學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 4980.00元/人 | 主講老師: | 李老師 |
開課時(shí)間: | 2023-04-13 | 課時(shí)安排: | |
開課地點(diǎn): | 北京 | ||
課程報(bào)名: | 隋老師 (微信同號(hào)) | ||
課程對(duì)象: | 企業(yè)老板、人力資源管理者、直線部門管理者 | ||
課程簡(jiǎn)介: | 建立內(nèi)部公平與外部競(jìng)爭(zhēng)的薪酬體系是所有企業(yè)面臨的一個(gè)重要問題。吸引外部人才和保留優(yōu)秀的員工,成為企業(yè)管理者最重要的工作之??茖W(xué)研究表明:企業(yè)適當(dāng)?shù)厥剐匠曛贫扰c戰(zhàn)略目標(biāo)相一致,可以增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);如果薪酬的設(shè)計(jì)與實(shí)施雜亂無章,同樣也會(huì)降低企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 本課程,通過總結(jié)標(biāo)桿企業(yè)成功的績(jī)效管理和薪酬管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合大量管理咨詢案例,旨在幫助企業(yè)提升績(jī)效管理和薪酬管理水平,從而提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)! | ||
課程分類: | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績(jī)效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉儲(chǔ)管理 | 管理體系 | 項(xiàng)目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運(yùn)作 | 國學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 六西格瑪 | | ||
更新時(shí)間: | 2023-04-06 16:11 |
課程排期/Scheduling
北京:2023年04月13日-14日
深圳:2023年05月25日-26日
廣州:2023年07月20日-21日
上海:2023年08月17日-18日
北京:2023年09月21日-22日
深圳:2023年10月26日-27日
課程概述/Overview
課程背景:
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,企業(yè)經(jīng)營變得越來越艱難,企業(yè)老板及高管們經(jīng)常在思考:
為什么我們的員工沒有工作激情?
為什么我們總是留不住人才?
我們應(yīng)該付多少薪資才是合理?
如何實(shí)現(xiàn)薪酬激勵(lì)效能最大化,使人力資本得到有效的發(fā)揮?
如何建立對(duì)內(nèi)滿足員工,對(duì)外又有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系?
因此,建立內(nèi)部公平與外部競(jìng)爭(zhēng)的薪酬體系是所有企業(yè)面臨的一個(gè)重要問題。吸引外部人才和保留優(yōu)秀的員工,成為企業(yè)管理者最重要的工作之。科學(xué)研究表明:企業(yè)適當(dāng)?shù)厥剐匠曛贫扰c戰(zhàn)略目標(biāo)相一致,可以增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);如果薪酬的設(shè)計(jì)與實(shí)施雜亂無章,同樣也會(huì)降低企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
本課程,通過總結(jié)標(biāo)桿企業(yè)成功的績(jī)效管理和薪酬管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合大量管理咨詢案例,旨在幫助企業(yè)提升績(jī)效管理和薪酬管理水平,從而提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!
課程收益:
通過績(jī)效管理實(shí)踐分享,正確認(rèn)識(shí)績(jī)效管理問題和價(jià)值;
掌握指標(biāo)提取和分解方法,能夠制定公司、部門及崗位KPI;
掌握績(jī)效改進(jìn)輔導(dǎo)技術(shù)和方法、達(dá)到組織與個(gè)人的績(jī)效提升。
總結(jié)企業(yè)績(jī)效考核實(shí)施的效果,重新設(shè)計(jì)開發(fā)企業(yè)激勵(lì)方法;
找出企業(yè)薪酬福利設(shè)計(jì)的弊端,修復(fù)企業(yè)薪酬福利管理體系;
梳理企業(yè)文化發(fā)展的核心內(nèi)容,打造企業(yè)全員造夢(mèng)文化體系。
掌握不同類型的薪資崗位制,設(shè)計(jì)符合企業(yè)需求的薪酬標(biāo)準(zhǔn);
用戰(zhàn)略的思維設(shè)計(jì)公司的薪酬體系,確保內(nèi)外公平。
授課對(duì)象:
企業(yè)老板、人力資源管理者、直線部門管理者
授課方式:
講解40%+課堂互動(dòng)10%+案例15%+實(shí)操練習(xí)15%+工具10%+視頻10%
課程大綱/Outline
(第一部分:基于戰(zhàn)略落地的績(jī)效管理實(shí)務(wù))
第一講 庖丁解牛-正確理解績(jī)效管理之魂
導(dǎo)入:績(jī)效管理的前世今生
一、績(jī)效考核與績(jī)效管理的概念解析
1、績(jī)效是什么
2、考核是什么
二、績(jī)效管理的三大困惑
1、基層員工的困惑
2、直線部門管理者的困惑
3、人力資源管理者的困惑
三、績(jī)效管理不成功五大成因解析
四、各職級(jí)人員在績(jī)效管理工作中的角色認(rèn)知
1、績(jī)效管理三大主體
2、不同層級(jí)的角色定位
第二講 運(yùn)籌帷幄績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)與落地
一、公司績(jī)效指標(biāo)分級(jí)體系設(shè)計(jì)方法與流程
1、指標(biāo)與目標(biāo)的區(qū)別
2、KPI體系設(shè)計(jì)思路與原則
3、常見的KPI指標(biāo)類型
案例:不同類型的KPI提取
4、KPI指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的5個(gè)步驟
工具:各層級(jí)KPI指標(biāo)提取方法
如何設(shè)計(jì)公司級(jí)KPI?
