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MTP中層管理者綜合管理技能提升

學(xué)習(xí)費(fèi)用: 4580.00元/人 主講老師: 朱磊
開課時(shí)間: 2023-10-27 課時(shí)安排: 2天
開課地點(diǎn): 廣東 廣州市
課程報(bào)名: 隋老師 (微信同號(hào))
課程對(duì)象: 企業(yè)中、高層主管干部
課程簡(jiǎn)介: MTP的成功源于它深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ),MTP最突出的特點(diǎn)是完成了“知”、“行”合一的訓(xùn)練構(gòu)架,注重實(shí)際管理問題的解決,對(duì)訓(xùn)練成效給予明確的承諾和保證。其訓(xùn)練內(nèi)容既緊跟當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念,又充分結(jié)合不同國(guó)家和地域,甚至行業(yè)的突出特征,在訓(xùn)練方法上強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)演練(70%的內(nèi)容為案例分析及角色演練)和課后的實(shí)際操作指導(dǎo),訓(xùn)練前發(fā)放MTP學(xué)員學(xué)前評(píng)量問卷,訓(xùn)練后填寫MTP行動(dòng)計(jì)劃表及網(wǎng)站跟蹤服務(wù)。實(shí)現(xiàn)了訓(xùn)練從課堂到工作實(shí)踐的延伸。
課程分類: 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績(jī)效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉(cāng)儲(chǔ)管理 | 管理體系 | 項(xiàng)目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國(guó)際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運(yùn)作 | 國(guó)學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 六西格瑪 |
更新時(shí)間: 2023-09-27 11:40

課程背景:

成也中層,敗也中層!團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,不是要一個(gè)人干,而是要帶動(dòng)一群人干!正如同世界上最偉大的CEO杰克.韋爾奇所說:“在你成為領(lǐng)導(dǎo)者之前,成功只同自己的成長(zhǎng)有關(guān),當(dāng)你成了領(lǐng)導(dǎo)者之后,成功都同別人的成功有關(guān)”!

現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),已經(jīng)不僅是人才的競(jìng)爭(zhēng),更是人才團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)!中高層管理在公司作為核心骨干,作為中間力量,是公司的中堅(jiān)力量,起著承上啟下,承前啟后的中堅(jiān)作用!在劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之下,如何讓中高層干部成長(zhǎng)的腳步,跟上公司發(fā)展的腳步?

1. 作為中“間”:兵頭將尾上傳下達(dá),如何做到面面俱到守住中間,承上啟下使命必達(dá)?

2. 不要中“艱”:完成組織目標(biāo)計(jì)劃,如何做到游刃有余左右逢源,面對(duì)“艱難”不懼怕?

3. 要做中“堅(jiān)”:中流砥柱頂天接地,如何做到得心應(yīng)手中堅(jiān)力量,獨(dú)擋一面能力強(qiáng)大?

三國(guó)演義中,織席販履的劉備的能力并不是最強(qiáng)的,但因?yàn)橛?/span>“桃園三結(jié)義”組成一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)最終三分天下;楚漢相爭(zhēng)時(shí),一介布衣草根出身的劉邦,知人善用胸懷博大,文有蕭何武有韓信最終戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵項(xiàng)羽奪得天下;故一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,并不需要個(gè)人能力一定是最強(qiáng)的,最重要的是組建團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)、凝聚人心的能力!

本課程是根據(jù)中國(guó)企業(yè)的實(shí)際以及導(dǎo)師多年來在企業(yè)的實(shí)務(wù)操作,綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué),結(jié)合了當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念,不同行業(yè)的突出特征,將先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)精心描述為適當(dāng)?shù)陌咐X取管理實(shí)踐的精華,最新管理理論,發(fā)展出本課程《管理技能發(fā)展培訓(xùn)(MTP)》。

 

培訓(xùn)目標(biāo):

角色認(rèn)知和定位:完全“融入”工作角色中,能夠“忍受”工作的辛勤付出,也能“接受”工作帶來的各項(xiàng)挑戰(zhàn),也能“享受”工作帶來的良好成就;在其位,謀其政,用三個(gè)定位、九大角色、五個(gè)轉(zhuǎn)換來規(guī)范自己。

目標(biāo)與計(jì)劃管理:運(yùn)用SMART原則制定目標(biāo)、用五步法制定計(jì)劃,運(yùn)用管理工具表對(duì)目標(biāo)計(jì)劃進(jìn)行管理,不再讓目標(biāo)成為一句空談!

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理:清楚團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五個(gè)階段,合理搭配團(tuán)隊(duì)成員、強(qiáng)化情境領(lǐng)導(dǎo)力,運(yùn)用激勵(lì)分類巧妙激勵(lì)員工,注意團(tuán)隊(duì)管理八大要點(diǎn)管好團(tuán)隊(duì)、十個(gè)注意避免團(tuán)隊(duì)管理掉坑!

打造良好團(tuán)隊(duì)執(zhí)行:明確執(zhí)行力三要素,以及執(zhí)行力三板斧,來強(qiáng)力推進(jìn)執(zhí)行力提升,將目標(biāo)變成我們想要的結(jié)果!

