羅鋼老師
——知名實戰(zhàn)派管理專家,實戰(zhàn)派培訓師
l 工商管理碩士(MBA)、高級人力資源管理師
l 項目管理師(PMP),國際職業(yè)培訓師(PPT)
l 全球500強富士康科技集團長期外聘講師
l 全球500強臺資大眾計算機廠管理顧問
l 全球500強中糧集團管理顧問
l 全球500強日資小松集團管理顧問
l 深圳市寶安區(qū)人大代表
l 深圳市體制改革研究會副會長
l 深圳市企業(yè)家協(xié)會,廣東企業(yè)家協(xié)會特聘講師
l 深圳市高新技術協(xié)會特聘講師
l 廣東瀘州商會常務副會長
l 培訓雜志專欄作家
【工作背景】
l 上市臺資企業(yè)元升國際企劃經(jīng)理、總經(jīng)理助理;
l 富士康中央人資高級經(jīng)理;
l 港資億利達助理工程師、生產(chǎn)領班、生產(chǎn)主任;
l 日資理光生產(chǎn)課長、改善課長、人事行政副部長;
【個人介紹】
? 12年民企、港資、臺資、日資等大型企業(yè)人力資源管理、高級管理任職經(jīng)歷,15年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。
? 15年咨詢培訓經(jīng)驗,培訓課程超過2000場,培訓人數(shù)累計10萬人;課程滿意度97分以上.
曾在《培訓》雜志發(fā)表多篇專欄文章,山東濟南人民廣播電臺管理類節(jié)目嘉賓,2018年羅老師曾接受17平面家媒體采訪和CCTV、深圳電視臺采訪,CCTV播出了15分鐘的專題紀錄片。
【課程體系】
人力資源課程: | |
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 | TTT-企業(yè)培訓師培訓 |
績效溝通體系與績效輔導 | 薪酬管理與激勵技巧 |
培訓體系設計與管理 | 全面績效管理 |
基于KPI+BSC的績效管理 | 金牌面試官 |
通用課程: | |
高效能七習慣 | 情境領導力 |
從技術走向管理 | 金牌班組長培訓 |
工作場所中的人際關系 | 跨部門溝通與團隊建設 |
MTP管理技能發(fā)展訓練 | 共贏領導力 |
目標與計劃管理 | 管理者的自我認識 |
卓越執(zhí)行力 | 人性化管理課程設計 |
收獲員工之心—人本管理 |
【咨詢領域】
流程管理優(yōu)化咨詢、目標管理與績效管理咨詢、培訓體系建設咨詢、人力資源管理咨詢、集團管控體系咨詢、組織機構(gòu)設計與優(yōu)化咨詢、現(xiàn)場5S管理咨詢。
【部分服務客戶】
本田汽車、豐田汽車、五菱汽車、重慶建設摩托、力帆控股、四川移動、湖南建工集團、富士康集團、偉創(chuàng)力、三星、美的、格力集團、格蘭仕、TCL、創(chuàng)維、志高電器、海爾集團、中糧集團、五礦集團、寶山鋼鐵、建設銀行、溫氏集團、徐福記食品、金龍魚、伊利集團、瀘州老窖、金帝巧克力、紅塔集團、聯(lián)想集團、浙江正原集團、好幫手電子、航盛集團、惠州華陽電子、寶鋼集團、麥克維爾空調(diào)、廣西玉柴集團、廣西東亞糖業(yè)集團、廣西桂能科技等知名企業(yè)。
【客戶贊譽】
羅老師細徽的剖析,尤其對實際操作中出現(xiàn)的 HR問題作出了圓滿的回答!
——徐福記曾協(xié)理
聽來聽去,還是覺得羅老師的課程好!
——《深圳晚報》范先生
聽完羅老師的課程感受非常深刻而簡單:好!非常好!
——深大電話 范小姐
羅老師真的很棒,大氣磅礴、幽默詼諧、條理清楚、絲絲入扣!
