推廣 熱搜: 2022  財(cái)務(wù)  管理  安全  法律  營(yíng)銷(xiāo)  北京  合同管理  從業(yè)  研修班 
培訓(xùn)時(shí)間
供應(yīng)鏈量化分析與決策
  • 供應(yīng)鏈量化分析與決策
  • 本培訓(xùn)主要從分析需求管理與流程入手,介紹預(yù)測(cè)技術(shù),分析預(yù)測(cè)變化,識(shí)別和評(píng)估預(yù)測(cè)變化的風(fēng)險(xiǎn),及預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率分析、評(píng)估方法和標(biāo)準(zhǔn), 及對(duì)應(yīng)的物料需求與供應(yīng)計(jì)劃,和庫(kù)存管理與策略等。
  • 主講老師:專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-05-18
6200.00/人
向京東學(xué)習(xí)管理創(chuàng)新與智慧供應(yīng)鏈
  • 向京東學(xué)習(xí)管理創(chuàng)新與智慧供應(yīng)鏈
  • ?京東通過(guò)打造“有責(zé)任的供應(yīng)鏈”和“織網(wǎng)計(jì)劃”,開(kāi)放自身的供應(yīng)鏈基礎(chǔ)設(shè)施和技術(shù),織起了貨網(wǎng)、倉(cāng)網(wǎng)、云網(wǎng)并深度融合解耦,實(shí)現(xiàn)“三網(wǎng)通”,保障自身供應(yīng)鏈的穩(wěn)定性與可靠性,帶動(dòng)供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)鏈上下游生態(tài)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和降本增效。 推進(jìn)鏈網(wǎng)融合,成為京東“以實(shí)助實(shí)”的最佳實(shí)踐和行業(yè)未來(lái)發(fā)展方向。
  • 主講老師:專(zhuān)家  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-05-12
8800.00/人
供應(yīng)鏈管理之需求計(jì)劃與預(yù)測(cè)技術(shù)應(yīng)用 2022.9.22-23
  • 供應(yīng)鏈管理之需求計(jì)劃與預(yù)測(cè)技術(shù)應(yīng)用 2022.9.22-23
  • 本培訓(xùn)主要從分析需求管理與流程入手,介紹預(yù)測(cè)技術(shù),分析預(yù)測(cè)變化,識(shí)別和評(píng)估預(yù)測(cè)變化的風(fēng)險(xiǎn),及預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率分析、評(píng)估方法和標(biāo)準(zhǔn), 及庫(kù)存補(bǔ)貨策略等。 旨在幫助相關(guān)供應(yīng)鏈專(zhuān)業(yè)人員的提高預(yù)測(cè)和需求管理的業(yè)務(wù)水平。還包括安全分析和課堂練習(xí),以讓學(xué)員充分掌握預(yù)測(cè)的相關(guān)知識(shí)和技能。
  • 主講老師:肖老師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2022-09-22
6200.00/人
供應(yīng)鏈量化分析與決策
  • 供應(yīng)鏈量化分析與決策
  • 本次培訓(xùn)課程結(jié)合EXCEL技術(shù),對(duì)供應(yīng)鏈的需求預(yù)測(cè),主生產(chǎn)計(jì)劃,物料需求計(jì)劃,進(jìn)行深度的數(shù)據(jù)分析與運(yùn)用,及數(shù)據(jù)建模,讓企業(yè)供應(yīng)鏈重要員工迅速掌握供應(yīng)鏈必備的日常數(shù)據(jù)運(yùn)用和分析技能,既學(xué)到專(zhuān)業(yè)的預(yù)測(cè)技術(shù),需求管理,主生產(chǎn)計(jì)劃,庫(kù)存管理知識(shí)與理念,又能加強(qiáng)學(xué)員EXCEL技能,能有效的應(yīng)用到今后日常工作中去,扎實(shí)提高員工能力。 本課程是一門(mén)非常務(wù)實(shí)與實(shí)用的課程,受廣大供應(yīng)鏈管理者歡迎,在市場(chǎng)上廣受好評(píng)。
  • 主講老師:肖老師  開(kāi)課地點(diǎn):[全國(guó)] 開(kāi)課時(shí)間:2023-05-18
6200.00/人
TFC橙色行動(dòng)沙盤(pán),端到端供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)效能提升
  • TFC橙色行動(dòng)沙盤(pán),端到端供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)效能提升
  • 企業(yè)數(shù)字化供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型的迫切性,項(xiàng)目推進(jìn)中,帶來(lái)的重重阻力,團(tuán)隊(duì)對(duì)轉(zhuǎn)型的認(rèn)識(shí)度不夠 供應(yīng)鏈團(tuán)隊(duì)對(duì)體系化的端到端業(yè)務(wù)邏輯不清 企業(yè)中存在信息孤島,給運(yùn)營(yíng)和決策帶來(lái)了困擾 企業(yè)供應(yīng)鏈中各業(yè)務(wù)單元相對(duì)獨(dú)立,各職能KPI不清晰,相互都不太了解彼此業(yè)務(wù)的難處
  • 主講老師:何老師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:
5880.00/人