良好的團(tuán)隊(duì)溝通:掌握溝通中的七個(gè)常見場(chǎng)景,運(yùn)用四個(gè)工具、三個(gè)方法,直接抬升溝通的段位,讓合法性的溝通“言”值大增!

問題分析與解決:掌握解決問題六個(gè)步驟,同時(shí)運(yùn)用課程中的大量工具,一步一步讓學(xué)員樹立問題意識(shí),提升問題解決能力!

 

課程大綱:


第一講:立己達(dá)人---角色認(rèn)知與定位

一、為何錯(cuò)位-角色定位之意義

1. 轉(zhuǎn)型過程中的管理者的煩惱

2. 角色認(rèn)知和定位的意義是什么?

討論:深度剖析西游團(tuán)隊(duì)成功秘密

二、避免亂位-角色定位的概念

1. 馬斯洛的角色與職責(zé)觀

2. 角色認(rèn)知與定位的定義

案例討論:兩個(gè)主管的表現(xiàn),您更欣賞哪個(gè)?

三、自我定位-我的角色我做主

1. 定位先行-管理者的自我定位(八大角色目標(biāo)定位)

視頻剖析:從三個(gè)石匠看定位

工具:生命目標(biāo)平衡輪

2. 扮好角色-我的角色我做主

九大主要角色:領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、問題解決者……

案例研討:九段秘書是怎樣練成的?

三、從新出發(fā)-管理者的五大角色改變

1. 對(duì)己:持續(xù)精進(jìn),主動(dòng)占位

2. 對(duì)上:左膀右臂、不卑不亢

3. 平行:左右逢源、彼此協(xié)助

4. 對(duì)下:頂天接地、相互成就

5. 對(duì)外:利他則久、合作共贏

 

第二講:使命必達(dá)---目標(biāo)與計(jì)劃管理

一、目標(biāo)管理意義—為何要有目標(biāo)管理?

1. 為何你不懂我的心-職場(chǎng)人的三“痛”

2. 目標(biāo)決定方向-為什么要有目標(biāo)管理?

案例:兩只馬的不同命運(yùn)

二、何為目標(biāo)管理—目標(biāo)管理基礎(chǔ)概念

溯源介紹:現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克首提

目標(biāo)管理在企業(yè)中運(yùn)用

案例:海爾的OEC管理

三、如何制定目標(biāo)—正確制定目標(biāo)

方法:SMART原則

課堂練習(xí):制定自己的工作目標(biāo)表

四、計(jì)劃編制技巧—計(jì)劃編制的五步曲

1步:目標(biāo)和任務(wù)分解

方式:數(shù)量分解、時(shí)量分解、質(zhì)量分解、方法分

 

2步:工作計(jì)劃的制定

工具:甘特圖+計(jì)劃管理表

3步:工作計(jì)劃確定

要點(diǎn):五個(gè)要素的均衡

4步:充分溝通,取得支持

5步:撰寫計(jì)劃,上級(jí)批準(zhǔn),宣傳布達(dá)

課堂演練:每個(gè)學(xué)員完成一份工作計(jì)劃并展示

 

第三講:贏在團(tuán)隊(duì)---打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

一、成在團(tuán)隊(duì)-大成功靠團(tuán)隊(duì)

分析:團(tuán)隊(duì)之痛-您的團(tuán)隊(duì)有沒這三“痛”?從鋼鐵大王卡耐基的話看團(tuán)隊(duì)的重要性

案例剖析:歷史上最成功的團(tuán)隊(duì)是如何練成的?這些人是如何成就一番事業(yè)的?

二、何為團(tuán)隊(duì)-團(tuán)隊(duì)建設(shè)認(rèn)知

視頻欣賞:大雁團(tuán)隊(duì)給我們的啟示

1. 團(tuán)隊(duì)VS群體的六個(gè)區(qū)別

課堂討論:下面五種類型,哪些是團(tuán)隊(duì),哪些是群體?

2. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段及其特征

三、贏在團(tuán)隊(duì)-打造高效團(tuán)隊(duì)

1. 搭班子-用合理搭配激活人

案例討論:西游團(tuán)隊(duì)的成功秘訣

2. 強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)-用領(lǐng)導(dǎo)魅力吸引人

圖示說明:管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

課堂討論:下面那些行為,哪些是管理,哪些是領(lǐng)導(dǎo)?

方式:情境領(lǐng)導(dǎo)力

1)員工區(qū)分的四個(gè)維度能力差態(tài)度差,能力差態(tài)度好,能力好態(tài)度差,能力好態(tài)度好

2)維度情境領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)維度:指揮式、教練式、支持式、授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

思考:員工為何要激勵(lì)?

視頻欣賞:《喬家大院》片斷

3)激勵(lì):點(diǎn)燃員工心火(物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì))正負(fù)激勵(lì))

理論:馬斯洛需求層次理論

實(shí)操:正、負(fù)激勵(lì)的運(yùn)用

案例研討:這樣的員工如何激勵(lì)?如何策劃一個(gè)女神節(jié)活動(dòng)?

