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《創(chuàng)新方程式》—5類創(chuàng)新工具及問題解決

學習費用: 3200.00元/人 主講老師: 鄢茹郡
開課時間: 2023-11-03 課時安排: 1天
開課地點: 上海
課程報名: 隋老師 (微信同號)
課程對象: 希望了解創(chuàng)新、掌握創(chuàng)新的職場人士
課程簡介: 本課程在國際經(jīng)典方法論的基礎上,結合中國企業(yè)的創(chuàng)新需求和創(chuàng)新痛點,并強調(diào)創(chuàng)新結果的落地和執(zhí)行
課程分類: 領導力 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應鏈管理 | 倉儲管理 | 管理體系 | 項目管理 | 商務禮儀 | 談判技巧 | 目標管理 | 客戶服務 | 溝通和表達 | 心理學 | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運作 | 國學智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓 | TTT培訓 | 招投標 | 女性培訓 | 班組管理 | 店長培訓 | 六西格瑪 |
更新時間: 2023-08-25 13:08

你是否碰到過下列情形

1、行業(yè)競爭不斷加劇,但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動力

2、領導層多番鼓勵創(chuàng)新,但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動力

3、所有人都知道需要創(chuàng)新,但空有一腔熱情,不知道從何開始、不知道有什么科學的方法開展創(chuàng)新

4、有少數(shù)幾個人很創(chuàng)新,但不能只依靠他們吧!其他員工也需要學習創(chuàng)新、開始創(chuàng)新

5、遇到了以前沒遇到過的新問題新挑戰(zhàn),傳統(tǒng)經(jīng)驗方法不能完美解決。有什么新方法新思路?

學員對象

希望了解創(chuàng)新、掌握創(chuàng)新的職場人士

課程設計

1、創(chuàng)新方法論源于美國和以色列經(jīng)過實踐、證實有效的頂尖方法論:

設計思維Design Thinking:源于美國硅谷,最早由全球最大的商業(yè)創(chuàng)新咨詢機構IDEO提出,是一套系統(tǒng)的進行創(chuàng)新探索的方法論。

以色列系統(tǒng)性創(chuàng)新思維SIT:以色列國寶級創(chuàng)新方法論,源自Triz、是從大量發(fā)明的專利中總結出來的規(guī)律創(chuàng)新思考方法。

2、創(chuàng)新需求和痛點貼合本土實際:

本課程在國際經(jīng)典方法論的基礎上,結合中國企業(yè)的創(chuàng)新需求和創(chuàng)新痛點,并強調(diào)創(chuàng)新結果的落地和執(zhí)行

3、案例緊跟時政:

案例取材于當下熱點話題、世界知名公司等,幫助學員了解全球最新創(chuàng)新動態(tài)、開闊眼界、激發(fā)靈感

課程收益

幫助學員掌握創(chuàng)新工具和方法,并掌握在組織內(nèi)將創(chuàng)新落地的步驟和流程。

組織收益:

實現(xiàn)內(nèi)循環(huán)創(chuàng)新】學員能利用公司內(nèi)部資源發(fā)現(xiàn)和解決問題,高效利用資源、不增加額外成本

獲得結果】培訓當場能獲得創(chuàng)新結果;若愿意繼續(xù)投入,可在培訓后繼續(xù)深化創(chuàng)新想法、落地執(zhí)行

學員收益:

態(tài)度——增強創(chuàng)新內(nèi)驅(qū)力】學員了解系統(tǒng)化的創(chuàng)新方法,增強創(chuàng)新信心

知識——掌握創(chuàng)新工具提升創(chuàng)新力】能根據(jù)各類創(chuàng)新場景使用創(chuàng)新和問題解決工具

技能——獲得經(jīng)驗與結果】學員自身案例的探討和演練,強化并實踐所學

課程特色

實戰(zhàn)化:業(yè)務導向,結合學員真實工作問題實戰(zhàn)演練,打造思維方式與行為的改變;

工具化:模塊化設計,為學員提供可落地的完整工具包,回到工作崗位即刻應用;