高風(fēng)險(xiǎn)時(shí)代下的供應(yīng)鏈與采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理2022.10.22-23
  • 高風(fēng)險(xiǎn)時(shí)代下的供應(yīng)鏈與采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理2022.10.22-23
  • 幫助學(xué)員了解風(fēng)險(xiǎn)管理及其對(duì)供應(yīng)的影響,理解這個(gè)主題的重要性,能有效識(shí)別供應(yīng)管理的核心領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)。然后,從供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)管理的必要性出發(fā),提出供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)管理的原則與計(jì)劃,并將其作為重要組成部分引入到企業(yè)管理中。并且針對(duì)當(dāng)下全球疫情中與疫情后的供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)管理落地的短期與中長(zhǎng)期管理方案。
  • 主講老師:沙老師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2022-10-22
5200.00/人
供應(yīng)鏈管理之物料需求計(jì)劃 MRP打通及庫(kù)存策略2022.10.21-22
6200.00/人
供應(yīng)鏈產(chǎn)供銷(xiāo)一體化管理2022.10.18-19
面議
TFC橙色行動(dòng)沙盤(pán)-端到端供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)效能提升 2022.9.22-23
  • TFC橙色行動(dòng)沙盤(pán)-端到端供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)效能提升 2022.9.22-23
  • 學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的框架知識(shí)體系 加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的解讀能力 認(rèn)知端到端的供應(yīng)鏈運(yùn)作,深刻理解在不同業(yè)務(wù)場(chǎng)景下,供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)的利益取舍關(guān)系 切身體會(huì)及感受到:何為有效溝通&換位思考? 具備戰(zhàn)略思考的能力,明確什么樣的運(yùn)營(yíng)才是ROI最優(yōu)?
  • 主講老師:何老師 Roger  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2022-09-22
5880.00/人
項(xiàng)目管理在采購(gòu)與供應(yīng)鏈中的應(yīng)用 2022.9.15-16
  • 項(xiàng)目管理在采購(gòu)與供應(yīng)鏈中的應(yīng)用 2022.9.15-16
  • 學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理概念、組成內(nèi)容以及知識(shí)體系。 洞悉項(xiàng)目管理的中的質(zhì)量控制,風(fēng)險(xiǎn)防范手段和領(lǐng)導(dǎo)力。 了解供應(yīng)鏈項(xiàng)目的特點(diǎn)、挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)措施。 掌握供應(yīng)鏈項(xiàng)目管理的成功要素和PMO管理特點(diǎn)。 分析項(xiàng)目式生產(chǎn)ETO的計(jì)劃和溝通 分享項(xiàng)目采購(gòu)的挑戰(zhàn)和最佳實(shí)踐
  • 主講老師:楊老師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2022-09-15
5200.00/人
供應(yīng)鏈管理之物料需求計(jì)劃 MRP打通及庫(kù)存策略
  • 供應(yīng)鏈管理之物料需求計(jì)劃 MRP打通及庫(kù)存策略
  • 本培訓(xùn)課程將理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,除了理論基礎(chǔ)知識(shí),還有啟發(fā)式的提問(wèn)與討論,讓學(xué)員進(jìn)行相應(yīng)的課堂練習(xí),并結(jié)合案例分析,讓學(xué)員全方位鞏固和掌握這些理論,能有效的應(yīng)用到今后日常工作中去,扎實(shí)提高員工的實(shí)戰(zhàn)能力。
  • 主講老師:專(zhuān)職講師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2022-07-13
6200.00/人
企業(yè)供應(yīng)鏈的數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路
  • 企業(yè)供應(yīng)鏈的數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路
  • 本課程將為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練,幫助您了解智慧供應(yīng)鏈運(yùn)作流程與管理實(shí)務(wù),使得制造企業(yè),能夠主動(dòng)掌握市場(chǎng)命脈,有效控制成本,推動(dòng)企業(yè)以客戶(hù)為中心的商業(yè)戰(zhàn)略的業(yè)務(wù)流程再造的實(shí)施!
