《王陽(yáng)明心學(xué)與工作心法》課綱

【課程簡(jiǎn)介】：

管理領(lǐng)域各因素中，最重要的人本身。因?yàn)樵谌说那楦欣?，本身就蘊(yùn)藏著成就事業(yè)的偉大力量。一個(gè)人只有內(nèi)心強(qiáng)大，才是真強(qiáng)大。本課程通過(guò)領(lǐng)悟陽(yáng)明心學(xué)的智慧，修煉強(qiáng)大內(nèi)心，開啟與生俱來(lái)的良知，提升奉獻(xiàn)境界的同時(shí)，提升執(zhí)行力，改善工作績(jī)效。

王陽(yáng)明參透世事人心，集儒、釋、道三家之大成，創(chuàng)立陽(yáng)明心學(xué)，是500年來(lái)中國(guó)人最精妙的神奇智慧。終成中國(guó)歷史上僅有的兩個(gè)立德、立功、立言三不朽的圣人之一；曾國(guó)藩研習(xí)陽(yáng)明心學(xué)，不僅建立不世功業(yè)，成為晚清“中興四大名臣”之首，而且他修身養(yǎng)性的功夫也深受世人贊譽(yù)；稻盛和夫?qū)㈥?yáng)明心學(xué)應(yīng)用于現(xiàn)代企業(yè)管理，締造了兩家“世界500強(qiáng)”企業(yè)，成為日本“經(jīng)營(yíng)之圣”……美國(guó)哈佛大學(xué)教授杜維明預(yù)言：21世紀(jì)，將是王陽(yáng)明的世紀(jì)！

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【課程對(duì)象】：企業(yè)各級(jí)管理者、員工、國(guó)學(xué)愛好者

【課程主講】：大連交通大學(xué) 王建宇老師

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【課時(shí)安排】：1天（6-8小時(shí)/天）；

說(shuō)明：本課程由人物故事、學(xué)術(shù)思想、俗世智慧、領(lǐng)導(dǎo)力修煉等多部分組成，每個(gè)部分均可單獨(dú)成課。針對(duì)學(xué)員情況和實(shí)際需求，根據(jù)培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)，內(nèi)容可全覆蓋無(wú)盲點(diǎn)講授，也可抽取式選講。

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【授課形式】：講授+微視頻+互動(dòng)討論

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【課程綱要】

開篇語(yǔ)：心學(xué)回暖  時(shí)代呼聲

上半部分：王陽(yáng)明心學(xué)介紹

第一講  傳奇人物  傳奇故事

第二講  王陽(yáng)明心學(xué)的時(shí)代價(jià)值

第三講  后世巨大影響  波浪壯闊

第四講 （選講）疑難解惑

下半部分：王陽(yáng)明心學(xué)與工作心法

第五講  知行合一：領(lǐng)導(dǎo)力修煉法則

第六講  致良知：是一種偉大的力量

第七講：王陽(yáng)明心學(xué)的個(gè)人應(yīng)用

第八講：王陽(yáng)明心學(xué)的工作應(yīng)用

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【課堂收益】：

解讀致良知、心即理、知行合一，提升管理者心靈品質(zhì)和事業(yè)修為

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【課程大綱】：

開篇語(yǔ)：心學(xué)回暖  時(shí)代呼聲

1、王陽(yáng)明是誰(shuí)？

2、王陽(yáng)明為什么火了？

3、心學(xué)有什么用？

a）當(dāng)代意義和時(shí)代價(jià)值

b）歸正社會(huì)人心  促進(jìn)人格完善統(tǒng)一

4、為何從人物事跡講起？

上半部分：王陽(yáng)明心學(xué)介紹

第一講：傳奇人物  傳奇故事（選講）

1、青年王陽(yáng)明：龍崗明月照良知

◎傳奇誕生      ◎頑劣少年      ◎才華畢露      ◎試馬居庸關(guān)

◎守仁格竹      ◎落跑新郎      ◎人生第一等事  ◎格物致知

     ◎刑部名士      ◎?qū)は稍L道      ◎和僧還俗      ◎蒙冤入獄

◎北風(fēng)送南雁，陽(yáng)明赴龍場(chǎng)

