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基層團(tuán)青干部品德與責(zé)任修煉

主講老師: 謝立民 謝立民

主講師資:謝立民

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 個(gè)人品德,即個(gè)人的道德品質(zhì),也稱(chēng)德性或品性,是個(gè)體依據(jù)一定的道德行為準(zhǔn)則行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)固的傾向與特征。 品德就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō),是道德價(jià)值和道德規(guī)范在個(gè)體身上內(nèi)化的產(chǎn)物。從其對(duì)個(gè)體的功能來(lái)說(shuō),如同智力是個(gè)體智慧行為的內(nèi)部調(diào)節(jié)機(jī)制一樣,品德則是個(gè)體社會(huì)行為的內(nèi)部調(diào)節(jié)機(jī)制。 品德修養(yǎng)是一個(gè)人的第二身份證,雖然生活中以貌取人的還是有的,但是一個(gè)人的品德修養(yǎng)才是他真正的形象。 做到有品德、有修養(yǎng),首先需要禮貌。俗話說(shuō)禮貌是修養(yǎng)的外衣,如果一個(gè)人的言談舉止能夠優(yōu)雅大方,那么他在別人心目中的形象則是美好的,
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-10-24 15:31


一、培訓(xùn)受眾

基層團(tuán)青干部

二、課程收益/目標(biāo)

1、明確品德與責(zé)任的重要性,掌握做人做事的技巧和方法。

2、提升工作責(zé)任感和事業(yè)心,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)。

3、全面提升團(tuán)青干部的執(zhí)行力,強(qiáng)素質(zhì),重細(xì)節(jié),轉(zhuǎn)作風(fēng)。

三、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

6個(gè)小時(shí)

四、授課方式

講師講授、案例分析、視頻+游戲+課堂討論和分享

五、課程大綱

《品德與責(zé)任修煉》

 

故事導(dǎo)入:白居易學(xué)佛“諸惡莫作,眾善奉行”。

一、誠(chéng)信做人----品德重于能力

(一)萬(wàn)事德為首

德是立身之本。德是品德、德行。“德者,才之帥也;才者,德之資也。自古以來(lái),國(guó)之亂臣,家之?dāng)∽?,才有余而德不足,以至于顛覆者多矣?/span>

 “德不孤,必有鄰”。

“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星拱之”。

故事:二塊錢(qián)折射的人品

(二)百德誠(chéng)為先

誠(chéng)是合作之始。誠(chéng):是真誠(chéng)、誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)敬,對(duì)人對(duì)事誠(chéng)敬有加??鬃油菩?/span>“尚誠(chéng)尚拙”。他說(shuō): “天下至誠(chéng),能勝天下至偽;天下至拙,能勝天下至巧?!薄把灾倚?,行篤敬?!?/span>

“口言善,身行惡,國(guó)妖也?!保ā盾髯?大略》)

(三)事事信為本

1、以誠(chéng)為本,以信為天。

誠(chéng)信,一直是中國(guó)文化的重要內(nèi)涵,“信”更與“仁”、“義”、“禮”、“智”并列為“五?!?,成為中國(guó)古代不可更改的“根本大法”。中國(guó)人講“信”,首先談的是“誠(chéng)信”和“忠信”。

信:是信仰、信任、信諾、信用、信譽(yù),言而有信,一言九鼎。

晉商的故事:播放短片----秤的來(lái)歷

人無(wú)信不立,企無(wú)信不振,國(guó)無(wú)信不興

胡錦濤總書(shū)記:以誠(chéng)實(shí)守為榮,以見(jiàn)利忘義為恥

2、誠(chéng)信的作用:規(guī)范、導(dǎo)向、凝聚、穩(wěn)定、 激勵(lì)

誠(chéng)信對(duì)現(xiàn)代員工的意義

誠(chéng)信是員工的基本素質(zhì)要求

誠(chéng)信是員工成功走向社會(huì)的前提

誠(chéng)信是員工事業(yè)成功的保證

歷史典故:子貢問(wèn)政。

一個(gè)人可以失去機(jī)會(huì)、失去職業(yè)、失去財(cái)富乃至生命,但萬(wàn)萬(wàn)不可失去信譽(yù)。故事:賊

(四)做事先做人(謀事在能力,成事在做人)

     1、做人不貪大,做事不計(jì)小

 做人要:知足、知不足、不知足

     做事要:認(rèn)真去做、用心去做、創(chuàng)新去做

案例:“范跑跑”給我們的深刻思考

 立民感言: 人可以無(wú)才,但不能無(wú)德。人可以不崇高,但不能無(wú)恥。

2、先任勞任怨,再任職任官

課堂討論:當(dāng)前我們的隊(duì)伍中是否存在的“懶、散、軟、浮”現(xiàn)象

 

二、認(rèn)真做事----責(zé)任重于泰山

(一)責(zé)任就是使命  

1、母親的責(zé)任。三個(gè)母親的故事

2、教師的責(zé)任。“傳道、授業(yè)、解惑”

3、我們的責(zé)任是什么?

