| 主講老師： | 謝立民 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 1、“在新的世紀(jì)，繼續(xù)推動現(xiàn)代化建設(shè)，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)， 2、維護世界和平與促進共同發(fā)展，是我們黨肩負(fù)的重要歷史任務(wù)。 3、”國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟、軍事、科技、文化正在發(fā)生著的深刻變化，要求我們黨必須緊跟世界進步歷史潮流發(fā)展的方向，團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，勝利完成這三大歷史任務(wù)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-10-24 15:58 |
培訓(xùn)對象 | 培訓(xùn)目的 | 學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容 | 課時安排 | 課程特色 |
基層 普通 員工 （含班組長） | 培養(yǎng)感恩心 | 《孝親感恩，幸福人生》 | 3 | 1、以故事、案例講解課程內(nèi)容，讓學(xué)員易學(xué)易懂。 2、以激勵的方式，增加學(xué)員對工作、生活的信心與熱情 3、以剖析的方式，讓學(xué)員了解問題并解決問題 4、以體驗的方式，讓學(xué)員深知個人與團隊的關(guān)系 5、以感悟的方式，讓學(xué)員理解為人處事的真諦 6、以互動的方式，開發(fā)學(xué)員的思維廣度，使學(xué)員能快速吸收并運用 |
培養(yǎng)誠信敬業(yè)精神 | 《品德勝于能力，責(zé)任重于泰山》 | 3 | ||
提升團隊凝聚力 | 《用亮劍精神打造高績效團隊》 | 6 | ||
提高情商化解矛盾 | 《高品質(zhì)協(xié)調(diào)溝通藝術(shù)》 | 3 | ||
提升執(zhí)行能力 | 《基層員工執(zhí)行力的塑造》 | 3 | ||
黨務(wù)干部 紀(jì)檢干部 （中層干部） | 掌握當(dāng)前國內(nèi) 時政大事 （企業(yè)中高管必修） | 《黨的十八屆六中全會精神》解讀 | 3 | |
《廉潔自律條例與處分條例》解讀 《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例與監(jiān)督條例》解讀 | 6 | |||
《一帶一路國家戰(zhàn)略與中國企業(yè)發(fā)展機遇》 | 3 | |||
《互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級》 | 3 | |||
掌握黨建工作方法 | 《新常態(tài)下如何創(chuàng)新基層服務(wù)型黨組織建設(shè)》 | 6 | ||
提升管理能力 | 《中層干部核心素質(zhì)與能力提升》 | 6 |
培訓(xùn)對象 | 培訓(xùn)目的 | 學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容 | 課時安排 | 課程特色 |
團青干部 工會干部 | 掌握團青工作方法 | 《新常態(tài)下基層服務(wù)型團青工作和方法》 | 6 | 1、以故事、案例講解課程內(nèi)容，讓學(xué)員易學(xué)易懂。 2、以激勵的方式，增加學(xué)員對工作、生活的信心與熱情 3、以剖析的方式，讓學(xué)員了解問題并解決問題 4、以體驗的方式，讓學(xué)員深知個人與團隊的關(guān)系 5、以感悟的方式，讓學(xué)員理解為人處事的真諦 6、以互動的方式，開發(fā)學(xué)員的思維廣度，使學(xué)員能快速吸收并運用 |
調(diào)整青年心智 | 《青年員工成長的九盞心燈》 《團青干部品德與責(zé)任修煉》 | 6 6 | ||
掌握工會工作實務(wù) | 《怎樣做一個優(yōu)秀工會干部》 | 3 | ||
重細(xì)節(jié)，轉(zhuǎn)作風(fēng) | 《基層干部執(zhí)行力的塑造》 | 3 | ||
企業(yè)中高管 | 掌握企業(yè)管理的方法和路徑，提升企業(yè)中高管的決策力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力 | 《企業(yè)中高管執(zhí)行力的修煉》 | 3 | |
《跟偉人毛澤東學(xué)戰(zhàn)略思維》 《跟偉人毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》 《毛澤東兵法與企業(yè)經(jīng)營謀略》 | 6 6 6 | |||
《學(xué)習(xí)習(xí)近平治國理政思路與方法》 《儒家君子之道與中青年干部成長》 | 6 6 | |||
《國學(xué)智慧與優(yōu)秀企業(yè)文化的構(gòu)建》 | 3 |
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