趣味化:體驗式學習、啟發(fā)式教學;將模擬游戲、研討與學習內(nèi)容緊密結合,提升參與度與吸收度。

授課形式

理論講授、案例分析、角色扮演、任務挑戰(zhàn)、實戰(zhàn)演練、視頻體驗、導師輔導

培訓時長

獲得完整的個人和組織創(chuàng)新工具和方法

課程大綱

板塊

章節(jié)名稱

內(nèi)容

目標

教學方式

破冰熱身

破冰熱身

1.建立學習規(guī)則、明確課程目標

2.互動破冰

營造學習氛圍

游戲互動

初探創(chuàng)新

創(chuàng)新思維導入

1.創(chuàng)新的價值——疫情當下的企業(yè)現(xiàn)狀和創(chuàng)新的意義

2.創(chuàng)新的分類和定義

3.跨越創(chuàng)新的障礙——成長性思維和固定性思維對創(chuàng)新的作用

明確創(chuàng)新的惰性障礙,激發(fā)積極主動的創(chuàng)新態(tài)度

體驗式/卡片游戲式

主動創(chuàng)新

1. 創(chuàng)新的三大底層邏輯揭秘:

1)內(nèi)循環(huán)創(chuàng)新——高效利用自身資源

2)約束理論——識別制約因素并克服

3)價值優(yōu)先原則——成功者的世界觀

培養(yǎng)積極的創(chuàng)新意愿和心態(tài)、塑造創(chuàng)新心智

案例分析:以色列創(chuàng)新

體驗式互動

創(chuàng)新的流程

創(chuàng)新五步法

1.需求洞察

2.定義問題

3.應用工具

4.探索價值

5.原型測試

實踐:手邊的創(chuàng)新

明確創(chuàng)新的完整流程,讓創(chuàng)新從靈感變?yōu)榭勺裱?/span>步驟

案例分析、實踐練習

創(chuàng)新的五種工具

創(chuàng)新工具一-“重構

創(chuàng)新之重構工具:構成要素的拆解和重構

1.“重構工具介紹

2.互聯(lián)網(wǎng)時代的即時滿足原則

3.案例分析和討論

4.學員自身管理創(chuàng)新話題實踐

掌握創(chuàng)新工具:

1.通過案例分析、理解相應創(chuàng)新工具;

2.利用學員自身相關話題進行實踐,掌握創(chuàng)新工具

3.獲得創(chuàng)新經(jīng)驗及創(chuàng)新成果

案例分析:抖音海外市場的管理創(chuàng)新

拼圖PK

創(chuàng)新工具二-“去除

出乎意料的去除工具

1.工具介紹

2.案例分析和討論

3.創(chuàng)新實踐練習

案例分析:疫情期間恒大賣房創(chuàng)新

實踐演練

創(chuàng)新工具三-“關聯(lián)

1.明確事物內(nèi)外屬性并進行挖掘

2.強行關聯(lián),實現(xiàn)內(nèi)外聯(lián)動

3.通過關聯(lián)工具,創(chuàng)造新的形式或商業(yè)模式

4.案例分析和討論

知識講授+視頻教學案例:東航隨心飛

創(chuàng)新工具四-“擴大

1.明確事物亮點

2.放大、擴大、增強該特質(zhì)

3.案例分析和討論

4.實踐應用

知識講授+案例教學

案例:疫情期間餐飲行業(yè)的自救

創(chuàng)新工具五-“自問

1.明確創(chuàng)新痛點

2.開啟“How might we”問題

3.團隊共創(chuàng)產(chǎn)生想法

知識講授+視頻教學

問題解決

問題解決的流程和工具

1.斯坦福價值流程論,高效解決問題的流程:

1)梳理邏輯鏈:理清并建立問題的邏輯鏈條

2)設立目標:精準找到問題

3)分析要素:覓資源-開啟探測雷達

4)生成方案:目標+要素創(chuàng)新方法

2.工作中痛點問題的實踐練習

3.建立你的方案池!

1.掌握高效識別問題和解決問題的流程

2.針對自身工作痛點進行練習,并獲得初步方案

知識講授+視頻教學

案例:出其不意的腦洞營銷

創(chuàng)新執(zhí)行

創(chuàng)新原型測試

1.方案篩選的2大模型

2.原型制作

明確創(chuàng)新想法篩選標準

理論講授

團隊共創(chuàng)

自身案例實踐

落地執(zhí)行

創(chuàng)新項目落地執(zhí)行的3大陷阱

科學審視創(chuàng)新項目、提升落地性

回顧和反思

回顧和反思

用游戲的方式回顧所學內(nèi)容

夯實所學

互動游戲

培訓產(chǎn)出

1)    產(chǎn)出超過10個能立即在工作使用的創(chuàng)新想法

2)    如果愿意持續(xù)投入,能產(chǎn)出4-5個可行的行動計劃;如果行業(yè)能測量,當堂可測量其商業(yè)價值

注:此產(chǎn)出為2天版本培訓

建議人數(shù)   40人以內(nèi)

課前要求   請學員準備1-2個在工作中遇到的痛/難點問題

 
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