主講老師: | 熊友君 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 這正是互聯(lián)網(wǎng)下管理創(chuàng)新的內涵。對于企業(yè)來說,管理創(chuàng)新有時比應用某項單一的技術更重要。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-07-19 11:19 |
一、 課程簡介:
2 ABC即人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算國內國際發(fā)展狀況,本質是什么?
2 為什么科技的發(fā)展要求管理創(chuàng)新?
2 未來戰(zhàn)略要如何做?為什么要從“企業(yè)為中心”轉到以“用戶為中心”?
2 組織如何適應?直線制、職能制、直線職能制、事業(yè)部制、矩陣制要如何進化?
2 技術的發(fā)展需要什么樣的文化體系對應?人才的“管用育留”要采用哪些方法?
2 為什么“領導力論”“績效論”傳統(tǒng)模式不靈了?
2 傳統(tǒng)企業(yè)如何登上移動互聯(lián)網(wǎng)+時代的方舟?
2 如何基于自身打造移動互聯(lián)網(wǎng)+時代戰(zhàn)略及新商業(yè)模式?
2 傳統(tǒng)企業(yè)如何利用ABC機會改變管理,提高效率?
二、 學員收益
l 了解人工智能大數(shù)據(jù)云計算對戰(zhàn)略、商業(yè)模式、組織重構影響
l 系統(tǒng)學習新經(jīng)濟下的商業(yè)模式及運營機理
l 深入研究人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等等商業(yè)模式本質,洞悉原理
l 基于企業(yè)現(xiàn)狀學習如何設計公司的移動互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式,立足自我,以做帶學
三、培訓對象:企業(yè)高管層、經(jīng)理層、主管層等亟待互聯(lián)網(wǎng)化企業(yè)、機構、事業(yè)單位、機關、政府等組織或研究學習互聯(lián)網(wǎng)思維人士;
四、培訓時間:2天,6課時/天
五、課程大綱:
第一部分:未來已來,一場席卷全球的顛覆性商業(yè)革命背后的故事
1.人工智能大數(shù)據(jù)習卷全球,顛覆認知?
未來生活場景
背后的消費升級:
...... 案例:阿爾法狗在圍棋上打敗人類后未來的圖謀
第二部分:人工智能大數(shù)據(jù)重塑企業(yè)戰(zhàn)略、商業(yè)模式
1.戰(zhàn)略制定的關鍵點是什么?
· 戰(zhàn)略定位四維度
· 戰(zhàn)略的SWOT分析
· 成功企業(yè)的愿景\使命\價值觀
案例:***公司的戰(zhàn)略
海爾人單合一戰(zhàn)略對現(xiàn)代戰(zhàn)略的挑戰(zhàn)
2、移動互聯(lián)網(wǎng)+時代商業(yè)模式
移動互聯(lián)網(wǎng)+時代商業(yè)模式三大形態(tài)
· 碎片化導致的商業(yè)模式
· 移動化導致的商業(yè)模式
· 個性化導致的商業(yè)模式
· 案例:偽共享經(jīng)濟的笑話:目前主流的共享經(jīng)濟
3、顛覆革命:從“以企業(yè)中心”到“以用戶中心”
· 以企業(yè)中心
· 以用戶為中心
4、移動互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式變革
· 產品驅動模式
· 生態(tài)鏈驅動模式
· 生態(tài)鏈融合驅動模式
· 星球驅動模式
第三部分:人工智能大數(shù)據(jù)模式的制定及重塑組織和管理
移動互聯(lián)網(wǎng)+時代組織結構重構
· 去中心化
· 扁平化
· 工坊化
· 節(jié)點化
· 案例分析:區(qū)塊鏈設計的模式
案例:一個做兒童圖書的三年做到20個億是如何做到的?
課程總結、答疑:
第四部分:移動互聯(lián)網(wǎng)下的商業(yè)模式創(chuàng)新與重構
人工智能大數(shù)據(jù)下文化重構
1.移動互聯(lián)網(wǎng)下的消費者研究
2.移動互聯(lián)網(wǎng)下的商業(yè)模式匯總
3.如何重設商業(yè)模式
4.如何結合自己企業(yè)的特點設計符合自己企業(yè)的商業(yè)模
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