主講老師: | 焦盈鑫 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1-2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 在實(shí)踐中,什么是黨建品牌,黨建品牌應(yīng)該怎么創(chuàng)建,黨建品牌應(yīng)該怎么落地等問(wèn)題依然是一個(gè)重要的課題。本課程依據(jù)總書記全國(guó)國(guó)有企業(yè)講話精神、《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)有企業(yè)基層黨組織工作條例(試行)》開發(fā),將深入淺出的解讀紅色品牌創(chuàng)建之路。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-06-16 11:41 |
課程背景:
辦好中國(guó)的事情,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在基層。只有黨的組織強(qiáng)起來(lái)、黨員隊(duì)伍強(qiáng)起來(lái)、黨的工作強(qiáng)起來(lái),黨的事業(yè)才會(huì)無(wú)往而不前。黨的十八大以來(lái),黨中央高度重視基層黨建工作,推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,旗幟鮮明地把各級(jí)黨委(黨組)的注意力引導(dǎo)到抓基層、打基礎(chǔ)上來(lái),推動(dòng)人往基層走、錢往基層投、政策往基層傾斜,固本培元、夯實(shí)基礎(chǔ),推動(dòng)黨的基層組織建設(shè)全面進(jìn)步全面過(guò)硬。黨建品牌化建設(shè),是貫徹落實(shí)基層黨建工作要求的有力抓手,也是提升基層黨建工作質(zhì)量的迫切需要。
在實(shí)踐中,什么是黨建品牌,黨建品牌應(yīng)該怎么創(chuàng)建,黨建品牌應(yīng)該怎么落地等問(wèn)題依然是一個(gè)重要的課題。本課程依據(jù)總書記全國(guó)國(guó)有企業(yè)講話精神、《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)有企業(yè)基層黨組織工作條例(試行)》開發(fā),將深入淺出的解讀紅色品牌創(chuàng)建之路。
誠(chéng)如馬克思主義中國(guó)化,真理是永恒的,現(xiàn)實(shí)是多樣的,必須把真理與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。規(guī)律可以借鑒,經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí),但是卻不能照搬,不同基層黨組織面臨的問(wèn)題不盡相同,不同基層黨組織面臨的問(wèn)題又有共性,在共性的基礎(chǔ)上找出適合自己的道路才是守正創(chuàng)新,這個(gè)過(guò)程不就像搭積木一樣,用相同的積木塊可以搭出不同的建筑?本課程遂起名《積木式紅色品牌創(chuàng)建之路》,本課程緊扣文件、探索規(guī)律、簡(jiǎn)單易上手、適合自己。
1-2天(6個(gè)小時(shí)/天)
講授式:干貨送達(dá)
互動(dòng)式:小組討論
情景式:訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合
啟發(fā)式:學(xué)員風(fēng)暴
行動(dòng)式:產(chǎn)出方案
實(shí)戰(zhàn)性:深度理論講解加上實(shí)踐操作
專業(yè)性:專家研究理論澆鑄專業(yè)課程
趣味性:學(xué)員的帶入感強(qiáng),參與度高
邏輯性:教學(xué)形式與黨課的深度融合
針對(duì)性:根據(jù)黨建任務(wù)調(diào)整教學(xué)組合
落地性:課程結(jié)束即可實(shí)現(xiàn)教學(xué)遷移
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員可清楚認(rèn)識(shí)新時(shí)代黨對(duì)國(guó)有企業(yè)提出的一系列新論斷、新要求
能夠準(zhǔn)確找到國(guó)企黨建品牌建設(shè)的切入點(diǎn)
掌握國(guó)企黨建品牌創(chuàng)建的工作方法,打造基層黨組織核心競(jìng)爭(zhēng)力
可產(chǎn)出黨建品牌建設(shè)方案
黨支部書記、黨務(wù)工作者、黨員、國(guó)企員工
主題講授、現(xiàn)場(chǎng)演練、案例研討、視頻欣賞
1.什么是黨建品牌
2.黨建品牌的現(xiàn)狀
3.黨建品牌的三個(gè)特征
4.黨建品牌的基本要求
5.黨建品牌緊扣中心工作
6.聚焦“兩個(gè)作用”發(fā)揮
1.縱向規(guī)劃
(一) 調(diào)查研究
(二) 產(chǎn)出想法
(三) 明確定位
(四) 設(shè)定目標(biāo)
2.橫向設(shè)計(jì)
(一) 有名稱
(二) 有標(biāo)識(shí)
(三) 有標(biāo)語(yǔ)
(四) 有內(nèi)涵
(五) 有載體
(六) 有保障
1. 向上級(jí)要方向
2. 向業(yè)務(wù)要內(nèi)容
3. 向同級(jí)要建議
4. 向下級(jí)要想法
5. 向群眾要意見(jiàn)
1. 頭腦風(fēng)暴
2. 世界咖啡
3. 平性思考
1. 看方向
2. 看需要
3. 看對(duì)標(biāo)
4. 看自己
1. 感性目標(biāo)
2. 理性目標(biāo)
1. 群策群力
2. 命名原則
(一) 屬性鮮明
(二) 融入中心
(三) 簡(jiǎn)單好記
(四) 親和友好
(五) 內(nèi)涵深刻
3. 命名方法
(一) 黨建融入法
(二) 突出行業(yè)法
(三) 突出目標(biāo)法
(四) 體系歸納法
(五) 地域命名法
1. 黨建品牌標(biāo)識(shí)的特點(diǎn)
(一) 易懂易記易傳
(二) 寓意豐富
(三) 適應(yīng)性強(qiáng)
(四) 風(fēng)格獨(dú)特
2. 黨建品牌標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)原則
(一) 賦予內(nèi)涵
(二) 美觀莊重
(三) 展現(xiàn)精神
(四) 形象化與抽象化表達(dá)
1. 標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)原則
(一) 簡(jiǎn)短易記 口語(yǔ)風(fēng)格
(二) 突出特點(diǎn) 富有個(gè)性
(三) 闡明利益 激發(fā)興趣
(四) 情感親和 感人肺腑
(五) 號(hào)召力強(qiáng) 促發(fā)行動(dòng)
(六) 便于傳播 長(zhǎng)期使用
2. 標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的方法
(五) 高度概括法
(六) 形象建樹法
(七) 優(yōu)勢(shì)展示法
(八) 號(hào)召行動(dòng)法
(九) 情感喚起法
(一) 歸納
(二) 總結(jié)
(三) 升華
(四) 修飾
(五) 復(fù)核
1. 支部建設(shè)載體
2. 黨員隊(duì)伍建設(shè)載體
3. 主體實(shí)踐載體
4. 陣地建設(shè)載體
5. 班子隊(duì)伍建設(shè)載體
6. 黨群共建載體
7. 創(chuàng)新創(chuàng)效載體
1. 人員保障
2. 制度保障
3. 經(jīng)費(fèi)保障
4. 評(píng)價(jià)保障
資料:黨建品牌庫(kù)
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