主講老師: | 黃志堅(jiān) | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 黨建培訓(xùn)是提升黨組織凝聚力和黨員素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨的理論、方針和政策,黨員們能夠不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高政治覺(jué)悟。培訓(xùn)中,專家們深入淺出的講解、豐富的案例分析和互動(dòng)討論,使學(xué)員們對(duì)黨的創(chuàng)新理論和新時(shí)代黨的建設(shè)有了更深刻的理解。這不僅是一次知識(shí)的傳遞,更是一次心靈的洗禮,激勵(lì)著黨員們以更加飽滿的熱情投身于黨的偉大事業(yè)中。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-06-04 16:38 |
【教學(xué)方法】
講授、視頻觀看、情景模擬、討論交流、原著精讀與分享、知識(shí)搶答等多種教學(xué)手段結(jié)合
【教學(xué)收益】
1.四史的基本概念和關(guān)系
2.中國(guó)共產(chǎn)黨在四史中的關(guān)鍵串聯(lián)作用
3.社會(huì)主義發(fā)展500年史
4.黨史脈絡(luò)1921——
5.國(guó)史脈絡(luò)1949——
6.改革開(kāi)放史1978——
7.若干原著文章精讀與分享,提高理論水平
8.學(xué)史明智,聯(lián)系實(shí)際談體會(huì),提高工作能力
【教學(xué)時(shí)間】 1-2天
善于從歷史中汲取智慧和力量,是一個(gè)國(guó)家、民族、政黨不斷前進(jìn)的法寶。習(xí)近平總書記在不同場(chǎng)合,多次號(hào)召我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史,這是極具戰(zhàn)略眼光的科學(xué)指引。從歷史的宏闊縱深角度看,馬克思主義的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)早已同中國(guó)共產(chǎn)黨、中華民族的命運(yùn)緊緊連在一起了。深入學(xué)習(xí)“四史”,對(duì)于我們理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,提高黨性修養(yǎng),自覺(jué)履行主體責(zé)任,忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng),主動(dòng)作為,有著重要意義。
【課程大綱】
1.社會(huì)主義發(fā)展500年
2.黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史
3.四史關(guān)系
二、社會(huì)主義500年(社會(huì)主義發(fā)展史1615—)
1.社會(huì)主義概念
2.社會(huì)主義500年進(jìn)程
3.社會(huì)主義500年重大事件
4.社會(huì)主義500年經(jīng)驗(yàn)和啟示
知識(shí)搶答:社會(huì)主義發(fā)展史若干問(wèn)題
三、中國(guó)新民主主義革命(黨史1921-1949)
1.1921年黨誕生
討論與發(fā)言:從13個(gè)一大代表的人生道路,談?wù)勀鷮?duì)“不忘初心”的體會(huì)。您在生活和工作中,在所觀察到的社會(huì)現(xiàn)象中,是否有類似的體會(huì)。
2.工人運(yùn)動(dòng)興起與挫折(1922-1923)
3.大革命運(yùn)動(dòng)(1923-1927)
1)蘇俄和共產(chǎn)國(guó)際幫助,促成第一次國(guó)共合作
2)第一次國(guó)共合作成果
3)國(guó)民黨右派叛變革命
4)歷史智慧 經(jīng)典研讀 聯(lián)系實(shí)際討論與交流::
毛澤東在大革命時(shí)期對(duì)中國(guó)革命道路的探索
通過(guò)大革命運(yùn)動(dòng)這段黨史,您對(duì)黨的基本政策、基本制度哪方面有比較深的感悟?
您覺(jué)得,學(xué)了大革命運(yùn)動(dòng)這段黨史,對(duì)我們的實(shí)際工作有幫助嗎?
4.土地革命(1927-1937)
知識(shí)搶答:土地革命若干問(wèn)題
1)三大起義(南昌、秋收、廣州)
2)井岡山根據(jù)地和中央蘇區(qū)
3)互動(dòng)項(xiàng)目:尋找新路
4)左傾路線竊取了中國(guó)革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和第五次反圍剿失利
5)長(zhǎng)征
6)歷史智慧 經(jīng)典研讀 聯(lián)系實(shí)際討論與交流:
毛澤東在土地革命時(shí)期對(duì)中國(guó)革命道路的探索
通過(guò)學(xué)習(xí)土地革命這段黨史,您對(duì)我黨的基本制度、基本政策有了什么認(rèn)識(shí),可以獲得什么收獲?
這段黨史對(duì)我們的工作有什么幫助?
能否聯(lián)系生活和實(shí)際工作來(lái)說(shuō)明
5.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(1937-1945)
1)西安事變、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和紅軍改編為八路軍、新四軍
2)正面戰(zhàn)場(chǎng)四大會(huì)戰(zhàn):淞滬會(huì)戰(zhàn)、忻口會(huì)戰(zhàn)、徐州會(huì)戰(zhàn)、武漢會(huì)戰(zhàn)
3中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍,創(chuàng)造了“地道戰(zhàn)”、“地雷戰(zhàn)”、“麻雀戰(zhàn)”等戰(zhàn)法,廣泛開(kāi)展敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng),建立敵后抗日根據(jù)地
4)駁八路軍、新四軍“游而不擊”論
5)日軍如何看待國(guó)民黨軍隊(duì)和八路軍、新四軍
6)抗戰(zhàn)時(shí)期我黨如何對(duì)待叛徒
7)抗戰(zhàn)勝利的偉大意義
8)歷史智慧 經(jīng)典研讀 聯(lián)系實(shí)際討論與交流:
請(qǐng)過(guò)本部分知識(shí)學(xué)習(xí),請(qǐng)分享下您對(duì)敵后戰(zhàn)場(chǎng)的看法
您能否聯(lián)系實(shí)際談一下矛盾論在日常工作中的運(yùn)用
6.解放戰(zhàn)爭(zhēng)(1946-1949)
知識(shí)搶答:解放戰(zhàn)爭(zhēng)若干問(wèn)題
1)國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)
2)國(guó)民黨重點(diǎn)進(jìn)攻
3)解放軍戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役
4)新中國(guó)成立
7.探討與分析:
中國(guó)革命道路的內(nèi)涵和意義
在我們個(gè)人工作中,能否從中國(guó)革命道路的選擇中吸取智慧
四、新中國(guó)建立和初步探索社會(huì)主義建設(shè)(黨史1949-1979 新中國(guó)史1949-1979)
1)政治協(xié)商會(huì)議和新中國(guó)建立
2)抗美援朝
3)社會(huì)主義制度建立
4)毛澤東時(shí)代的社會(huì)主義建設(shè)成就
5)原著學(xué)習(xí)和交流:《論十大關(guān)系》
五、中國(guó)改革開(kāi)放(黨史1979- 新中國(guó)史1979-)
1)十一屆三中全會(huì)
2)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
3)黨的十八大以來(lái)的偉大成績(jī)
討論和發(fā)言:中國(guó)的改革開(kāi)放為什么能成功
4)原著學(xué)習(xí)和交流:《習(xí)近平談治國(guó)理政》
六、學(xué)習(xí)四史的意義
1、中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大意義
2、黨在四史中的關(guān)鍵串聯(lián)作用
3、我們應(yīng)該怎么做
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