宋劍波老師 供應(yīng)鏈管理與數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)專家
16年大型企業(yè)供應(yīng)鏈管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
暨南大學(xué)碩士
高級企業(yè)培訓(xùn)師
曾任:OPPO丨供應(yīng)鏈變革管理總監(jiān)、集成供應(yīng)鏈專家
曾任:中興通訊丨計(jì)劃交付總監(jiān)、供應(yīng)鏈管理總監(jiān)、供應(yīng)鏈數(shù)字化總監(jiān)
【擅長領(lǐng)域】:集成供應(yīng)鏈(ISC)體系搭建、計(jì)劃與采購體系搭建、庫存管理、合同管理、供應(yīng)鏈變革管理、供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型、供應(yīng)商管理、成本控制等
【20+個(gè)大型企業(yè)項(xiàng)目操盤手】:曾為OPPO、中興、深圳能源、康力優(yōu)藍(lán)機(jī)器人等企業(yè)落地20+個(gè)供應(yīng)鏈管理項(xiàng)目(包含供應(yīng)鏈體系設(shè)計(jì)以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型等,項(xiàng)目實(shí)施后,交付及時(shí)率提升20%,庫存周轉(zhuǎn)提升了20%)
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
宋劍波老師擅長集成供應(yīng)鏈計(jì)劃與采購管理、流程建設(shè)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型,憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)、和創(chuàng)新能力為企業(yè)提供切實(shí)可行的供應(yīng)鏈解決方案和數(shù)字化轉(zhuǎn)型:
——任職OPPO供應(yīng)鏈變革管理總監(jiān)/ISC專家
01-集成供應(yīng)鏈變革愿景及藍(lán)圖實(shí)施:全程組織和參與了集成供應(yīng)鏈愿景、高階方案及其詳細(xì)解決方案設(shè)計(jì),包含一個(gè)計(jì)劃、預(yù)測與訂單雙輪驅(qū)動、三種差異化交付模式(MTS/ATO/MTO)和快速響應(yīng)平臺等設(shè)計(jì),以及整個(gè)集成供應(yīng)鏈流程體系搭建和組織建議。
項(xiàng)目效果:重新設(shè)計(jì)了供應(yīng)鏈交付體系,OPPO從原來的MTS模式向ATO按訂單生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型,組建訂單履行部。
02-集成供應(yīng)鏈變革及數(shù)字化實(shí)施:建立供應(yīng)鏈變革項(xiàng)目運(yùn)作機(jī)制及PMO機(jī)制;完成集成供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)治理、S&OP和主計(jì)劃系統(tǒng)上線、TMS系統(tǒng)和SRM上線、控制塔上線
項(xiàng)目結(jié)果:供應(yīng)鏈的庫存水位同比下降了約40%,內(nèi)部交付周期從16天下降到6天;
——任職中興通訊計(jì)劃交付總監(jiān)、供應(yīng)鏈管理總監(jiān)、流程及數(shù)字化總監(jiān)
實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈計(jì)劃端到端數(shù)字化:從庫存、流程、交付、訂單管理等
01-訂單管理流程優(yōu)化:建立2個(gè)管理平臺(訂單管理平臺、排產(chǎn)指令下發(fā)特批管理平臺),打通訂單與MES生產(chǎn)計(jì)劃信息流,達(dá)成訂單下達(dá)到供應(yīng)商時(shí)間從3天縮減為1天;
02-交付模式差異化:針對不同信用與發(fā)貨量大小建立4個(gè)模式(ATO+MTS模式、MTS模式、MTO模式、MTP+ATO+MTS模式),實(shí)現(xiàn)客戶交付及時(shí)率提升到95%,項(xiàng)目收益3270萬,客戶呆滯庫存率控制在10%,交付周期由50天縮減為40天