案例分享:企業(yè)公司級(jí)KPI指標(biāo)設(shè)計(jì)與提取
如何設(shè)計(jì)部門級(jí)KPI?
課后練習(xí):部門級(jí)KPI提煉與設(shè)計(jì)
如何設(shè)計(jì)職位級(jí)KPI?
課后練習(xí):職位級(jí)KPI指標(biāo)分解與設(shè)計(jì)
二、戰(zhàn)略導(dǎo)向績(jī)效考核指標(biāo)的兩種主要類別
1、KPI類指標(biāo)設(shè)計(jì)
KPI設(shè)計(jì)的四個(gè)誤區(qū)
KPI指標(biāo)設(shè)計(jì)的三種方法
案例:如何提取關(guān)羽的KPI
2、工作目標(biāo)的三類指標(biāo)
三、如何精準(zhǔn)設(shè)計(jì)績(jī)效指標(biāo)
案例:KPI基本指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)與卓越指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)舉例
1、KPI定義與計(jì)算方式(案例分享)
2、KPI計(jì)分方法(案例分享:某知名企業(yè)KPI計(jì)分表展示)
3、如何設(shè)計(jì)KPI的權(quán)重與配分?(案例分享:某企業(yè)KPI權(quán)重分享)
4、關(guān)于考核周期的設(shè)計(jì)
課后演練:部分職位KPI描述規(guī)范
第三講:面面俱到—優(yōu)勢(shì)績(jī)效面談技巧
一、 績(jī)效考核面談的目的
1、就事論事
2、著重未來
3、獎(jiǎng)優(yōu)改劣
4、雙方共識(shí)
5、共同布局
6、協(xié)議未來
二、績(jī)效考核面談七項(xiàng)原則
1、建立并維護(hù)彼此的信任
2、清楚地說明面談的目的
3、真誠的鼓勵(lì)員工多說話
4、傾聽并避免對(duì)立與沖突
5、集中于未來而并非過去
6、注意需優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并重
7、以積極的方式結(jié)束面談
三、績(jī)效面談的四個(gè)階段
1、計(jì)劃階段
2、指導(dǎo)階段
3、考評(píng)階段
3、反饋階段
四、績(jī)效面談二大技巧
1、漢堡原理
2、BEST原理
案例:?jiǎn)T工因不服績(jī)效結(jié)果,氣沖沖的闖入總經(jīng)理辦公室
五、績(jī)效面談中的八大激勵(lì)策略
1、授人以魚
2、授人以漁;
3、授人以欲;
4、授人以娛;
5、授人以愚;
6、授人以遇;
7、授人以譽(yù);
8、授人以宇。
(第二部分:基于戰(zhàn)略落地的薪酬福利實(shí)務(wù))
第一講:認(rèn)知篇——薪酬管理的哲學(xué)解析
一、薪酬的實(shí)質(zhì)
1、勞動(dòng)報(bào)酬
2、激勵(lì)核心人才
3、服務(wù)于公司戰(zhàn)略
4、體現(xiàn)公司價(jià)值
模型:薪酬總體戰(zhàn)略模型
二、薪酬的主要內(nèi)容
1、貨幣薪酬
2、非貨幣薪酬
三、薪酬的重要地位
1、員工方面:吸引并留住優(yōu)秀人才
2、企業(yè)方面:
更先進(jìn)的產(chǎn)品或服務(wù)
更大的市場(chǎng)份額
人力成本控制
四、薪酬管理的變化新趨勢(shì)
1、強(qiáng)調(diào)總體(全面)薪酬的概念
2、更強(qiáng)調(diào)外部競(jìng)爭(zhēng)和內(nèi)部公平
3、調(diào)整固定向激動(dòng)、績(jī)效大浮動(dòng)邁進(jìn)
4、寬帶薪酬
第二講:思路篇——薪酬福利設(shè)計(jì)的思路
導(dǎo)論:這個(gè)世界上唯有變化是不變的,考核與薪酬永遠(yuǎn)變化的主題!