2、壯年王陽(yáng)明：萬(wàn)古長(zhǎng)夜一盞燈

◎龍場(chǎng)悟道      ◎貴州講學(xué)      ◎沉冤得雪      ◎滁州官學(xué)生涯

◎陽(yáng)明和他的弟子們

3、天命之年王陽(yáng)明：明朝一哥，當(dāng)之無(wú)愧

◎南贛汀漳剿匪記  ◎平定寧王之亂   ◎功高蓋主，差點(diǎn)丟命

◎于百死千難中悟出“致良知”學(xué)說(shuō)   ◎文人的封侯路

◎父親的叮嚀記心上

4、英雄暮年王陽(yáng)明：峰高難有后來(lái)人

◎喪父丁憂      ◎晚年講學(xué)     ◎低調(diào)復(fù)出     ◎劊子手和段子手

◎嚴(yán)灘問(wèn)答      ◎廣西靖逆     ◎北望家鄉(xiāng)     ◎客死江西

◎此心光明，亦復(fù)何言

第二講：王陽(yáng)明心學(xué)的時(shí)代價(jià)值

1、心學(xué)是對(duì)治當(dāng)今社會(huì)頑疾的一劑良藥

2、心學(xué)的社會(huì)價(jià)值

a）喚醒文化自信與民族復(fù)興

b）對(duì)治弊病，根治社會(huì)人心

3、心學(xué)對(duì)個(gè)人的價(jià)值

a）對(duì)治無(wú)良癥和焦慮癥

b）我命由我不由天

c）實(shí)現(xiàn)人生的素位境界。

第三講：后世影響  波瀾壯闊

1、宋明理學(xué)概述

a）遙遠(yuǎn)的絕響：宋明理學(xué)產(chǎn)生的背景

b）璀璨的星空：宋明理學(xué)家的主要成就

c）萬(wàn)古的江河：宋明理學(xué)對(duì)當(dāng)下社會(huì)的啟發(fā)意義

2、陸王學(xué)派的血脈傳承

3、兩個(gè)圣人，兩種格物致知

4、王陽(yáng)明心學(xué)與日本崛起

  a）隨風(fēng)潛移默化，悄然東渡扶桑

b）促生一枚金蛋：明治維新

c）幫助明治維新豪杰建功立業(yè)

第四講：哲學(xué)解惑（選講）

1、王陽(yáng)明龍場(chǎng)悟道到底悟出了什么？

2、為什么要建立文化自信?

3、對(duì)天理和人欲的一點(diǎn)看法

4、援佛入儒，一千年的知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟

5、心即理：王陽(yáng)明心學(xué)的邏輯起點(diǎn)

6、四句教和嚴(yán)灘問(wèn)答

7、心外無(wú)物，心外無(wú)理

8、困擾千年的朱陸異同問(wèn)題

9、巖間花樹中的奧秘

10、王陽(yáng)明心學(xué)是主觀唯心主義嗎?

11、心學(xué)里的民本思想

12、立長(zhǎng)志和長(zhǎng)立志

下半部分：王陽(yáng)明心學(xué)與工作心法

第五講  知行合一：領(lǐng)導(dǎo)力修煉法則

1、知行風(fēng)火輪的妙用

2、業(yè)績(jī)提升不用急，知行合一成就你

3、淬煉工匠精神

4、稻盛和夫：作為人，如何才是正確？

5、權(quán)力觀和人情世故

6、以德服人  以身作則    

7、多謀善斷  內(nèi)心坦蕩  

第六講  致良知，是一種偉大的力量

1、“致良知”學(xué)說(shuō)的背景和定義

2、致良知：立志做個(gè)好人

3、良知的特性和存在方式

4、“致良知”是幸福的智慧

5、企業(yè)家：心、道、德、事、功五部曲的妙用

6、對(duì)“致良知”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

第七講：王陽(yáng)明心學(xué)的個(gè)人應(yīng)用

1、人只貴于自修：培養(yǎng)淡定的心力

2、認(rèn)清自己的重要性

3、破除心中賊：釋放壓力，緩解焦慮

4、此心不動(dòng)，隨機(jī)而動(dòng)——有效溝通

5、吾性自足，不假外求：積極的態(tài)度是關(guān)鍵

6、反省和克己：說(shuō)說(shuō)曾國(guó)藩的故事

第八講：王陽(yáng)明心學(xué)的工作應(yīng)用

1、解讀歐利華企業(yè)價(jià)值觀：知源、奮斗、結(jié)果、豐盛

2、解讀歐利華企業(yè)人才觀：精進(jìn)、苦學(xué)、分享、自省

3、職場(chǎng)幸福鉆石暨職業(yè)幸福感提升

4、職業(yè)人在什么時(shí)候感到最幸福？

5、境由心轉(zhuǎn)：人是什么比人有什么重要得多

6、員工與崗位匹配度模型分析及解決方案

7、思維模式對(duì)工作的影響

8、干法 · 活法 · 心法

9、行有不得，反求諸己  

10、傲氣、柔弱勝剛強(qiáng)

11、接受現(xiàn)實(shí)退一步海闊天空

12、做重要的事：如何向上級(jí)高效匯報(bào)工作

13、答案永遠(yuǎn)在現(xiàn)場(chǎng)

14、不要太在意別人閑話