學(xué)習(xí)費用: | 3980.00元/人 | 主講老師: | 張老師 |
開課時間: | 2024-02-01 | 課時安排: | 2天 |
開課地點: | 北京 | ||
課程報名: | 隋老師 (微信同號) | ||
課程對象: | 董事長、CEO、總經(jīng)理、副總經(jīng)理; 部門經(jīng)理、總監(jiān);部門主管、子分公司經(jīng)理;各類組織里的各級管理人員;人力資源負責人;企業(yè)文化負責人;經(jīng)營戰(zhàn)略負責人等。 | ||
課程簡介: | 打造團隊超級執(zhí)行力培訓(xùn),旨在使學(xué)員認識提升執(zhí)行力的誤區(qū)、標準、方向、時間管控、關(guān)鍵途徑,學(xué)習(xí)和掌握提升執(zhí)行力的實戰(zhàn)技巧,了解執(zhí)行、執(zhí)行力的基本理論,提升團隊的融合力,釋放團隊潛能。 | ||
課程分類: | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉儲管理 | 管理體系 | 項目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達 | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運作 | 國學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標 | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長培訓(xùn) | 六西格瑪 | | ||
更新時間: | 2024-01-02 09:38 |
課程收益
為什么看起來是必勝無疑的決定,卻因為執(zhí)行不力而付之東流?
為什么員工缺乏責任心和執(zhí)行力?
為什么團隊不缺能人但缺乏活力?
企業(yè)的戰(zhàn)略是條直線,執(zhí)行卻會拐彎和變形,中國公司的執(zhí)行問題是由觀念、文化、制度等多方面原因造成的。不解決執(zhí)行力的問題,企業(yè)永遠做不大做不強。本課程專為渴望快速提升執(zhí)行力的團隊打造。
了解執(zhí)行、執(zhí)行力的基本理論
認識提升執(zhí)行力的誤區(qū)、標準、方向、時間管控、關(guān)鍵途徑
學(xué)習(xí)和掌握提升執(zhí)行力的實戰(zhàn)技巧
提升團隊的融合力,釋放團隊潛能
課程大綱
1.執(zhí)行力與執(zhí)行體系
? 什么是執(zhí)行力
? 執(zhí)行力的三個核心
? 執(zhí)行力的四大體系
2. 商業(yè)人格
? 商業(yè)人格的三個障礙
? 把握四個要素
? 實現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變
3. 結(jié)果與任務(wù)
? 什么是結(jié)果,什么是任務(wù)
? 結(jié)果訓(xùn)練
? 做結(jié)果的三大原則
? 做結(jié)果的兩個思維
? 做結(jié)果的三大方法
4.客戶價值
? 什么是客戶
? 什么是客戶價值
? 客戶價值的原則和標準
? 怎么才能提供內(nèi)部客戶價值
5. 執(zhí)行人才
? 執(zhí)行人才的特點
? 執(zhí)行人才的三大標準
6. 制度執(zhí)行力
? 4R業(yè)務(wù)管理體系
? 執(zhí)行力超級武器
7. 高層執(zhí)行力
? 高層做什么
? 戰(zhàn)略做什么
? 四大領(lǐng)導(dǎo)原則
? 三大角色定位
8. 中層執(zhí)行力
? 中層執(zhí)行系統(tǒng)
? 中層執(zhí)行的方法
9. 執(zhí)行的48字真經(jīng)
課程主講
張老師
復(fù)旦大學(xué)工商管理碩士(MBA),曾任某世界著名的的管理培訓(xùn)公司專職講師多年,現(xiàn)為市場、銷售等領(lǐng)域特約講師。
張先生成功橫跨4個完全不同的行業(yè),涉及培訓(xùn)、生物制藥、汽車涂料、通信制造,曾任三家公司管理人員、銷售總監(jiān)等,其中2家已經(jīng)上市,他和所負責的部門平均年銷售增長率超過80%,最高年銷售增長率達到600%,年銷售額 達到2.6個億。
10年團隊建設(shè)和管理實踐經(jīng)驗沉淀,3年管理咨詢和培訓(xùn)過程中的不斷梳理和總結(jié),張老師在團隊建設(shè)和管理領(lǐng)域已經(jīng)形成了一整套獨特、有效、簡單的方法,這些方法已經(jīng)幫助到超過100家來自不同背景組織(外資企業(yè)、國有企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)、事業(yè)單位等)的2000多人;
張先生的授課內(nèi)容系統(tǒng),邏輯性強,采用互動、參與式教學(xué),如和風細雨,潤物細無聲,使學(xué)員在不知不覺中已掌握所學(xué)知識,大有收獲。
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