一、薪酬福利功能的認(rèn)知
1、工資解析-保障吃得飽
2、獎(jiǎng)金解析-保障干得好
3、股票分紅-保障干的久
4、福利解析-保障干的穩(wěn)
二、薪酬福利管理的三大目標(biāo)
1、效率目標(biāo)
2、公平目標(biāo)
3、合法目標(biāo)
三、薪酬福利激勵(lì)的原則
1、及時(shí)性原則
2、同一性原則
3、預(yù)告性原則
4、開發(fā)性原則
案例1:毛主席如何讓貓吃辣椒
案例2:阿里巴巴的員工為何愿意加班不要錢?
四、薪酬激勵(lì)理論與實(shí)踐
1、激勵(lì)的八種類型
視頻解析1:康熙如何拿下姚啟勝
視頻解析2:劉備如何搞定關(guān)張
2、激勵(lì)的四類實(shí)踐應(yīng)用
第三講 落地篇——薪酬福利設(shè)計(jì)落地
一、薪酬設(shè)計(jì)原則
1、對(duì)內(nèi)公平_崗位評(píng)價(jià)
2、對(duì)外公平_薪酬調(diào)查
3、對(duì)員工激勵(lì)_薪資結(jié)構(gòu)
4、對(duì)成本節(jié)約_成本分析
二、薪酬體系的定位設(shè)計(jì)思路
1、為技能/能力付薪
2、為職位付薪
3、為市場(chǎng)付薪
4、為業(yè)績(jī)付薪
5、為價(jià)值付薪
三、薪酬設(shè)計(jì)3PM薪酬體系設(shè)計(jì)流程
1、管理現(xiàn)狀診斷
2、制定薪酬策略
3、崗位體系設(shè)計(jì)與工作分析
4、崗位評(píng)價(jià)
5、薪酬調(diào)查
6、薪酬水平設(shè)計(jì)
7、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
8、薪酬構(gòu)成設(shè)計(jì)
9、薪酬制度的執(zhí)行與控制
四、薪酬調(diào)整分析
1、調(diào)薪影響的因素
2、調(diào)薪的四個(gè)步驟
3、實(shí)現(xiàn)薪酬總額與企業(yè)動(dòng)態(tài)浮動(dòng)前提與基礎(chǔ)
4、調(diào)薪四種實(shí)現(xiàn)形式
案例:某上市企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)分享
五、如何構(gòu)建企業(yè)薪酬戰(zhàn)略
1、企業(yè)薪酬戰(zhàn)略的意義
2、不同階段對(duì)薪酬戰(zhàn)略的影響
3、薪酬戰(zhàn)略與薪酬策略
第四講:獎(jiǎng)金篇——如何設(shè)計(jì)年終獎(jiǎng)金
導(dǎo)入:年終獎(jiǎng)金設(shè)置需解決的6個(gè)問題
一、年終獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)的原則
1、內(nèi)部公平及外部競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合
2、因需而變的層級(jí)差異性原則
3、公司利益與員工貢獻(xiàn)相結(jié)合
4、獎(jiǎng)金分配與員工績(jī)效掛鉤
5、獎(jiǎng)金分配指導(dǎo)員工職業(yè)生涯
二、年度績(jī)效考核的實(shí)施步驟
1、成立年度績(jī)效考核委員會(huì)
2、制定年度績(jī)效考核方案
3、召開年度績(jī)效考核會(huì)議
4、落實(shí)年度績(jī)效考核細(xì)節(jié)
5、跟進(jìn)年度績(jī)效考核結(jié)果
6、對(duì)年度考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)盤
三、年終獎(jiǎng)金核定方式
1、年終獎(jiǎng)金總額確定的三種方法
2、年終獎(jiǎng)金功能結(jié)構(gòu)確定的五種方法
3、如何按部門職能來確定年終獎(jiǎng)金
案例分享:某企業(yè)年終獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)
4、年終獎(jiǎng)金考核的因素
5、其他特別因素
四、年終獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)的方法
1、獎(jiǎng)金池切分法
2、目標(biāo)達(dá)成率法
3、工作年限獎(jiǎng)勵(lì)法
4、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)法
五、年終獎(jiǎng)金分配的流程
六、年終獎(jiǎng)金后期跟蹤事項(xiàng)
1、員工滿意度調(diào)查
2、員工年度績(jī)效面談
講師介紹/Lecturer
李老師
14年企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)
12年香港上市企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn)
12年全國985/211高校招聘經(jīng)驗(yàn)
中山大學(xué)EMBA/華南師范教育管理
國家勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師/國家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國家高級(jí)心理咨詢師/國家高級(jí)人力資源管理師
