李 敬 老 師
曾任:K12在線教育行業(yè)領(lǐng)先公司丨管理培訓(xùn)師
曾任:國內(nèi)首家美國上市二手車在線交易服務(wù)提供商丨HR培訓(xùn)負責人
曾任:中英合資咨詢公司丨高級顧問
? 國際教練聯(lián)合會(ICF)認證ACC教練
? Everything DiSC 國際認證顧問
? 國家婚姻家庭二級咨詢師
? 哈工大管理學(xué)學(xué)士
? 香港大學(xué)企業(yè)教練與領(lǐng)導(dǎo)力培育研究生
擅長領(lǐng)域:性格學(xué)與管理、性格學(xué)與協(xié)作溝通、基于性格學(xué)的沖突管理
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
李敬老師在人才發(fā)展領(lǐng)域?qū)W?/span>20年,歷經(jīng)美資500強、民企500強、互聯(lián)網(wǎng)獨角獸與咨詢機構(gòu)等多家代表性公司,聚焦領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展。結(jié)合教練技術(shù)與人才測評技術(shù),致力于為企業(yè)解決領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展問題。
——數(shù)萬人互聯(lián)網(wǎng)組織內(nèi)落地第一個統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)力項目
在4-5萬人規(guī)模的組織內(nèi)、主導(dǎo)負責第一個統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)力項目,CEO及公司高管都參與其中。項目以統(tǒng)一管理語言、傳達公司管理理念為目的,以產(chǎn)品化形式產(chǎn)出6門課程、30位高管講師及配套的管理手冊(組織內(nèi)管理者人手一本)。
——為知名企業(yè)負責實施超百萬金額的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目
在乙方為中國最大影游綜合體企業(yè)實施包含建模、測評及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的綜合項目,覆蓋中層及高層兩個群體,開啟內(nèi)部標桿項目第一期。
——為企業(yè)合伙人、董事長級別高管提供教練
自2016年開始接觸教練行業(yè),學(xué)習(xí)成為個人成長教練與企業(yè)教練,為企業(yè)合伙人及董事長級別高管提供教練服務(wù),幫助他們更清楚的“看見”自己、獲得對自我的新認知。
部分授課案例:
→曾為作業(yè)幫講授《性格學(xué)與管理》、《基于性格學(xué)的沖突管理》、《問題分析與解決》等課程,
→曾為公瑾科技講授《性格學(xué)與溝通協(xié)作》、《性格學(xué)與管理》等課程,
→曾為中體彩票講授《性格學(xué)與溝通協(xié)作》課程,
→曾為國家電網(wǎng)講授《問題分析與解決》課程,
→曾為首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院講授《VUCA時代下的職業(yè)發(fā)展》課程,
主講課程:
《性格學(xué)與管理》
《性格學(xué)與溝通協(xié)作》
《基于性格學(xué)的沖突管理》
《情緒管理》
《情商影響力》
《問題分析與解決》
授課風格:
“靜水流深、循循善誘”是李敬老師授課風格的寫照。
李敬老師具有20余年工作歷程,一直從事學(xué)習(xí)發(fā)展及人才發(fā)展的工作領(lǐng)域,曾在多家500強公司及萬人規(guī)模的互聯(lián)網(wǎng)公司工作,也曾在中英合資的咨詢公司工作。授課中會引用適合多種行業(yè)、性質(zhì)的管理案例,讓學(xué)員經(jīng)歷真實的學(xué)習(xí)場景,引導(dǎo)過程循循善誘。李敬老師同時在生活中學(xué)習(xí)成為國家二級婚姻家庭咨詢師、正面管教講師、個人成長及家庭教練,與學(xué)員對話中會結(jié)合教練技術(shù)啟發(fā)學(xué)員覺察反思,課堂中常有“靜水流深”的學(xué)習(xí)效果。
部分服務(wù)過的客戶:
企業(yè):作業(yè)幫、優(yōu)信、世紀互聯(lián)、新希望集團、豐尚農(nóng)牧、天音通信、華為、沃爾瑪、富士康、完美世界、明源軟件、深圳能源
院校:首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京物資學(xué)院、北京農(nóng)學(xué)院
部分授課評價:
整體感覺非常好,讓我對DISC的應(yīng)用面有了更深的了解。
——醫(yī)渡科技有限公司 王培訓(xùn)師
李敬老師的培訓(xùn)如春風化雨,而又不失嚴謹。老師的授課方式讓我們很受益。
——公瑾科技有限公司 羅總
溫潤如水,娓娓道來。培訓(xùn)很受用,很多例子都可以在工作中找到,希望可以多組織培訓(xùn),收獲很大。
——作業(yè)幫 李主管
收獲很大,老師很有親和力,聲音柔和優(yōu)美。
——世紀金源商管 劉經(jīng)理
講座氣氛十分活躍,老師和同學(xué)們積極互動,使同學(xué)們對VUCA時代下的個人職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的了解。
——首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會