國(guó)企技能型人才培養(yǎng)的理論、實(shí)務(wù)和創(chuàng)新

【課程背景】

管理型、技術(shù)型、技能型人才是企業(yè)必須建設(shè)好的“三支人才隊(duì)伍”。

“大國(guó)工匠精神”是企業(yè)技能型人才的素質(zhì)能力模型。

“工業(yè)4.0”給企業(yè)技能型人才培養(yǎng)提出了更高要求，企業(yè)管理者必須充分認(rèn)識(shí)培養(yǎng)技能型人才的重要性，掌握培養(yǎng)的方法措施，并有效推動(dòng)技能型人才的培養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。

【課程收益】

充分認(rèn)識(shí)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要性；掌握培養(yǎng)技能型人才的方法措施；完善體制機(jī)制，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才；發(fā)揮技能型人才作用，推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

【課程特色】

聚焦企業(yè)技能型人才培養(yǎng)的突出問(wèn)題，以問(wèn)題導(dǎo)向，全面突破培養(yǎng)瓶頸；理論聯(lián)系實(shí)際，知行合一；啟發(fā)式授課方式；重大問(wèn)題，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)法開(kāi)展培養(yǎng)，事半功倍；內(nèi)容豐富、邏輯清晰、語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)練；聚焦問(wèn)題、突出重點(diǎn)、案例鮮活、學(xué)以致用。

【課程對(duì)象】企業(yè)管理層、企業(yè)人事干部、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等

【課程時(shí)間】4H—8H

【課程大綱】

    引言：1、技能型人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備的重要性；2、國(guó)企技能型人才的現(xiàn)狀和困惑。

一、黨管人才，人才成就企業(yè)

1、企業(yè)黨委的職責(zé)：把方向、管大局、保落實(shí)

2、“人才強(qiáng)國(guó)”“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略（政策解讀）

3、大國(guó)工匠與工匠精神

4、人才成就企業(yè)（技能型人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備的思考）

二、明確定位，完善人才規(guī)劃

1、新時(shí)代人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備的理念和遵循

2、技能型人才的重要地位

3、企業(yè)人才規(guī)劃的基本思考（宏觀和微觀）

4、企業(yè)HR管理的組織保障

三、優(yōu)化機(jī)制，儲(chǔ)備技能人才

1、創(chuàng)新技能傳承“生才”機(jī)制，精準(zhǔn)補(bǔ)齊人才短板

（1）開(kāi)展技能人才終身職業(yè)培訓(xùn)；（2）開(kāi)展轉(zhuǎn)崗人員“定向”培訓(xùn)；（3）開(kāi)展領(lǐng)軍后備人才“定位”培養(yǎng)；（4）啟動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（職業(yè)院校）“訂單”培養(yǎng)。

2、優(yōu)化名匠“聚才”機(jī)制，凸顯匯聚人才高地

（1）完善高技能人才管理制度；（2）加強(qiáng)企業(yè)后備名匠的培養(yǎng)與管理；（3）打造技能人才集約化、現(xiàn)代化管理體系；（4）完善技能人才協(xié)同管理或流動(dòng)機(jī)制。

3、建立強(qiáng)基固本“理才”機(jī)制，有效激發(fā)人才活力

（1）建立并不斷完善技能人才培訓(xùn)管理模式（如學(xué)分制度等）；（2）優(yōu)化技能人才考核評(píng)價(jià)和選拔制度；（3）建立班組長(zhǎng)培育、選樹(shù)體系；（4）建立并不斷完善海外企業(yè)技能開(kāi)發(fā)體系。

4、健全創(chuàng)新創(chuàng)效“用才”機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才保值增值

（1）持續(xù)開(kāi)展一線生產(chǎn)創(chuàng)新活動(dòng)；（2）發(fā)揮各級(jí)組織或協(xié)會(huì)平臺(tái)作用，強(qiáng)化優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和選樹(shù)；（3）制定并不斷完善優(yōu)秀技能人才創(chuàng)新創(chuàng)效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

四、激發(fā)活力，成就技能人才

1、技能型人才的素質(zhì)模型（修養(yǎng)+知識(shí)+技能）、成長(zhǎng)路線（技能人員，技師，高級(jí)技師，工匠等；雙師；三師等）

2、提升技能型人才的修養(yǎng)（含培育工匠精神）

3、提高技能型人才的技能

4、提升技能型人才的管理力（概述）

5、成就技能+技術(shù)“雙師型”人才

6、成就技能+技術(shù)+管理“三師型”人才（班組長(zhǎng)、專家或企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)）

五、小結(jié)