曾任:本地寶集團(tuán)戰(zhàn)略中心(總部)丨人力資源總監(jiān)
曾任:香港建滔集團(tuán)(上市)總部丨人力資源總監(jiān)/管理學(xué)院院長(zhǎng)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
招聘面試、績(jī)效管理、薪酬管理、勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管控、人才梯隊(duì)建設(shè)、人力資源體系搭建、人才盤點(diǎn)、HRBP、OKR、非人、人才激勵(lì)、崗位勝任力建模、管理心理學(xué)……
李老師擁有14年企業(yè)人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任人力資源總監(jiān)、管理學(xué)院院長(zhǎng)、勞動(dòng)協(xié)調(diào)委員會(huì)負(fù)責(zé)人等職位,成功積累扎實(shí)的企業(yè)管理及人力資源實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),有著互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、酒店、物業(yè)、化工、石油、機(jī)械制造、電路板、覆銅板、石墨稀電地暖等多重企業(yè)高管及人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);曾為香港建滔集團(tuán)解決全球70家分公司的人才儲(chǔ)備需求,為企業(yè)累計(jì)招聘了近千名優(yōu)秀的人才,輸送到了各分公司,并培養(yǎng)出了近百名的優(yōu)秀管理者,得到董事局領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可。
李老師更是對(duì)人力資源管理體系中戰(zhàn)略管理、人才預(yù)測(cè)、人才引進(jìn)、培訓(xùn)開發(fā)、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效優(yōu)化及勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)及風(fēng)險(xiǎn)管控等六大方向模塊的建設(shè)有完整的設(shè)計(jì)思路,課程也是廣受企業(yè)好評(píng),至今為止授課近600場(chǎng),參訓(xùn)學(xué)員500期,課程好評(píng)率達(dá)98%。
主講課程:
(一)薪酬績(jī)效管理
《降本增效——企業(yè)人工成本管控與盈利思維》
《讓管理更輕松——經(jīng)理人如何玩轉(zhuǎn)OKR》
《基于戰(zhàn)略落地的薪酬福利與績(jī)效實(shí)戰(zhàn)》
《戰(zhàn)略至上——基于目標(biāo)落地的平衡記分卡實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
《薪心相印——現(xiàn)代企業(yè)薪酬與福利設(shè)計(jì)落地》
(二)人才招聘與甄選
《金牌校招官——應(yīng)屆生的招聘與甄選技術(shù)》
《金牌宣講官——校招成功宣講四步法》
《精準(zhǔn)識(shí)人——基于勝任力的面試與甄選技術(shù)》
《新媒體招聘渠道開發(fā)及實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用》
(三)職業(yè)素養(yǎng)類
《縱橫職場(chǎng)——一張畫布塑造新生代員工職業(yè)生涯》
《贏在執(zhí)行-職場(chǎng)新秀的執(zhí)行力塑造及提升》
《精打細(xì)算-職場(chǎng)新秀的高效時(shí)間管理》
(四)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)管控類
《凝心聚力,基因制勝——卓越企業(yè)文化建設(shè)四步曲》
《防微杜漸——互聯(lián)網(wǎng)下的保密管理技能提升》
《與時(shí)俱進(jìn)——新民法典下的勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防與控》
《凝心聚力——工會(huì)如何策劃出別出心裁的活動(dòng)》
授課風(fēng)格:
已呈現(xiàn)八大優(yōu)勢(shì):盤、建、萃、賦 、博、趣、實(shí)、優(yōu);
●一盤:望聞問切,追本溯源,課程定位準(zhǔn);
●二建:選序漸進(jìn),構(gòu)建心智,課程接受易;
●三萃:反轉(zhuǎn)課堂,教學(xué)相長(zhǎng),課程參與高;
●四賦:內(nèi)化于心、洞悉人性,課程感悟深;
●五博:高屋建瓴、談古論今、課程知識(shí)廣;
●六趣:因才施教,妙趣橫生、課程方法活;
●七實(shí):鼎新革故、觸類旁通、課程干貨多;
●八優(yōu):復(fù)盤增效、激活賦能、課程轉(zhuǎn)化快。
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