主講老師: | 王吉鳳 | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 如果我們自己不規(guī)劃,總是有人會(huì)為我們做規(guī)劃,比如父母/丈母娘、老公/老婆,這樣就是被動(dòng)地當(dāng)一天和尚撞一天鐘。而面對(duì)快速發(fā)展的社會(huì),公司的壽命、行業(yè)技術(shù)的迭代已經(jīng)用眾多事例告訴我們得過(guò)且過(guò)買單的仍然是自己。 參加職業(yè)生涯規(guī)劃,通過(guò)科學(xué)的方式和工具來(lái)描繪未來(lái),制作行動(dòng)計(jì)劃,擁抱可期的未來(lái)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-12-03 11:14 |
【課程背景】
如果我們自己不規(guī)劃,總是有人會(huì)為我們做規(guī)劃,比如父母/丈母娘、老公/老婆,這樣就是被動(dòng)地當(dāng)一天和尚撞一天鐘。而面對(duì)快速發(fā)展的社會(huì),公司的壽命、行業(yè)技術(shù)的迭代已經(jīng)用眾多事例告訴我們得過(guò)且過(guò)買單的仍然是自己。
參加職業(yè)生涯規(guī)劃,通過(guò)科學(xué)的方式和工具來(lái)描繪未來(lái),制作行動(dòng)計(jì)劃,擁抱可期的未來(lái)。
【課程收益】
1.掌握生涯四看找到自己的職業(yè)路徑。
2.掌握杜絕七種不佳人職匹配,找到最佳匹配,制定發(fā)展規(guī)劃。
3.掌握職業(yè)反饋機(jī)制抑制生涯倦怠,找到職業(yè)躍遷之路。
【課程特色】小組討論、講授、體驗(yàn)式活動(dòng)
【課程對(duì)象】職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)三年及以上人員;對(duì)職業(yè)發(fā)展有新期待的人員;職業(yè)精英;儲(chǔ)備干部
【課程時(shí)長(zhǎng)】6H
【課程大綱】
第一章:為什么需要職業(yè)生涯管理
活動(dòng):互動(dòng)游戲職業(yè)夢(mèng)想圖
(一)從黃金圈思維看職業(yè)生涯
1.何謂職業(yè)生涯管理?
2.為什么我們需要職業(yè)生涯管理?
3.職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容
(二)職業(yè)生涯管理的四大技巧
第二章:如何管理職業(yè)生涯?
(一)人職匹配中有哪幾大常見(jiàn)問(wèn)題?
職場(chǎng)和家庭錯(cuò)位:角色混淆
能力和需求錯(cuò)位:眼高手低
自我需求不清晰:反復(fù)跳槽
崗位要求不清晰:越戰(zhàn)越挫
能力優(yōu)勢(shì)不清晰:職業(yè)倦怠
崗位回饋不清晰:見(jiàn)利抱怨
忽視內(nèi)外職業(yè)生涯:坐、等、靠,消極怠工
(二)人和職業(yè)的博弈趣談職業(yè)生涯
(三)人職匹配職業(yè)生涯管理模型
(四)正確的策略和方法分析
第三章:如何做到人職匹配?
(一)如何找到自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力?
1.人職匹配中的能力提升核心(發(fā)掘核心競(jìng)爭(zhēng)力要得法)
2.工作意圖塔
3.SWOT分析
4.喬哈里之窗
(二)能力管理模型之能力四象限
1.能力管理四象限策略:
優(yōu)勢(shì)區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成就感。
退路區(qū)分析:如何在工作中保持持久的安全感。
提升區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成長(zhǎng)感。
盲區(qū)分析:如何在工作中規(guī)避痛苦感。
(三)員工狀態(tài)提升練習(xí)
如何通過(guò)能力分析提升員工成就感,實(shí)現(xiàn)員工自發(fā)工作
如何通過(guò)能力分析提升員工安全感,提升員工穩(wěn)定性
如何通過(guò)能力分析提升員工成長(zhǎng)感,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織
如何通過(guò)能力分析提升員工合作意識(shí),實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力最大化
(四)找到職業(yè)規(guī)律
職業(yè)要求透視鏡:找到職業(yè)要求的規(guī)律
職業(yè)要求達(dá)標(biāo)四步法
(五)職業(yè)回饋
職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
職業(yè)收益三大秘密:規(guī)避職業(yè)選擇的誘惑
第四章:如何提升職業(yè)情緒價(jià)值?
(一)困擾我們的三種職業(yè)情緒
職業(yè)情緒之倦怠:倦怠的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之焦慮:焦慮的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之失落:失落的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
(二)生涯發(fā)展三葉草
(三)了解職業(yè)情緒定位工具
常見(jiàn)的職業(yè)情緒口頭禪
如何覺(jué)察自己的職業(yè)情緒
如何幫助員工處理職業(yè)情緒
(四)職業(yè)情緒處理方案
從悅納到改變:職業(yè)情緒處理三步走
(五)職業(yè)生涯管理體檢報(bào)告
困擾我的職業(yè)情緒有哪些:找到職業(yè)情緒處理杠桿點(diǎn)
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