國學(xué)正能量與陽光心態(tài)

課程背景：

什么是陽光心態(tài)？

在國學(xué)的語境下，陽光心態(tài)涵蓋了自己與心靈，自己與眾人，自己與命運(yùn)，自己與自然等諸多層面的情感、道理和智慧。

心病還需心藥醫(yī)。國學(xué)中充滿著驅(qū)走心靈陰霾的正能量。所謂：“善養(yǎng)吾之浩然正氣”，“君子坦蕩蕩”。

國學(xué)不是形而上的心靈雞湯。國學(xué)要求我們把陽光心態(tài)要應(yīng)用在事上練，要用心的力量提升幸福和成就事業(yè)。這在國學(xué)中，叫做“知行合一”。

課程收益：

● 以高度提煉的國學(xué)思想，闡釋諸子百家中的陽光心態(tài)正能量

● 以提升職業(yè)素養(yǎng)和陽光心態(tài)為訴求，給出國學(xué)式的解決方案

● 以古喻今，學(xué)以致用，升華國學(xué)在生活和工作中的現(xiàn)實(shí)意義

課程時(shí)間：2天,6小時(shí)/天

課程對象：企業(yè)全員、意愿提升國學(xué)素養(yǎng)的各類人才

課程方式：講授+案例分析+互動(dòng)討論

課程大綱

第一講：走進(jìn)陽光，孔子的心靈能量

1. 大學(xué)之道，在明明德

2. 修身齊家，治平天下

3. 成功從誠意正心開始

4. 始于格物，走向格心

5. 仁者愛人，浩然正氣

6. 真誠慎獨(dú)，敬畏感恩

7. 弟子入則孝，出則悌

8. 止于至善，工匠精神

9. 儒表法里，自強(qiáng)不息

案例：攝像頭記錄下的冠軍成長經(jīng)歷

案例：優(yōu)秀副總卻失敗在糟糕的心態(tài)

案例：對比項(xiàng)羽、劉邦的心態(tài)與成就

第二講：學(xué)會(huì)柔軟，老子的境界格局

1. 真實(shí)自然，大道至簡

2. 以柔克剛，知止不殆

3. 和光同塵，融于集體

4. 推功攬過，榮辱與共

5. 去驕氣、態(tài)色、淫志

7. 從為到無為，到成為

8. 外圓內(nèi)方，化解危機(jī)

9. 道之大化，水之七德

案例：馬云的國學(xué)精神與阿里巴巴文化

案例：普通員工無意中演繹的企業(yè)文化

案例：曾國藩的功成名就與道德經(jīng)實(shí)踐

第三講：融于集體，團(tuán)隊(duì)文化塑造人

1. 團(tuán)隊(duì)管理的五件大事：道天地將法

2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的七個(gè)項(xiàng)目：主孰有道等

3. 職業(yè)化五種美好德行：智信仁勇嚴(yán)

4. 職業(yè)化五種危險(xiǎn)脾氣：必死可殺等

5. 制度如烈火，法外無情，必罰明威

6. 流程如渠道，水到渠成，水不漫堤

7. 企業(yè)文化企業(yè)制度的明規(guī)則潛規(guī)則

8. 團(tuán)隊(duì)勝則舉杯同慶，敗則拼死相救

9. 面對集體危機(jī)事件的正確應(yīng)對策略

案例：中國式管理的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

案例：李嘉誠的成功危機(jī)公關(guān)

案例：央視標(biāo)王的成功與覆滅

第四講：知行合一，王陽明心學(xué)實(shí)戰(zhàn)

1. 陽明心學(xué)與知行合一，新三觀和方法論

2. 無善無惡心之體，一視同仁，放下偏見

3. 有善有惡意之動(dòng)，一切利他，方法自來

4. 知善知惡是良知，做對的事，把事做對

5. 為善去惡是格物，知錯(cuò)能改，善莫大焉

6. 心上學(xué)，事上煉，工作和生活就是修行

7. 致良知的六個(gè)維度，心即理的八個(gè)層面

8. 立志勤學(xué)改過責(zé)善，王陽明四事規(guī)應(yīng)用

9. 如何從人治，到法治，到文治，到心治

案例：王陽明治理廬陵縣，刁民變成良民

案例：王陽明平叛朱宸濠，直面誣陷打擊

案例：某航空公司對陽明心學(xué)的文化實(shí)踐