03-供應(yīng)鏈交付作戰(zhàn)室:供應(yīng)鏈數(shù)據(jù),建立2個(gè)工作平臺(供應(yīng)鏈作戰(zhàn)室平臺+鎖四預(yù)三生產(chǎn)計(jì)劃工作平臺),實(shí)現(xiàn)“2個(gè)打通2個(gè)統(tǒng)一”,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)端到端打通與信息流打通,主數(shù)據(jù)的統(tǒng)一與衍生數(shù)據(jù)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)一致,實(shí)現(xiàn)任務(wù)系統(tǒng)全程可視,打通了需求計(jì)劃、S&OP計(jì)劃、MPS計(jì)劃,物料齊套,排產(chǎn)指令和生產(chǎn)計(jì)劃完全貫通,任務(wù)完成率提升至95%,呆滯庫存占總庫存比例從15%下降到12%;
04-材料預(yù)測模型:建立針對手機(jī)材料的預(yù)測模型-Holt-Winter,精度高的模型預(yù)測精度1個(gè)月在80%以上,2個(gè)月70%以上,3個(gè)月60%以上;
05-全庫存可視化:建立全庫存可視化平臺,打通總部、海外、渠道與供應(yīng)商四位一體的庫存可視,同時(shí)建立海外庫存判斷處理機(jī)制及海外物流可視,達(dá)成庫存周轉(zhuǎn)下降10%,呆滯庫存保持在3億內(nèi);
06-企業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng):連續(xù)10年針對企業(yè)人才發(fā)展做培養(yǎng)規(guī)劃,憑借自身的專業(yè)能力開發(fā)相關(guān)課程(計(jì)劃管理、訂單履行管理、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與策略、供應(yīng)鏈客戶交付模式、庫存管理等)并開展課程培訓(xùn),為企業(yè)輸送上千名的優(yōu)秀專業(yè)人才+后備儲蓄干部
部分項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn):
01-某能源集團(tuán)大數(shù)據(jù)平臺及管理駕駛艙建設(shè)項(xiàng)目之供應(yīng)鏈域駕駛艙設(shè)計(jì)
成果:輸出供應(yīng)鏈域駕駛艙藍(lán)圖及方案應(yīng)用場景方案總體及其詳細(xì)設(shè)計(jì)方案,包含10個(gè)應(yīng)用場景,54個(gè)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案,266個(gè)指標(biāo)設(shè)計(jì);
02-某光伏太陽能科技有限公司集成供應(yīng)鏈變革項(xiàng)目
成果:組織制定并實(shí)施供應(yīng)鏈SP/BP規(guī)劃,搭建并落地多基地(3大基地)多產(chǎn)品(電池、組建和解決方案)的計(jì)劃體系,建立了未來中長期的行業(yè)產(chǎn)業(yè)分析體系和中短期情報(bào)體系,拐點(diǎn)預(yù)測準(zhǔn)確率為100%,3個(gè)月預(yù)測準(zhǔn)確率為80%,成本節(jié)省8000萬;
03-某機(jī)器人及自動化集成供應(yīng)鏈計(jì)劃采購體系搭建與落地實(shí)施項(xiàng)目
成果:達(dá)成供應(yīng)鏈組織架構(gòu)調(diào)整和運(yùn)營落地,建立供應(yīng)鏈端到端一個(gè)計(jì)劃體系六個(gè)階段(立項(xiàng)論證、方案設(shè)計(jì)、商務(wù)談判、廠內(nèi)組裝、現(xiàn)場實(shí)施、項(xiàng)目收尾)和“采”“購”分離的采購制度。同時(shí)SAPMM系統(tǒng)上線,上線后交付及時(shí)率提升到90%,庫存下降50%;
主講課程:
《供應(yīng)鏈戰(zhàn)略采購與供應(yīng)商管理》
《供應(yīng)鏈需求計(jì)劃與產(chǎn)銷協(xié)同(S&OP)》
《供應(yīng)鏈(ISC)計(jì)劃與訂單履行》
《集成供應(yīng)鏈(ISC)流程架構(gòu)搭建》
《集成供應(yīng)鏈(ISC)計(jì)劃與庫存管理》
《集成供應(yīng)鏈(ISC)變革及數(shù)字化轉(zhuǎn)型》
授課風(fēng)格:
專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn):憑借深厚的專業(yè)知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在授課中對供應(yīng)鏈領(lǐng)域的概念、理論和方法進(jìn)行準(zhǔn)確而深入的講解。邏輯嚴(yán)密,確保學(xué)員能夠系統(tǒng)地掌握供應(yīng)鏈管理的核心內(nèi)容。