(二)責(zé)任彰顯忠誠(chéng)   

1、敬業(yè)的三個(gè)層次:滿(mǎn)負(fù)荷、按程序、樂(lè)干。    

案例:德勝人不吃回扣   日本《35次緊急電話》

2、敬業(yè)干部與官僚的區(qū)別

(三)責(zé)任創(chuàng)造卓越

1、從優(yōu)秀到卓越---責(zé)任心是基石  

案例:美國(guó)西點(diǎn)軍校

2、讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

當(dāng)優(yōu)秀成為習(xí)慣,成功也就成為習(xí)慣

(四)責(zé)任寓于細(xì)節(jié)

1、細(xì)節(jié)決定成敗  

細(xì)節(jié)是認(rèn)真的態(tài)度  成功源自細(xì)節(jié)  案例:國(guó)慶閱兵

2、做大靠戰(zhàn)略,做強(qiáng)靠細(xì)節(jié)

三、全方位打造愛(ài)崗敬業(yè)的團(tuán)青干部隊(duì)伍

    機(jī)關(guān)成長(zhǎng)的三步曲:一靠領(lǐng)導(dǎo);二靠團(tuán)隊(duì);三靠文化

好人品鑄就好團(tuán)隊(duì),好團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)好人品

(一)強(qiáng)化理念,用文化凝聚人心  

    國(guó)家做大、做強(qiáng),要靠每一位管理者、每一位員工素質(zhì)的提高。每個(gè)人的素質(zhì)提高一小步,整個(gè)民族素質(zhì)將前進(jìn)一大步。

1、文化是執(zhí)行的基礎(chǔ)

2、培養(yǎng)“誠(chéng)信做人,認(rèn)真做事”的理念

誠(chéng)信做人:做到“三誠(chéng)三信”(誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)敬;信任、信用、信譽(yù))

認(rèn)真做事:做到“三專(zhuān)三細(xì)”(專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)心、專(zhuān)注;細(xì)致、細(xì)心、細(xì)微)

3、用企業(yè)文化化育(化:感化、教化、融化;育:養(yǎng)育、教育、培育)

(1)樹(shù)立崗位標(biāo)桿。

(2)打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

(3)以人為本,關(guān)心下屬生活。

(二)強(qiáng)化管理,用制度駕馭人性

執(zhí)行不到位的原因分析:魚(yú)刺圖

1、強(qiáng)化精益管理措施、方法,讓人不能偷懶、偷利

2、強(qiáng)化分配體制改革,高薪養(yǎng)廉增效,讓人不愿偷懶,不想貪利。

3、強(qiáng)化嚴(yán)厲的懲罰措施,讓人不敢偷工減料。誅大為威、誅小立信。

4、強(qiáng)化精神教化,從內(nèi)心影響和改變?nèi)说乃枷?,讓人覺(jué)得不該。

案例:德勝管理。

管在嚴(yán)格中、管在制度中、管在過(guò)程中、管在細(xì)節(jié)中、管在人性中

(三)強(qiáng)化執(zhí)行,用細(xì)節(jié)成就人生

做人不計(jì)小,做事不貪大。

加強(qiáng)精細(xì)化管理。在細(xì)節(jié)管理上強(qiáng)調(diào)做好四個(gè)環(huán)節(jié):橫向細(xì)化、縱向細(xì)化、銜接細(xì)化、責(zé)任細(xì)化。

1、小事成就大業(yè)。案例:法國(guó)巴黎的麗茲酒店的細(xì)節(jié)

2、細(xì)節(jié)塑造完美  故事:偉人周恩來(lái)

3、差距源自細(xì)節(jié)。案例:1、可口可樂(lè)的絕殺。2、下崗女工

4、于細(xì)微處見(jiàn)精神。案例:煮蛋

學(xué)習(xí)德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)精神和工作作風(fēng)   案例:?jiǎn)柭?/span>  

5、負(fù)好小責(zé),才能擔(dān)當(dāng)大任。   

一屋不掃,何以掃天下。案例:菲力  一把椅子的問(wèn)候

立民感言:低調(diào)做人,你會(huì)一次比一次穩(wěn)健,

高調(diào)做事,你會(huì)一次比一次優(yōu)秀。

結(jié)束語(yǔ):故事---堅(jiān)持是人生第一競(jìng)爭(zhēng)力。

 

 


 
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