| 學(xué)習(xí)費用： | 3200.00元/人 | 主講老師： | 徐斌 |
| 開課時間： | 2022-09-19 | 課時安排： | 2天 |
| 開課地點： | 上海 | ||
| 課程報名： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程對象： | 產(chǎn)品經(jīng)理· 項目經(jīng)理· 品質(zhì)經(jīng)理 | ||
| 課程簡介： | 在日常工作中我們經(jīng)常使用數(shù)據(jù)，但在使用前是否確定過其是否有效？數(shù)據(jù)是通過測量系統(tǒng)表現(xiàn)出來的，測量系統(tǒng)的好壞（誤差）決定著數(shù)據(jù)的質(zhì)量。測量系統(tǒng)分析（MSA）通過利用數(shù)理統(tǒng)計和圖表的方法對測量系統(tǒng)的誤差進(jìn)行分析，評估測量系統(tǒng)對于被測量的參數(shù)是否合適，并確定測量系統(tǒng)誤差的主要來源，從而對其進(jìn)行改善，使我們獲得真實的數(shù)據(jù)。 | ||
| 課程分類： | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉儲管理 | 管理體系 | 項目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運作 | 國學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長培訓(xùn) | 六西格瑪 | | ||
| 更新時間： | 2022-03-24 11:15 | ||
【課程介紹】在日常工作中我們經(jīng)常使用數(shù)據(jù)，但在使用前是否確定過其是否有效？數(shù)據(jù)是通過測量系統(tǒng)表現(xiàn)出來的，測量系統(tǒng)的好壞（誤差）決定著數(shù)據(jù)的質(zhì)量。測量系統(tǒng)分析（MSA）通過利用數(shù)理統(tǒng)計和圖表的方法對測量系統(tǒng)的誤差進(jìn)行分析，評估測量系統(tǒng)對于被測量的參數(shù)是否合適，并確定測量系統(tǒng)誤差的主要來源，從而對其進(jìn)行改善，使我們獲得真實的數(shù)據(jù)。
【培訓(xùn)對象】測試、質(zhì)量、設(shè)計、制造、項目等部門工程師、主管等
【課程收益】
了解測量系統(tǒng)分析在工廠經(jīng)營活動中的重要性；
掌握測量系統(tǒng)的組成及其誤差的來源；
掌握進(jìn)行連續(xù)變量測量系統(tǒng)準(zhǔn)確性的分析方法；
掌握進(jìn)行連續(xù)變量測量系統(tǒng)*性的分析方法（A*VA法）；
掌握如何進(jìn)行邏輯變量測量系統(tǒng)*性的分析方法；
掌握如何進(jìn)行破壞性測量系統(tǒng)的分析方法。
【課程大綱】
第一模塊：測量系統(tǒng)介紹（1.0hr)
MSA的重要性
MSA的組成
數(shù)據(jù)變異的來源
測量誤差的影響
測量系統(tǒng)變異的組成部分
第二模塊：基本統(tǒng)計（2.0hrs)
偏差的來源
總體及樣本、抽樣技術(shù)
連續(xù)變量和邏輯變量
邏輯變量：缺陷與缺陷品
連續(xù)變量：居中趨勢和離散趨勢
正態(tài)分布及中心極限定律
方差分析
課堂練習(xí)
第三模塊：連續(xù)變量的測量系統(tǒng)分析（6.0hrs)
測量系統(tǒng)的識別
分辨率
偏倚
線形
穩(wěn)定性
校準(zhǔn)
重復(fù)性和再現(xiàn)性GR&R
衡量測量系統(tǒng)*性的四個指標(biāo)
不確定度
短期形式-極差法
A*VA法（含Minitab軟件的使用和分析）
課堂練習(xí)及案例分析
第四模塊：邏輯變量的測量系統(tǒng)分析（1.5hrs)
標(biāo)準(zhǔn)已知的有效性研究
標(biāo)準(zhǔn)未知的Kappa分析
課堂練習(xí)及案例分析
第五模塊：破壞性的測量系統(tǒng)分析（0.5hr)
破壞性測量系統(tǒng)的樣本
破壞性測量系統(tǒng)的評判準(zhǔn)則
第六模塊： 課堂練習(xí)---如何構(gòu)建企業(yè)的測量系統(tǒng)的管理方案？ （1.0hr)
第七模塊： MSA問題解答
講師介紹：徐斌
6Sigma MBB
專業(yè)背景：
25年工作經(jīng)驗，從事過電器研發(fā)，照明、電氣、機(jī)械、新能源、建材等行業(yè)的制造運營、質(zhì)量管理等工作；
徐老師于1999年加入GE(通用電氣),2000年任專職BB(黑帶)，負(fù)責(zé)工廠6Sigm、Lean活動的推動，于2002年獲得GE總部頒發(fā)的全球認(rèn)可的黑帶證書。
2002年任專職MBB（黑帶大師），主要負(fù)責(zé)新合資公司的6Sigm、Lean導(dǎo)入和推進(jìn)——包括組織架構(gòu)的搭建、BB的招聘培訓(xùn)、綠帶的培訓(xùn)及項目體系的建立，同時領(lǐng)導(dǎo)該業(yè)務(wù)模塊亞太區(qū)工廠的BB開展6Sigm、Lean活動，于2004年獲得GE總部頒發(fā)的全球認(rèn)可的黑帶大師MBB證書；后負(fù)責(zé)運營管理。
2012年-2013年離開GE后加入好孩子集團(tuán)下屬公司，歷任質(zhì)量總監(jiān)、制造總監(jiān)職務(wù)。
自2014年主要從事“*工廠項目”的咨詢與輔導(dǎo)（TQM、6Sigma、Lean、…），獲得卓越績效，深受客戶好評。
授課風(fēng)格：
徐老師在培訓(xùn)中采用互動性雙向交流方式，案例討論、角色扮演、游戲競賽等方法，使學(xué)員在其引導(dǎo)下，皆能激發(fā)腦力、深入思考，真正做到學(xué)以致用、即學(xué)即用。
徐老師負(fù)責(zé)的培訓(xùn)和咨詢項目：
2014年04月－2014年12月：太倉某公司6Sigma綠帶項目輔導(dǎo)
2015年01月—2015年06月：Alston 6Sigma黑帶培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目
2015年03月—2015年12月：常州某機(jī)械公司精益生產(chǎn)咨詢項目
2015年05月—2016年06月：上海某電器公司DMAIC黃帶、綠帶、黑帶培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目
2016年03月—2016年12月：昆山風(fēng)速時代生產(chǎn)運營持續(xù)改善項目
2016年06月—2017年01月：上海某汽車零部件公司6Sigma培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目
測量系統(tǒng)分析
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