——溫氏集團 張主任
在這次課程中,我明白了學習的重要性,同時也學會了如何溝通,羅老師是我們公司外聘老師中最好的老師,他的語言詼諧幽默、引人入勝,不用做游戲,學員照樣津津有味!謝謝羅老師。
——航盛電子文小姐
道理很簡單,方法很實用,效果很好,這次目標管理我懂得運用和操作技巧!謝謝羅老師!
——東莞偉易達鐘主管
羅老師講解的新任經(jīng)理管理,顛覆了我的很多定式思維,撥云見日,讓我也剖了新的思維和方法!非常感謝羅老師!
——海爾張廠長
羅老師有非常豐富的經(jīng)驗,能充分調(diào)動學員的情緒,對工作實際指導性很強!
——光寶電子 曾先生
非常講究效果,對學員負責;博學多才,希望有機會再聽羅老師的課!
——格蘭仕謝經(jīng)理
羅老師課講得非常好,每一個例子都是工作中的切身體驗,而且分析問題非常深入透徹,對我本人和我們整個團隊的提升都非常有效。
——美的集團楊先生
羅老師激情澎湃,能抓住學員的心思!口才非常棒,實踐指導能力很強!
——中糧集團曹總
羅老師的課非常實用,非常實際,用大量的事實(案例)來證明,很受啟發(fā)。
——招商銀行 蔣小姐
羅老師講課神采飛揚,比喻恰到好處。在此,讓我為羅老師這兩天的授課熱烈鼓掌吧!
——柳工集團 張小姐
羅老師樂于分享、聲情并茂,對我整個團隊的幫助很大,我非常滿意!
——大眾電腦張協(xié)理
羅老師資歷很深、閱歷豐富、識人無數(shù)、深明事理、語言生動、幽默詼諧、教學方式豐富生動,準備充分,現(xiàn)場精彩,值得尊敬!
——日啟亞李小姐
“獵鷹式”面試官培訓
一、培訓背景:
公司最高管理者的核心能力為戰(zhàn)略決策能力,識人用人能力和文化構(gòu)建能力;所有管理者都必須具備識人和用人這一核心能力。
人力資源管理強調(diào)人崗適配,識人是基礎。識人失察選拔錯誤,將可能導致把“正確的制度和管理方法用在錯誤的人身上”,越用力錯誤越嚴重,浪費越大。
據(jù)美國人力資源管理協(xié)會的調(diào)查數(shù)據(jù):專業(yè)的面試成功率也只有60%,不專業(yè)的面試,成功率低于30%,風險之大可想而知!同樣,美國人力資源管理協(xié)會對中國大陸經(jīng)理人進行的調(diào)查顯示,居然有65%的人表示未掌握成功面試技巧,55%的受訪者未接受過面試技巧訓練。
識人者的狀況如此,用人的巨大風險不言而喻!
您,作為“面試官”,知道您身上的責任了嗎?
二、培訓收益—三大收益:
1、觀念更新:
用人失誤是最大的失誤
識人是經(jīng)理人的第一功力
識人有科學方法而不是靠火眼金睛“看相”
2、選人選什么?
掌握勝任力模型
能夠根據(jù)勝任模型設計崗位的勝任特征
將勝任特征轉(zhuǎn)化為面試輸入
3、如何選人?
掌握如何根據(jù)勝任特征設計面試維度
掌握如何根據(jù)勝任特征設計面試計劃
掌握如何根據(jù)面試維度和計劃設計面試記錄表
掌握成功面試的流程
掌握結(jié)構(gòu)化面試技巧
掌握STAR面試談話技巧
掌握如何識別面試中的“真實”與“謊言”
掌握情景面試技術
三、培訓特色—四大特色:
案例式教學—完全運用講師親自經(jīng)歷的典型案例進行解剖演繹和分享;
講師會嚴格要求客戶提供自身真實案例進行教學;
問題解決式教學---講師會以典型問題導入教學,啟發(fā)學員在培訓中逐步形成解決答案,并發(fā)表;講師會嚴格要求學員提出自己的問題,在培訓中予以解決;
情景式教學---培訓過程中,講師將調(diào)動學員進行角色扮演,模擬現(xiàn)實情境,現(xiàn)身說法,實戰(zhàn)實效;
提供運用工具---講師將提供各個面試選拔環(huán)節(jié)所需要運用的工具,并教會學員使用,徹底解決“聽課時激動,回去后無法行動”的學習弊端。
四、培訓對象
企業(yè)中該層管理者、HR專業(yè)人士。
五、培訓課時:
6-17H (1天)
六、培訓提綱
第一篇:正確認識面試
開篇案例:某公司錯誤的面試和錄用后患無窮
? 案例解讀:
n 本末倒置---重使用輕面試的惡果
n 錯誤面試的種種表現(xiàn)
n 為什么應征者容易“蒙混過關”?