案例豐富:善于運(yùn)用自己在中興通訊、OPPO等企業(yè)的眾多實(shí)際項(xiàng)目案例,使抽象的理論知識變得生動具體,引導(dǎo)思考和討論,更好地理解供應(yīng)鏈管理在實(shí)際工作中的應(yīng)用。
注重實(shí)踐:強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合,不僅傳授知識,還分享在實(shí)際項(xiàng)目中的操作方法和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提供實(shí)際問題的解決方案和建議。
互動性強(qiáng):采用提問、討論、小組活動等多種互動方式,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
條理清晰:授課內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰,層次分明,便于學(xué)員理解和記憶。對重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突出強(qiáng)調(diào),幫助學(xué)員把握學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
部分授課評價(jià):
宋老師憑借著在供應(yīng)鏈領(lǐng)域多年的深厚積累和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將那些原本復(fù)雜晦澀的供應(yīng)鏈知識,通過一個(gè)個(gè)生動鮮活的實(shí)際案例,講解得通俗易懂、妙趣橫生。從戰(zhàn)略規(guī)劃到具體操作,從體系搭建到數(shù)字化轉(zhuǎn)型,宋老師的案例涵蓋了供應(yīng)鏈管理的各個(gè)方面,為我們在實(shí)際工作中提供了切實(shí)可行的思路和方法。
——中興通訊終端事業(yè)部計(jì)劃交付部 吳總監(jiān)
宋老師的授課風(fēng)格堪稱嚴(yán)謹(jǐn)與活潑的完美結(jié)合。一方面,他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一個(gè)知識點(diǎn),確保我們準(zhǔn)確無誤地掌握供應(yīng)鏈管理的核心概念和方法。他的講解邏輯嚴(yán)密、條理清晰,就像一幅精美的地圖,引領(lǐng)我們在供應(yīng)鏈管理的知識海洋中暢游。另一方面,互動環(huán)節(jié)更是精彩絕倫。宋老師巧妙地運(yùn)用提問、討論、小組活動等多種方式,激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。上完宋老師的課感覺自己對供應(yīng)鏈管理的理解和把握上升到了一個(gè)嶄新的高度。
——中興通訊終端制造部 崔總監(jiān)
宋老師在課程中展現(xiàn)出了對實(shí)踐應(yīng)用的高度重視,這一點(diǎn)讓我們受益匪淺。他毫不吝嗇地分享自己在中興通訊、OPPO 等知名企業(yè)參與的眾多實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),將那些寶貴的操作方法和解決方案毫無保留地傳授給我們。每一個(gè)經(jīng)驗(yàn)都是他在實(shí)踐中摸爬滾打、不斷探索的結(jié)晶,對我們的實(shí)際工作有著巨大的指導(dǎo)意義。
——深圳能源綜合平臺部 王經(jīng)理
宋老師把供應(yīng)鏈管理的各個(gè)環(huán)節(jié)都梳理得井井有條,從宏觀的戰(zhàn)略規(guī)劃到微觀的具體操作,每一個(gè)知識點(diǎn)都有其明確的位置和作用。在授課過程中,他重點(diǎn)突出,對關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行深入剖析和強(qiáng)調(diào),讓我們能夠快速掌握核心要點(diǎn)。而且,老師的講解深入淺出,無論我們是否有相關(guān)基礎(chǔ),都能輕松跟上他的節(jié)奏。
——OPPO計(jì)劃部訂單管理 唐經(jīng)理
宋老師的案例分析簡直是課程中的一大亮點(diǎn)。每一個(gè)案例都像是一個(gè)真實(shí)的工作場景,生動逼真地展現(xiàn)在我們面前。他深入剖析案例中的每一個(gè)細(xì)節(jié),引導(dǎo)我們思考問題、分析問題、解決問題。通過對案例的深入探討,我們學(xué)會了如何在不同的情況下做出正確的決策,如何應(yīng)對各種復(fù)雜的供應(yīng)鏈挑戰(zhàn)。讓我們在面對實(shí)際工作中的困難時(shí)不再束手無策,而是能夠從容應(yīng)對、游刃有余。
——康力優(yōu)藍(lán)機(jī)器人采購負(fù)責(zé)人 劉經(jīng)理