訓(xùn)課程體系

3. 新人融合和帶教體系

4. 課程設(shè)計與開發(fā)模型

典型案例：某集團課程體系建設(shè)規(guī)劃與成果

六、 講師體系：講師選拔培養(yǎng)與講師庫搭建（內(nèi)訓(xùn)師、認證官、帶教、教練）

1. 講師甄選體系

2. 講師培養(yǎng)孵化體系

3. 講師任用和激勵體系

典型案例：金種子講師培養(yǎng)體系

七、 運營體系：運營機制與預(yù)算評價體系

1. 運營機制：項目經(jīng)理制VS產(chǎn)品經(jīng)理制

2. 預(yù)算計劃

3. 培訓(xùn)管控體系

典型工具：培訓(xùn)項目運營手冊

八、 課程總結(jié)

1. 課程內(nèi)容小結(jié)

2. 制定行動計劃