3. 會(huì)管理-用良好管理團(tuán)結(jié)人(八大要點(diǎn))

深度思考:員工憑什么跟隨你?

統(tǒng)一目標(biāo);得到成長(zhǎng);知人善用、巧于授權(quán);價(jià)值認(rèn)可;創(chuàng)造氛圍;工作意義;學(xué)會(huì)激勵(lì);掌握平衡

分析:管理的十大致命錯(cuò)誤

 

第四講:結(jié)果為王---高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

一、執(zhí)而不行-到底是誰惹的禍?

思考:什么才是真正的執(zhí)行?執(zhí)行不良的危害?執(zhí)而不行誰買單?執(zhí)而不行,是誰惹的禍?

二、執(zhí)行什么-執(zhí)行力基礎(chǔ)認(rèn)知

分析:執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力區(qū)別

研討:企業(yè)名家眼中的執(zhí)行

介紹:執(zhí)行三要素:態(tài)度、能力、程度

三、如何執(zhí)行-執(zhí)行力打三步曲

1步:日管理-日事日畢

工具:六點(diǎn)優(yōu)先工作制

2步:周檢查-過程好結(jié)果才好

方法:三報(bào)三會(huì)制

視頻:巴頓將軍的檢查

3步:月獎(jiǎng)懲-以成果論英雄

案例:阿里的考核五分法

智慧故事:每個(gè)人身上都有鉆石

 

第五講:從心開始---良好的職場(chǎng)溝通

一、溝通之痛-溝而不通誰之過

1. 會(huì)溝通也是財(cái)富

案例:兩個(gè)溝通,領(lǐng)導(dǎo)更喜歡哪個(gè)?

課堂互動(dòng):計(jì)算下我們的溝通成本有多高?

2. 會(huì)溝通助您成功

案例研討:鐘經(jīng)理的困惑

二、何為溝通-破解溝通的魔咒

三、如何溝通-成為高手并不難

場(chǎng)景1:如何避免溝而不通-打破溝通漏斗

案例:一次溝通引發(fā)的“災(zāi)難”

方法:打通溝通漏斗的五個(gè)對(duì)策

場(chǎng)景2:如何肯定員工的工作-學(xué)會(huì)贊美?

贊美公式:BIA

介紹:常見五種肯定方法

場(chǎng)景3:如何技巧性批評(píng)員工-良藥未必苦口

方法:三明治式批評(píng)法

要點(diǎn):批評(píng)式溝通六個(gè)注意

場(chǎng)景4:如何高效傳達(dá)信息-言簡(jiǎn)意賅不遺漏

方式:“三三溝通法模型

實(shí)操:課堂演練能力通關(guān)練習(xí)

案例:朱元璋為何痛揍茹太素?

場(chǎng)景5:如何換位溝通說服-巧妙說服四步法

思考:同事為何不愿配合?

案例:如何讓老張配合我加班?

方法:說服溝通四步法

場(chǎng)景6:沖突化解-溝通沖突處理

案例討論:如何回應(yīng)銷售部門的票據(jù)報(bào)銷問題?

場(chǎng)景7:如何學(xué)會(huì)帶著情商去溝通?

四重境界修煉:說話讓人喜歡、做事讓人感動(dòng)、做人讓人懷念、最終追求共贏

 

第六講:預(yù)防為主---問題分析與解決

一、發(fā)現(xiàn)問題-發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要!

1. 問題概述

1)三種類型:目標(biāo)-期望-理想

2)企業(yè)常見的九個(gè)問題分析維度

案例分析:一次失敗的會(huì)議

2. 解決問題的心態(tài)準(zhǔn)備

方法:頭腦風(fēng)暴法、9個(gè)核對(duì)法、數(shù)據(jù)對(duì)比法

二、界定問題-清理問題的邊界

1步:?jiǎn)栴}的界定與分類(恢復(fù)型、改善型、預(yù)防型)

2步:成立項(xiàng)目小組

3步:?jiǎn)栴}級(jí)別評(píng)估

4步:正確界定問題

案例:外墻為何開裂了?

方法:5hy分析法、團(tuán)體列名法

三、分析問題-找出問題的真因

案例:二戰(zhàn)時(shí)的飛機(jī)

演練:問題分析方法(5W3H法、6M1E法、麥肯錫的MECE法、特性要因分析法)

四、制定方案-對(duì)癥才能給藥

方式1:個(gè)人方案

方式2:集體方案

方式3:正式方案

五、決策實(shí)施-科學(xué)合理決策

1. 成立決策小組

2. 決策工具應(yīng)用

工具:決策矩陣、風(fēng)險(xiǎn)分析

3. 制定行動(dòng)計(jì)劃

總結(jié):預(yù)防-防患于未然

1)企業(yè)最大的成本是重復(fù)失敗的成本

2)定期總結(jié)失敗教育

3)數(shù)據(jù)化管理:建立管理紅黑榜

4)建立完善考評(píng)機(jī)制

 
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