n 作為面試官我自己是否有類似的經(jīng)歷?
n 任何正確的培訓、輔導、考核和激勵措施,都難以補救選拔和配置的失誤。
? 為什么要重視面試?
n 規(guī)范的面試降低選拔失誤率
n 規(guī)范的面試可以吸引應聘者
? 怎樣重視面試
n 矯正心態(tài)
n 注意形象
n 專業(yè)技巧
? 面試中的七大誤區(qū)
n 定式思維
n 相信介紹
n 尋找超人
n 非結(jié)構(gòu)面談
n 真空問題
n 反映性方法
n 忽略素養(yǎng)
第二篇:面試什么—建立面試標準
案例分析:金總“火眼金睛”卻選錯人。
? 案例解讀—為什么金總匯選錯人?現(xiàn)實中我們不是用正確的程序和方法選人,而是“跟著感覺走”憑感覺選人,其平均準確率不足20%。
? 勝任力模型解讀
? 如何為招聘崗位建立模型
? 如何根據(jù)勝任模型輸出面試“維度”
? 為維度確定權重
? 為維度制定定義和設定評分標準
? 如何為維度設計面試方法
n 知識如何測試和面試--測試題目編撰
n 技能如何面試---測試題目和測試方法設計
n 素質(zhì)如何面試—面試方式設計
? 如何制定面試計劃
精品案例:聯(lián)想的人員面試。
第三篇:如何面試—結(jié)構(gòu)化面試
? 結(jié)構(gòu)化面試所包括的內(nèi)容
? 為什么需要結(jié)構(gòu)化面試
? 結(jié)構(gòu)化面試運作六步法
? 結(jié)構(gòu)化面試的運作技巧
精品案例:華為成功的結(jié)構(gòu)化面試
第四篇:如何面試—行為表現(xiàn)對話面試
案例分享:用你的昨天賭明天
案例解析:行為表現(xiàn)對話面試,就是考察應聘者過去,以此預測將來,通俗的說是用昨天賭明天,該“如何賭”呢?
? 行為表現(xiàn)對話的實質(zhì)解讀
? 行為表現(xiàn)對話的結(jié)構(gòu)解讀---STAR模式
? 如何根據(jù)素質(zhì)維度設計事件
? 如何區(qū)分對話中的真實與謊言
n “真實” 特征及解讀
n “謊言” 特征及解讀
? 行為事件訪談法-- BEI(Behavioral Event Interview)介紹
n BEI方法溯源
n BEI方法使用原則和注意事項
實操練習---根據(jù)一個面試維度設計、演練一次行為表現(xiàn)對話。
第五篇:如何面試—情景面試
? 無領導小組討論原理及操作要點
? 公文框演練原理及操作要點
? 案例分析原理及操作要點
? 角色扮演原理及操作要點
? 命題作文
? 命題演講
? 如何根據(jù)情景面試表現(xiàn)做出判斷
實操練習---設計、演練一次無領導小組討論。
第六篇:如何面試—有效管控面試過程
? 結(jié)構(gòu)化面試過程內(nèi)容及時間分配
? 如何進行面試準備
? 給應聘者呈現(xiàn)專業(yè)形象
? 寒暄的技巧
? 發(fā)問的技巧
? 傾聽的技巧
? 認真筆記
? 防止評估誤區(qū)
n 像我
n 對比效應
n 首因效應
n 暈輪效應
n 盲點
精品案例分析:李部長的面試
總結(jié)、回顧、交流、答疑。