主講老師: | 蔣麗華 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 人力資源是指在一個組織內(nèi)部,具有勞動能力的人的總和。這些人員通過其知識、技能、經(jīng)驗和潛力,為組織貢獻(xiàn)價值。人力資源管理涉及招聘、培訓(xùn)、績效評估、薪酬福利等多個方面,目的是最大限度地發(fā)揮員工的潛力,提升整體績效。通過有效的人力資源管理,企業(yè)可以構(gòu)建高效、和諧的工作環(huán)境,激發(fā)員工的創(chuàng)新精神,推動組織不斷發(fā)展和進(jìn)步。人力資源是企業(yè)最寶貴的財富,其管理和開發(fā)對于企業(yè)的成功至關(guān)重要。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-02-21 13:40 |
【課程背景】
華為任正非說,一個人不管如何努力,永遠(yuǎn)也趕不上時代的步伐。 只有組織起千百人一同奮斗,你站在上面,才摸得到時代的腳。HR需要加強(qiáng)組織人力資源建設(shè),推動戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展。
HR在做人力資源管理和組織建設(shè)時,存在以下痛點(diǎn):
1. 人力資源管理跟不上業(yè)務(wù)發(fā)展,無法理解業(yè)務(wù)痛點(diǎn),錯失良機(jī);
2. 有好賽道、好機(jī)會、好戰(zhàn)略,因為人力資源建設(shè)跟不上,無法抓住機(jī)會;
3. 核心崗位人才儲備跟不上業(yè)務(wù)發(fā)展需求,缺乏高效內(nèi)部造血機(jī)制:
4. 流程運(yùn)轉(zhuǎn)不暢,信息共享差,決策時間過長,授權(quán)不足,組織效率低下;
5. 團(tuán)隊活力不足,創(chuàng)新力不夠,呈現(xiàn)惰怠現(xiàn)象;
6. 思想不統(tǒng)一,官僚主義、山頭主義嚴(yán)重,團(tuán)隊凝聚力不足;
7. 當(dāng)業(yè)務(wù)需要組織轉(zhuǎn)型與變革時,遇到利益格局、思維定勢、路徑依賴的阻礙,推行困難重重;
【課程收益】
1. 掌握企業(yè)商業(yè)成功的六大關(guān)鍵要素,理解組織人力資源建設(shè)與業(yè)務(wù)發(fā)展的互動邏輯
2. 了解人力資源管理與組織建設(shè)的發(fā)展動態(tài),了解人力資源三支柱發(fā)展背景與運(yùn)營模式
3. 掌握HRBP、COE、SSC的角色定位和關(guān)鍵職責(zé),掌握對應(yīng)的工作方法和發(fā)展策略,
4. 為HR伙伴提供角色榜樣對標(biāo),提升HRBP業(yè)務(wù)伙伴能力,提升SSC共享中心服務(wù)能力,提高COE專業(yè)度
5. 學(xué)會結(jié)合企業(yè)實際設(shè)計人力資源組織結(jié)構(gòu),借鑒優(yōu)秀企業(yè)三支柱模式經(jīng)驗,形成本企業(yè)三支柱落地的思路、方法和策略
【課程對象】
CHO、HRD、HRM、HRBP、COE、SSC,與HR對接的相關(guān)人員
【課程時長】2天,6小時/天,可做咨詢項目
【課程特色】
6. 不僅是一門培訓(xùn)課程,更是一個持續(xù)激活組織,提升組織效能的人力資源管理系統(tǒng)
7. 有針對性,診斷現(xiàn)有組織水平,聚焦關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)計突圍方案,使之有效提升
8. 功能豐富的工具包、學(xué)習(xí)資料,幫助您在組織中實踐所學(xué)的內(nèi)容,刻意訓(xùn)練形成習(xí)慣
9. 強(qiáng)大的專家團(tuán)隊,引導(dǎo)深度探討,方法工具學(xué)完馬上可落地運(yùn)用
【課程大綱】
第一單元 決定商業(yè)成功的關(guān)鍵因素
1. 南極探險的故事
2. 當(dāng)前面臨的業(yè)務(wù)環(huán)境三大挑戰(zhàn)
3. 化繁為簡,認(rèn)識商業(yè)本質(zhì)
? 商業(yè)成功的6大關(guān)鍵要素
4. 組織驅(qū)動商業(yè)成功的底層邏輯
小組討論:南極探險的故事帶來的啟發(fā)
案例分享:A公司組織變革驅(qū)動商業(yè)成功