  • 主講老師:專(zhuān)職講師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2022-07-08
3000.00/人
SCMP--供應(yīng)鏈管理專(zhuān)家
12320.00/人
采購(gòu)及供應(yīng)鏈人員必備的財(cái)稅知識(shí)
  • 采購(gòu)及供應(yīng)鏈人員必備的財(cái)稅知識(shí)
  • 本課程專(zhuān)門(mén)針對(duì)上述困惑,以采購(gòu)視角,通過(guò)通俗易懂方式,介紹采購(gòu)必備的財(cái)務(wù)知識(shí),讓采購(gòu)人員了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理的運(yùn)作, 并利用財(cái)務(wù)知識(shí)改善采購(gòu)的績(jī)效。 擁有豐富實(shí)戰(zhàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的講師將根據(jù)其15年世界500強(qiáng)公司采購(gòu)經(jīng)驗(yàn)和多年研究心得與學(xué)員有針對(duì)性地交流、探討上述問(wèn)題。
  • 主講老師:  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2022-06-25
4800.00/人
供應(yīng)鏈需求預(yù)測(cè)與庫(kù)存控制
3800.00/人
供應(yīng)鏈創(chuàng)新管理與風(fēng)險(xiǎn)控制
  • 供應(yīng)鏈創(chuàng)新管理與風(fēng)險(xiǎn)控制
  • 課堂首創(chuàng)“情景式”教學(xué)方式,通過(guò)“情景演練”、“實(shí)戰(zhàn)小技巧”等切合企業(yè)管理現(xiàn)狀的培訓(xùn)方式,企業(yè)讓學(xué)員在刺激中掌握難記的知識(shí)點(diǎn),在掌聲和歡呼聲中愉快的結(jié)束全部課程全面掌握
  • 主講老師:田老師  開(kāi)課地點(diǎn):[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間:2022-08-27
4980.00/人
供應(yīng)鏈管理視角與實(shí)踐
  • 供應(yīng)鏈管理視角與實(shí)踐
  • 通過(guò)學(xué)習(xí),從局部?jī)?yōu)化與全局優(yōu)化的角度、從鏈上主角配角角色的定位,從跨部門(mén)和職能部門(mén)利益的平衡、從輔鏈與主鏈運(yùn)營(yíng)的協(xié)同、從需求與供應(yīng)資源的平衡、從運(yùn)營(yíng)至管理決策的螺旋循環(huán),全方位診斷供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)存在的問(wèn)題,以尋找從根源解決運(yùn)營(yíng)層面問(wèn)題的有效方法,實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈的高效運(yùn)營(yíng). 供應(yīng)鏈管理是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的協(xié)調(diào)者、問(wèn)題解決者、決策的總體平衡者和持續(xù)改善的推動(dòng)者。企業(yè)做強(qiáng)需要強(qiáng)大的供應(yīng)鏈管理!
  • 主講老師:  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2022-05-23
8390.00/人
供應(yīng)鏈管理之物料需求計(jì)劃M(mǎn)RP打通及庫(kù)存策略
  • 供應(yīng)鏈管理之物料需求計(jì)劃M(mǎn)RP打通及庫(kù)存策略
  • 本培訓(xùn)課程將理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,除了理論基礎(chǔ)知識(shí),還有啟發(fā)式的提問(wèn)與討論,讓學(xué)員進(jìn)行相應(yīng)的課堂練習(xí),并結(jié)合案例分析,讓學(xué)員全方位鞏固和掌握這些理論,能有效的應(yīng)用到今后日常工作中去,扎實(shí)提高員工的實(shí)戰(zhàn)能力。
  • 主講老師:肖老師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2022-04-26
6200.00/人
供應(yīng)鏈OTD——從訂單到交付
2800.00/人
供應(yīng)鏈管理與計(jì)劃
  • 供應(yīng)鏈管理與計(jì)劃
  • (1)供應(yīng)鏈管理難以平衡,常常是這一個(gè)環(huán)節(jié)好了,另一個(gè)環(huán)節(jié)卻出問(wèn)題了;如何做好供應(yīng)鏈各個(gè)部門(mén)的銜接呢 (2)忽視生產(chǎn)計(jì)劃的重要性,生產(chǎn)計(jì)劃體系混亂,生產(chǎn)計(jì)劃頻變,計(jì)劃失去了其指導(dǎo)意義; (3)訂單來(lái)了,但是物料供應(yīng)不繼,導(dǎo)致無(wú)法準(zhǔn)時(shí)交貨; (4)訂單到底什么時(shí)候開(kāi)始生產(chǎn),早做會(huì)產(chǎn)生庫(kù)存,晚做又怕影響交貨; (5)客戶(hù)的需求變動(dòng)大,計(jì)劃跟著疲于奔命。插單和加急訂單多,影響到正常訂單的生產(chǎn)。 (6)生產(chǎn)過(guò)程中異常情況多,影響訂單的準(zhǔn)時(shí)交付 (7)計(jì)劃每天忙著到處救火,卻事倍功半。產(chǎn)能總是非常緊張,
  • 主講老師:蔡老師  開(kāi)課地點(diǎn):[廣東廣州市] 開(kāi)課時(shí)間:2022-12-24
3800.00/人
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