第二單元 人力資源管理三支柱轉(zhuǎn)型
1. 業(yè)務(wù)部門最需要HR角色
2. 傳統(tǒng)人力資源管理遭遇的挑戰(zhàn)與發(fā)展瓶頸
3. 人力資源管理三支柱轉(zhuǎn)型的核心理念與體系框架
? HR三支柱與HR六模塊關(guān)系
4. 基于三支柱的人力資源組織結(jié)構(gòu)設(shè)計方法
案例分享:某控股集團(tuán)三支柱變革實踐
第三單元 HRBP角色轉(zhuǎn)型與運(yùn)營操作
1. HRBP角色價值:業(yè)務(wù)伙伴
? 組織診斷與業(yè)務(wù)洞察
? 行業(yè)分析與績效改善
? 業(yè)務(wù)分析以組織變革
? 文化塑造與行動推動
2. HRBP的核心勝任力模型解讀
3. HRBP的人才來源與培養(yǎng)策略
4. HRBP三大工具及應(yīng)用練習(xí)
? 獲得業(yè)務(wù)部門支持的溝通工具:戰(zhàn)略地圖、BLM模型
? 分析經(jīng)營問題的工具模型:7S模型
? 分析管理問題的工具模型:GAPS模型、組織與人才盤點(diǎn)
實戰(zhàn)演練:經(jīng)營分析與管理問題診斷分析
5. HRBP的關(guān)鍵場景及練習(xí)
? HRBP作為業(yè)務(wù)伙伴的立場
? 與業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人的工作合作
? 與技術(shù)研發(fā)人員的溝通技能
? 與銷售人員的溝通技能
實戰(zhàn)演練:與業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人溝通業(yè)務(wù)變革
6. HRBP運(yùn)作的流程要點(diǎn)
7. HRBP與人力資源中心的溝通與業(yè)務(wù)運(yùn)作
案例分析:價值百萬的經(jīng)營掛圖
實戰(zhàn)演練:戰(zhàn)略澄清解碼,形成聚焦OKR與關(guān)鍵爆破方案
第四單元 HRCOE角色轉(zhuǎn)型與運(yùn)營操作
1. HRCOE的角色定位
? 體系設(shè)計
? 機(jī)制創(chuàng)新
? 技術(shù)引導(dǎo)
2. HRCOE的核心勝任力模型
3. HRCOE的人才來源與培養(yǎng)策略
4. HRCOE實用工具
? 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
? 崗位價值評估工具
? 戰(zhàn)略地圖繪制工具
案例分析:A公司組織架構(gòu)的設(shè)計
案例分析:A公司組織架構(gòu)的重塑優(yōu)化
5. HRCOE的實踐操作
? 澄清企業(yè)人力資源戰(zhàn)略
? 設(shè)計人力資源管理體系
6. HRCOE業(yè)務(wù)運(yùn)作流程
7. HRCOE與業(yè)務(wù)部門的工作互動
小組討論:現(xiàn)有人力資源管理體系的優(yōu)化迭代
第五單元 HRSSC角色轉(zhuǎn)型與運(yùn)營操作
1. HRSSC的角色定位
? 員工服務(wù)
? 流程處理
2. HRSSC的核心勝任力模型
3. HRSSC實用工具:
? 崗位職責(zé)工具包
? KPI指標(biāo)提煉工具包
4. HRSSC的主要場景
? 人員配備
? 人員編制測算
5. HRSSC實踐應(yīng)用
? 共享體系設(shè)計;
? 如何開展服務(wù);
? 共享運(yùn)作流程;
案例分析:共享服務(wù)體系設(shè)計
6. HRSSC與業(yè)務(wù)部門的工作互動;
7. HRSSC與HRBP、HRCOE的工作互動與配合;
小組討論:HRSSC的協(xié)同互動關(guān)系
第六單元 如何推動三支柱在企業(yè)內(nèi)落地
1. 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與組織策略
2. 當(dāng)前組織是否適合三支柱
三支柱落地的準(zhǔn)備工作
3. 三支柱的職責(zé)分工與運(yùn)作
4. 三支柱模型落地會碰到的主要問題與對策
小組討論:HR三支柱的落地應(yīng)用行動計劃
第七單元 課程總結(jié)
1. 課程總結(jié)
2. 課后行動計劃
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